第六章生态环境的保护
第一节人口增长对生态环境的影响
【学习目标】
能记住人口增长对生态环境的影响（A）
【重点、难点】
人口增长对生态环境的影响
【知识链接】
地球上最大的生态系统是生物圈，那生物圈的稳定对人类有积极的作用，那么人类的活动对生物圈有什么影响呢？
【学习梳理】
一、我国人口现状与前景
1．现状：人口增长过快的情况得到，人口出生率和明显下降，目前已进入低生育水平国家的行列。
2．措施：⑴20世纪70年代，全面推行工作。
⑵1982年，我国将确定为一项基本国策。
⑶2001年，颁布。
3．前景：⑴人口特点：人口基数大，我国人口仍将在较长的时期内。
⑵目标：①2010年，人口总数要控制在以内。
②21世纪中叶，人口总数达到峰值以后（接近）以后，将开始缓慢下降。
二、人口增长对生态环境的影响
1．对环境的影响：
人口的环境容纳量是有限的，人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力。
表现在：⑴继续减少；⑵消耗量大增；
⑶短缺；⑷加剧。
2．协调措施：⑴控制；
⑵加大保护的力度，
如：①植树种草，退耕还林、还草、还湖，防治沙漠②江河湖泊及海域的污
染；③加强保护和自然保护区建设④推进。
【知识点拨】
一、新中国成立后我国人口的发展趋势
1．基本特征：⑴人口增长速度快，呈“Ｊ”型增长曲线。
⑵人口增长规模大
⑶人口老龄化速度快⑷城镇人口比重加大
2．与种群特征的关系
出生率、死亡率、迁入率、迁出率、性别比例年龄组成之间的关系
3．人口快速增长的原因
⑴生存环境条件适宜，受生态系统中其他生物及非生物因素干扰较少。
⑵我国社会形式逐渐稳定，人民生活、医疗水平等有较大提高，死亡率较低，出生率却保持
在一个较高水平。
4．我国人口政策对人口数量的影响
⑴人口政策的必然性⑵所采取的措施及取得的效果
二、人口增长对生态环境的影响
1．人口增长过快对土地资源、水资源、森林资源及各种能源产生较大的压力；
2．人口增加和经济发展，使污染物的总量增加，加剧了环境污染。
3．我国由人口引发的问题及措施
⑴引发的问题：我国有关土地面积、草地面积、森林面积等六项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后，淡水、耕地的人均占有量也远低于世界平均水平。
⑵措施：控制人口增长、保护基本农田、启动南水北调工程、加大保护资源和环境的力度。
【课堂检测】
1、我国提倡一对夫妇只生育一个孩子，从种群特征看，这项措施的主要目的是（）A．控制出生率，降低种群密度
B．控制年龄组成，稳定种群密度
C．控制死亡率，降低种群密度
D．控制年龄组成，降低种群密度
2、下列不属于造成环境危机的原因是（）
A．环境污染B．自然资源危机
C．大力植树造林 D．人口的急剧增长
第六章第二节保护我们共同的家园
【学习目标】
1.能记住全球性生态环境问题（A）
2.能知道生物多样性保护的意义和措施（A）
【重点、难点】
了解全球性生态环境的问题集生物多样性保护的意义和措施
【知识链接】
生物圈是我们人类唯一生活的环境，如何保护好环境？在义务教育阶段，我们已经学习有关环境保护方面的知识，对于全球性的环境问题在化学课中也提到过。
关于多样性保护的问题，学生还有些疑问。
【学习梳理】
一、关注全球性生态环境问题
全球性生态系统问题主要包括、水资源短缺、、酸雨、、海洋污染和等。
二、保护生物多样性
1．生物多样性的内容
生物圈内所有的、、和，它们所拥有的全部以及各种各样的，共同构成了生物多样性。
2．生物多样性的价值包括、和。
3．保护生物多样性的措施
⑴保护类型：
①就地保护：指在对被保护的生态系统或物种建立及
___________________。
意义：是对生物多样性的保护。
②易地保护：指把保护对象从迁出，在进行专门保护。
实例：建立植物园、动物园及。
意义：为的物种提供最后的生存机会。
③其他:建立精子库和等，利用生物技术对濒危物种的进行保护。
利用、、等生物技术，加强对珍稀、濒危物种的保护。
⑵保护与利用的关系：保护的关键是__________________________________.如控制人口数量，__________________________，防治环境污染等；保护生物多样性只是反对盲目地、开发利用，但并不意味着________________________，而是提倡。
三、可持续发展—人类的必然选择
1．概念：“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这几代人的需要”它追求的是。
2．实现的措施：保护生物多样性，保护 ,建立起、、______和之间的协调与平衡,实现_________________.
【知识点拨】
全球性生态环境问题主要有哪些
1．温室效应：由于现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生物圈中碳循环的平衡，使
大气中二氧化碳的含量迅速增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，形成“温室效应”，引起全球气候变暖，导致极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面上升等。
2．臭氧层破坏：氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。
臭氧层是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线。
臭氧层破坏，导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑制等。
3．海洋污染：赤潮是由水体富营养化引起的。
水体中N、P等植物必需的矿质元素过多而使水质恶化的现象称为富营养化。
当海水中发生富营养化时，藻类植物大量繁殖而使水质恶化的现象称为赤潮
4．酸雨：随着工业和城市化的发展，煤、石油等化石燃料的大量燃烧，在短时间内将大量的SO2排放到大气中，远远超出了生物圈的自动净化能力，因而造成严重的大气污染，并使许多地区出现酸雨。
酸雨素有“空中死神”之称。
它可以使水体酸化，从而使鱼类的生殖和发育受到严重影响；它会直接伤害植物的芽和叶，影响植物的生长。
此外，酸雨还会腐蚀建筑物和金属材料等。
【课堂检测】
1、发生在湖泊和水塘中的“水华”是因为
A．水体富营养化所致 B．重金属污染所致C．有害农药污染所致 D．工业废水污染所致2、下列野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是（）
A．药用价值 B．提供工业原料 C．作为基因库D．维持生态系统的稳定3、保护海洋生态系统的合理措施是（）
A．禁止捕鱼 B．提倡人工养殖 C．适当捕捞成鱼 D．饲养单一品种鱼
4、保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施？（）
①基因②细胞③组织④物种⑤生态系统
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①④⑤
5、下列有关生物多样性的说法不正确的是（）
A．地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性
B．保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施
C．对人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值
D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。