从 结 果
不是拿自己的错误惩罚自 惩罚了自己：己，就是拿父母的错误惩
罚自己。
上 分 析
不是拿自己的错误伤害父
伤害了父母： 母，就是拿家长的错误伤 害父母。
如何克服消极逆反心理？
①要努力克服消极的逆反心理，在情 绪冲动时，要努力克制自己。
②要走进父母，善于与父母沟通，化 解矛盾，奉献爱心。
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矛盾冲突
年龄（直接原因） 多重代际差异（实质）
父母
生理上
成人，正值壮年
心理上
成熟，有主见
阅历上
饱经风霜，经验丰富
知识上
良好教育或知识多
思想方法上 求稳，保守
行为方式上 冷静，谨慎
社会角色上 多
我们 青春期，并未成熟
渴望独立，自控能力差 正上中学，经验不丰富
有限 开放、创新、偏激
冒险、变化快、讲效率 子女、被监护人、学生
• ①是由子女引发的
• ②往往是父母对我们管教严格的结果
• ③不正常的，不可以避免的
• ④父母的关爱与子女渴望独立之间的 误会
• A．①②
B．③④
• C．①③
D．②④
• 4.有人这样比喻亲子间的冲突：“孩子是 火种，父母常常是火药，火药是怎么堆起 来的？是用爱堆起来的，你对他越不断地 付出，付出一分，这儿的火药多一点，有 一天他让你不高兴了，他这一点，爆炸了 。”这启示我们在以“逆反”言行回应父 母时，要看A到 ( )
小丽怎么了？
• 小丽从小就聪明伶俐，很听爸妈的话…… 可近来小丽变了，凡事总爱与父母顶嘴， 自作主张，有时还偏要同父母“反其道而 行之”。例如，小学毕业后，她偏挑选了 一所离家较远的中学，她不是喜欢路远， 而是有意同爸妈抬杠；小丽有鼻炎，父母 为她买了滴鼻药水，她却有意把它扔了； 父母问她考试成绩，她明明及格了，却偏 说不及格；……这令小丽的父母十分焦急 ，不知如何是好。
曾是我们与母亲相连的地方，也是母亲用营养维持我们 生命的地方。我们曾经是父母的一部分。
《严也是一种爱》 练习题
• 一、明察秋毫（正确的打“√”，错误的打 “×”）
• 1、我们与父母的年龄差距是产生代沟的根本原因 。 （） 2、代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际 差异。（ ）
• 3、我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高 期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严 ”，反映出父母对于我们的爱。 （ ）
• A.父母对我们的爱
• B.受伤害的是父母
• C.父母是要负主要责任的
• D.冲突是由子女引发的
• 5．小丽今年刚上七年级，对父母偏执的思 想观念、简单的管教方法和严厉的待人态 度，常常产生反感，即产生逆反心理。具 体表现为（ B）
• ①父母要小丽这样，
逆反心理
• 逆反心理的主要 表现:
• 要我这样,我偏要
那样;你说这个好, 我非说那个好;让我 相信这个,我非要相 信那个不可.
为什么我们会产生逆反心理呢？
• 当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的 时候，当个性伸展受到妨碍的时候，当强迫我们 接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。
• 从子女角度看，产生“逆反心理”往往由于为了维 护自己良好形象和自尊，有时不能控制自己，独 立意识比小时候明显增强，有了不同于父母的兴 趣和追求。
• 4、对于逆反心理和逆反行为，要具体分析 ，不能一概说是错的，有的反抗不无道理 。（ ）
• 5、在多数情况下，逆反心理导致对父母的 反抗，其结果都是既伤害了父母，又伤害 了自己。 （ ）
• 二、 一枝独秀（只有一个符合题意的答案 ）
• 1、我们与父母两代人之间在某些问题上会 引起分歧和隔膜，对此理解不正确的是(A)
从父母的角度看
小时候
乖
的我们 ：
宝 宝
现在 的我们 ：
难管教 不懂事
产
生
从学生角度讲：小时候对父母依附崇 拜,认为他们无所不能；到青春期，渴
矛 望独立，挑战父母的权威。
盾 从家长角度讲：对孩子的关爱之心没
的
有变，只是要求更加严格，免不了多 叮嘱几句。孩子听不进时，就觉得家
原 长特别唠叨、罗嗦。
因 于是，我们与父母之间就产生了矛盾
• ③小丽应与父母平等交往
• ④父母让小丽相信这个，她非相信那个不 可
• A．②③④
B．①②④
• C．①②③
D．①③④
• 6．对于逆反心理产生的原因，认识正确的 是（ D）
• A．父母不能尊重子女的独立意识
• B．子女观点片面、偏激，不能理解父母的 关爱
• C．青春期和更年期闹战争，什么道理也讲 不清
• 结合自己经历过的与家长的冲突和当时的感受， 说说逆反心理给你和父母之间造成了什么伤害？
从逆反 心理的 具体表 现形式 分析
以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；
对父母不理不睬、冷淡相对；
由对某事的分歧迁怒到对父母本人的恶感， 用极端的办法来处理，会造成极大的危害， 如离家出走甚至非法越轨、伤害父母。
逆反心理和逆反行为到底对不对？
• 辨证的看待逆反心理：
• 不能一概而论，有些反不是小孩子的错。大人也会 有错误。
• （１）观念落后； • （２）家庭教育方面有误区： • 棍棒出孝子——粗暴型 • 可怜天下父母心——溺爱型 • 孩子自家好——袒护型 • 树长大了自然直——放纵型 • 冷热无常——情绪型 • 滥施奖励——物欲型
• A．逆反心理和逆反行为都是错误的。
• B．逆反结果是惩罚了自己，也是对父母的 一种伤害。
• C、在情绪冲动的时候要努力克制自己。
• D．对于父母的“严”要求，我们要理解和 体谅。
• 2、我们与父母的冲突，往往基于 父母对我们的 （C ）
• A.唠叨
B.不理解
• C.高期待、严要求 D.代沟
• 3.我们与父母之间的冲突是 ( D )
• D．父母和子女双方都有责任，缺乏平等沟 通
• 7．对待亲子矛盾的正确态度有( B)
• ①良言暖语 ②唠叨埋怨
我与父母交朋友
第一框
严也是一种爱
一、成长也会有烦恼
1.第19页材料中的女 孩与父母产生了哪些 矛盾？ 2.我们与父母之间是 否也有类似的烦恼？ 3.为什么原来和谐亲 密亲子关系会变得格 格不入？
从学生的角度看
• 小时候： 我们对父母 依附，崇拜。
进入青春期：有自己的 思想，开始独立行事， 渴望父母的尊重，甚至 挑战父母的权威。