版高三生物二轮复习第1部分专题3 第1讲细胞的增殖和受
精作用（含解析）新人教版
第1讲细胞的增殖和受精作用
(对应学生用书第27页)
(对应学生用书第27页)
维度1——善归纳·基础回扣
细胞周期
1.细胞周期的表示方法(如图)
甲 乙 丙
(1)上述图示中一个完整的细胞周期可表示为：甲：A →B →C →A ；乙：a ＋b 或c ＋d ；丙：a ＋b ＋c ＋d ＋e 。
(2)下列细胞分别对应丙图的何种分裂时期？
①对应d ；②对应c ；③对应b 。
2．判断下列图示细胞是否均有细胞周期
图示细胞有细胞周期的是：(3)。
有丝分裂
1.解读有丝分裂的记忆口诀：
前期：两失两现一散乱⎩⎪⎨⎪⎧
两失：核膜核仁消失
两现：染色体、纺锤丝出现
中期：形态数目清晰现⎩
⎪⎨⎪⎧
观察染色体最好的时期
着丝点整齐地排列在赤道板上
后期：点裂数增均两极⎩
⎪⎨⎪⎧
点裂：着丝点分裂
数增：染色体数目加倍
末期：两消两现新壁建⎩
⎪⎨⎪⎧
两消：染色体、纺锤体消失
两现：核膜、核仁重新出现
2．比较高等动、植物有丝分裂的异同
①染色体要经过复制 ②有无中心体的复制 ③染色体平均分配 ④纺锤体的形成方式 ⑤末期细胞分开的方式
(1)相同点：①③； (2)不同点：②④⑤。
注意：低等植物细胞与动物细胞纺锤体的形成方式相同。
减数分裂
1.减数分裂图像鉴别
(1)将上述图像进行排序：③→④→⑥→①→⑤→②；
(2)②、⑥中一定属于雌性动物分裂图像的是b 、d ；不能确定性别的图像是：a ，此细胞可能为第一极体或次级精母细胞。
(3)基因重组发生于③和⑥；
(4)不含同源染色体的图像是①、②、⑤。
2．精子与卵细胞形成过程的区别 项目 精子
卵细胞
细胞质分裂分配情况
均等分裂 减数第一次分裂不均等分裂，减数第二次分裂既
有不均等分裂也有均等分裂
分裂结果一个精原细胞→4个精子一个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体
是否变形是否
3.与染色体有关概念
如图是高等动物的两细胞分裂示意图。
图Ⅰ图Ⅱ
(1)图Ⅱ中属于姐妹染色单体的是①和②；③和④(用数字表示)。
(2)含有两个染色体组的是细胞Ⅰ。
(3)若图Ⅰ细胞的⑤中含有B，而①中含有b，则①与⑤的基因不同是由于基因突变或基因重组造成的。
维度2——巧深化·疑难突破
细胞的有丝分裂与减数分裂辨析
(1)若是一条染色体上的DNA含量变化(如图所示)，则图中的各段在有丝分裂和减数分裂过程中对应的时期归纳如下：
AB段：DNA复制。
有丝分裂的间期(S期)；减数第一次分裂的间期(S期)。
BC段：1条染色体上有2个DNA分子。
有丝分裂间期的G2期，分裂期的前期、中期；减数第一次分裂间期的G2期、减数第一次分裂的分裂期以及第二次分裂的前期和中期。
CD段：着丝点分裂。
有丝分裂的后期；减数第二次分裂的后期。
DE段：着丝点分裂后的1条染色体上含1个DNA分子。
有丝分裂的后期、末期；减
数第二次分裂的后期、末期。
(2)DNA含量、染色体数目变化的曲线判断
①判断DNA含量、染色体数目变化曲线的依据：
DNA含量是逐渐增加的，有一个复制过程，而染色体数量不是逐渐增加的。
②判断曲线中的有丝分裂、减数分裂和受精作用的依据：
a．有丝分裂：起点和终点的染色体数目和DNA含量是相同的；
b．减数分裂：终点染色体和DNA含量是起点的一半；
c．受精作用：终点染色体和DNA含量是起点的二倍。
2．细胞图像辨析——“三看法”
【拓展延伸】
减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称
细胞质分裂—错误!)
1．(2013·淄博高三模拟)下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是()
甲乙丙丁
A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，单体数为0 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因
D．染色体P和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
【解析】甲通过有丝分裂产生乙(精原细胞)，丙为初级精母细胞减数第一次分裂的后期，丁为次级精母细胞。
X和Y染色体为一对同源染色体，而丁中无同源染色体，如果P 为X染色体，则Q一定是常染色体。
【答案】 C
细胞分裂与遗传变异
1.
染色体行为基因行为发生时期遗传定律
同源染色体分离等位基因分离减Ⅰ后期
基因的分
离定律
非同源染色体自由
组合
非同源染色体上非
等位基因自由组合
减Ⅰ后期
自由组合
定律2.
时期变化特点变异的来源
有丝间期减Ⅰ间期DNA复制基因突变
减Ⅰ前期
同源染色体的非姐妹染
色单体交叉互换
基因重组
减Ⅰ后期非同源染色体自由组合基因重组
各期染色体数目或结构变化染色体变异3.
解答此类题目可用画图法。
具体解题思路如下
第一步：以细胞含有一对染色体为例，画出含一对染色体的细胞图，细胞图下方画出两条染色体上的两个DNA分子，用竖线表示。
第二步：先画出放在含放射性标记的培养基中经过一次分裂后的子细胞染色体图，细胞图下方画出染色体上的DNA链，被标记的新链用另样颜色画。
第三步：再画出放在不含放射性标记的培养基中培养至中期的细胞的染色体组成和DNA链标记的情况。
第四步：选答案。