第七课中华民族大家庭
【教学内容分析】
1.教材内容结构
我国有56个民族
兄弟姐妹 5个省级民族自治区
中
7个主要少数民族的情况和特点
华
第民 七族
平等尊重
课大
家
我国法律维护各民族平等的权利
我国维护民族平等 的方针和政策
实行民族区域自治
大力培养和使用少数 民族干部
庭
尊重各民族文化
各民族的团结互助的重要意义
团结互助， 我国历来是一个团结互助的民族
现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的
原则。
——《 中华人民共和国民族区域自治法》 第七课中华民族大家庭
环节二： 党的民族政策
“中国共产党维护和发展平等团结互助和 谐的社会主义民族关系，积极培养、选拔少 数民族干部，帮助少数民族和民族地区发展 经济、文化和社会事业，实现各民族共同团 结奋斗、共同繁荣发展。”
第七课中华民族大家庭
【教学准备】
1. 查找各少数民族的相关资料，如民族的名称，人口 及分布，传统节日，饮食习惯，风俗习惯，民族建筑等 民族特色的资料。
2. 查找历史上和现在促进各民族团结互助，共同进步 的典型事例。
3．查找西藏、新疆、内蒙古等自治区成立以来所取得 的成就的相关资料。
4．了解《宪法》、《民族区域自治法》中关于民族平 等与尊重的有关条款，以及国家对少数民族地区采取的 一系列政策和措施。
第七课中华民族大家庭
【学情分析】
由于现代文化的传播和交流，很多学生会唱不同 民族的歌曲、会跳不同民族的舞蹈。学生通过各民族 的音乐和舞蹈，能够了解一些民族的风俗习惯、宗教 信仰等。但是，学生对民族区域自治制度、民族政策 和新型民族关系等相关内容了解比较少。同时到了八 年级下学期，学生的认知能力有了很大的提高，生活 和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发 展，在此基础上让学生了解我国各民族的情况，国家 的民族政策，懂得各民族友好相处的意义，是很有必 要的。
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
环节二：
将学生分成若干组，结合课前的准备进行 知识大比拼，看哪个小组知道民族知识多。老 师在课件上出示与民族相关的图片，让学生说 出民族的名称、人口及分布、传统节日、饮食 习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑等民族 特点，或者表演该民族的歌曲或简单舞蹈。
第七课中华民族大家庭
二、平等尊重
环节一：
中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各
少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族
的平等、团结、互助的关系。禁止对任何民族的歧
视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行
为。
----《中华人民共和国宪法》
实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保 障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体
教学难点：民族区域自治制度
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度和一项基 本民族政策，作为初中学生对国家的这一政策在生活中接触 并不是太多，也不太了解。因此，对于国家为什么要实行这 一基本政治制度理解起来有一定的难度。
第七课中华民族大家庭
3．主要理论观点： （1）中华民族是由56个民族组成的大家庭。 （2）我国保障各民族权利平等的方针和政策：实行 民族区域自治；大力培养和使用少数民族干部；尊 重各民族文化。 （3）各民族团结互助，共同进步。
自宁 治夏 区回
族
广西壮族 自治区
第七课中华民族大家庭
环节二：
将学生分成若干组，结合课前的准备进行 知识大比拼，看哪个小组知道民族知识多。老 师在课件上出示与民族相关的图片，让学生说 出民族的名称、人口及分布、传统节日、饮食 习惯、风俗习惯、宗教信仰、民族建筑等民族 特点，或者表演该民族的歌曲或简单舞蹈。
实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性， 发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一， 促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨 大的作用。今后，继续坚持和完善民族区域自治制度，使这一 制度在国家的社会主义现代化建设进程中发挥更大的作用。
第三单元 在同一片土地上
第七课 中华民族大家庭
第七课中华民族大家庭
【本单元的内容结构】
在同一片土地上
中华民族大家庭
兄
重平 步团
弟
等
结
姐
尊
互
妹
助Leabharlann ，共同进
共同的愿望
一
和
国
平
两
统
制
一
第七课中华民族大家庭
【教学依据】
三．4．6 知道我国是一个统一的多民族 国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛靠各族人民 平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展， 了解中华民族的优良传统，以自己的实际行动 继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明 建设，维护国家稳定和民族团结。
共同进步 我国为促进各民族共同进步发展采取的措施
第七课中华民族大家庭
青少年应维护民族团结
2．教学重难点
教学重点：“平等尊重”,“团结互助，共同进步”
平等尊重，团结互助，共同进步是我国处理民族关系的 基本原则，各民族平等尊重、团结互助，有利于促进各民族 的共同进步和发展，有利于国家的稳定和繁荣。只有让学生 深刻理解民族平等团结互助和谐的重要性，才能使学生以实 际行动维护民族团结。
——中国共产党第十七次全国代表大会通过的 《中国共产党章程（修正案）》
第七课中华民族大家庭
环节三：国家政策经纬
交流：国家为维护各民族的平等尊重 采取了哪些措施？
实行民族区域自治 大力培养和使用少数民族干部 尊重各民族文化
第七课中华民族大家庭
1.实行民族区域自治
材料：
民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地 方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
5. 了解青藏铁路、西电东送、西气东输等工程建设的 相关资料。
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【教学活动设计】
导入新课： 欣赏《爱我中华》
第七课中华民族大家庭
一、兄弟姐妹 环节一：寻找我们的兄弟姐妹
我国目前有5个省级民族自治区， 找一找在哪儿，分别主要聚居着哪些兄 弟民族？
第七课中华民族大家庭
新疆维吾尔自治区
第七课中华民族大家庭
【教学目标】
情感、态度、价值观：尊重各民族文化、风俗 习惯，拥护我国的民族政策和民族制度，以自 己的实际行动维护国家的稳定和民族团结。
能力：培养与其他民族成员友好交往的能力。
知识：知道我国是一个统一的多民族国家，56 个民族各具特色；知道国家的长期稳定和繁荣 昌盛靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创 业，共同发展。