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生物学科小组平板自主学习
数字化实验室应用
物理学科 学生用数字化设备采集和处理实验数据
生物学科 利用数码显微镜开展实验
数学组精准教学
全覆盖 3年：完整匹配初中3年所有版本数学教材 重设计 5-7分钟：视频平均5-7分钟，全动画解读 高品质 6年：专注微课程设计，结合国内外微课实践
数学组精准教学班级数据后台：让老师时刻深入掌握学 情
班级空间
PART 02 V校的线上空间
取长补短，共同进步 友班一起进步
德育教育
数字化班级评比、学校评比、过程性数据一目 了然
平台多样的记录与数据，通知，相册 家校沟通
帮助家校沟通更融洽，聊天窗口更专 业。
V校
教室可以在V校中备案，上传前中后的 线上课堂
数据，实现线上线下相结合。
PART 03 v校应用与展望
PART 01 V校里的大世界
班级各项打分在线评比，全 校和年级排名线上和线下展示 ，收集过程评价，最终统计汇 总。
数字德育
PC/手机在线发布校园和班 级最新动态、教师/学生风采 以 及师生文化作品展示等打造 多 姿多彩的校园文化展示和信息 化平台。
校宣系统
结合相关网络硬件，实现外 来访客识别登记和学生放行； 到 校离校自动通知，请假考勤 了了分明
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设 2017年南京市智慧校园顶层设计与创新应用研讨会
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
2017年XX区教育信息化工作推进大会
整体设想
智慧 环境
智慧 管理
智慧 课程
智慧 校园
智慧 课堂
智慧管理
全员 便利 高效 安全
多终 端
电子 班牌
资源 平台
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
业务学习时间全体教师观摩学习智慧课堂应用
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设
骨干教师展示课
公开课
青年教师汇报课 教学开放周 市区公开课
智慧环境@应用氛围
以活动推进智慧校园建设 2017年南京市信息化领导力高级研修班
2017年江苏省教育信息化会议分会场
巡课考勤
学校侧
财务助手
学校侧
工资上传 自定义模板导入
教师侧
整体设想
智慧 环境
智慧 管理
智慧 课程
智慧 校园
智慧 课堂
智慧课堂@一组一应用
常态、普及、融合
希沃助手
平板教学实验
数字化实验室应用
神算子
作业盒子 口语100
XX科技平台教学实验的开展
（地理、数学、生物、英语）
数据统计
课堂上传记录
数学学科
基于互联网的 智慧校园讲解
X学校
目录/CONTENTS
概述 智慧校园整体方案 公司优势
概述
互联网学习提出新挑战
★ 互联网技术、知识数字化技术和移动通讯技术的发展，改变了人 类获取知识的方式和渠道 知识传递方式：单向 → 多向互动
★教师角色转型：师生之间形成新型学习伙伴关系
知识传授者
学习活动设计者和指导者
智慧环境@软硬件
改进无线环境
自带设备（BYOD）
智慧环境@软硬件
改进公共空间
时时处处学习
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
罗胖子跨年演讲 潘东标副局长的高端引领
教研组长分享学科APP应用
智慧环境@应用氛围
多维度交流支撑智慧校园建设
吕璐老师
孟杰老师
小班化育人理念下电子班牌在班级管理中的应用初探 电子班牌在班级管理中的应用分享
数学组精准教学
1.课前（在家用手机）布置课前测，评估学生学情，以学定教。 2.课堂（平板课堂）布置随堂测试，检验学生对知识点的掌握情况，
根据学生做题情况讲解薄弱知识点，做题快掌握较好的学生可自主做题。 3.课后（在家用手机）布置课后巩固习题。
互联网学习提出新挑战
● 改造传统学习过程
知识传输：课堂（教师讲授） → 课前（个性化的线上学习） 知识内化：课后（习题、答疑） →课堂（探究、反思、讨论、合作）
智慧校园整体方案
智慧校园建设的核心理念
●坚持服务发展。围绕教育服务人的发展这个核心目标，通过智慧环 境、智慧管理、智慧课堂、智慧课程等培养学生创新能力。 ●坚持深化应用。坚持以应用为导向，从解决教育教学中遇到的实际 问题出发，运用信息化手段实现教育供给侧结构性改革。 ●坚持融合创新。推进信息技术与教育教学的全面深度融合，推动教 育理念、教育模式和学习方法的创新。
南师附中新城初中怡康街分校
整体架构
智慧 环境
智慧 管理
软件 硬件 人件 潜件
智慧 课堂
智慧 校园
智慧 课程
整体设想
智慧 环境
智慧 管理
智慧 课程
智慧 校园
智慧 课堂
智慧环境
司机：持续学习
能源：机制创新 车货 路
智慧环境
软件
软硬件环境
硬件
智能 感知
按需
信息化应用氛围 人件 潜件
文化环境
渲染 调动
成长档案袋 过程性记录学生的每日学习状况、作业状况、出勤情
况、个人风采
学科融合与评价
每个学科核心素养不同，通过学科评 价表，生成学生的多元智能曲线
资源平台 微课记录，可以很好的形成学校资源库
学校宣传平台 借助电子班牌V屏，让学生感受学校的
教育特色。
智慧管理
微信开启校园管理新篇章
工作办事场景功能
工作办事类功能主要服务于老师的行政日常办公，通过搭建智慧、高效的办公系统，告别传统“找领导”、“线下签字” 的麻烦，让老师实 现掌上办公，
用户侧
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办公审批
学校侧
教师侧
类型配置 按需加审批类型
流程管理 个性配置审批流
审批记录 实时查审批明细
在线催审 一键催办更快捷
功能室预约
学校侧
教师侧
校园安全
给学生呈现最全面的成长档 案。 成长档案包括学生基础信 息、身心发展、学业水平、社 会实践、评估报告等内容。
成长档案
学校空间
学校空间由学校管 理员发布，可以利用 问卷、投票、动态、 公告、留言、评价、V 屏等多种形式，展示 学校内容，打造 多姿 多彩的校园文化展示 和信息化平台。
PART 02 V校的线上空间