2、过程与方法 举例分析矛盾的特殊性，收集相关的成语俗语
3、情感、态度与价值观 学会正确对待矛盾，不回避矛盾，勇于承认、揭露矛 盾
二、矛盾的普遍性和特殊性
1、矛盾的普遍性
（1）含义（原理）：
①矛盾存在于一切事物中 ——事事有矛盾（横向）
②矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 ——时时有矛盾（纵向）
自然界
易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦 易矣；不学，则易者亦难矣。” 居安思危、乐极生悲。 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 塞翁失马，焉知非福。 酿酒窖泥奇臭，酿出的名酒特香，香鲸的粪便恶 臭，燃烧后却香味浓郁。
B、矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在
一定条件下可以相互转化。
（2）斗争性（对立）
一切事物都包含着既对立又统一的两个方面
光 的 赞 歌 （节选）
原著：艾 青
每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
统一中有矛盾、前进中有逆转
不论幸福还是不幸
运动中有阻力、革命中有背叛
只要他一离开母体
甚至光中也有暗
就睁着眼睛追求光明
•甚至暗中也有光
我们从千万次的蒙蔽中觉醒
•不少丑恶与自私
我们从千万种的愚弄中学得了聪明 •隐藏在光的下面
“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声
相和，前后相随”。
——老子.《道德经》
“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的 名字”。——赫拉克利特
A、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在 为前提，双方共处统一体中。
“失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则
自然界 人类社会
A
B
C
D
思维领域 事事有矛盾
时时有矛盾
A、矛盾萌芽 C、矛盾将要消亡
B、矛盾发展壮大 D、新的矛盾运动开始
（2）方法论：
要敢于承认矛盾、分析矛盾、勇于揭露 矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
辩证法和形而上学的根本分歧：是否承认 矛盾
蔡桓公：讳疾忌医
只看成绩不看缺点； 只重经济发展忽视环境保护； 只怪别人不怪自己； 只看到困难和挫折，看不到光明；
高 —— 矮 胖 —— 瘦 吸引—— 排斥 遗传 —— 变异 战争—— 和平
自然界
同化、异化 吸引、排斥 化合、分解
遗传、变异 作用力、反作用力 正极、负极……
生产力、生产关系 经济基础、上层建筑
人类社会 民主、集中
积累、消费
自由、纪律 文明、愚昧……
知、不知
人的思维 真理、谬误
唯物主义、唯心主义 高雅艺术、低俗艺术……
概括总结 政治用语中讲的斗争
（共 性） （抽 象） （一 般）
（个 性） （具 体） （特 殊）
凡是矛盾，必有斗争 (斗争是绝对的，无条件的）
()
同 一 性
统 一
A矛盾双方相互依赖，一方以另 一方的存在为前提，双方共处于 一个统一体中。
B矛盾双方相互贯通，在一定条
矛
件下可以相互转化。
盾
斗（
争对
性
立 ）
同一事物在发展的不同过 程和阶段上有不同的矛盾
子曰： 吾十有五而志于学， 三十而立， 四十而不惑， 五十而知天命， 六十而耳顺， 七十而从心所欲，不逾矩。
教学双方
不同特点
引导、点拨、评价，主导地位
教
自主、合作、探究，主体地位
学
同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面 也各有其特殊性
（3）方法论： 坚持具体问题具体分析，找到解决特殊矛盾 的正确方法。
③矛盾是普遍的，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正 确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的“痛”与“快”无时 无处不存在，正确分析并创造条件去解决它，从而推动城市发展。 （3分）
矛盾的普遍性和特殊性
课时目标： 1、知识与技能
理解矛盾的普遍性、特殊性这两个特征；领会矛盾的 普遍性和特殊性的辩证关系
运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市 的“痛”与“快”。（8分）
①矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界 和改造世界的根本方法。（1分）
②矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一 分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要 看到城市生活“痛与快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一 方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到“城”长带来的种 种困扰。（4分）
下面成语或者俗语哪些是违背矛盾特殊性原理的 和符合矛盾特殊性原理的？
看菜吃饭；量体裁衣；千篇一律；一刀切；对症下药； 量入为出，量力而行；入乡随俗；生吞活剥；生搬硬套； 不分青红皂白，各打五十大板；因地制宜； 因势利导； 因材施教；随机应变 ；一把钥匙开一把锁； 到什么山上 唱什么歌；东施效颦 ；邯郸学步；逢山开路，遇水搭桥；
对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性， 斗争性存在于同一性之中
对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性， 斗争性存在于同一性之中
假如没有小偷， 锁会达到今天这样的完善吗？ 假如没有假钞， 钞票的制造会有这样的精美吗？
对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性， 斗争性存在于同一性之中
……
违背矛盾的普遍性原理
能力提升
• 1、矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾 • 2、矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决 • 3、人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾
2、矛盾的特殊性
（1）含义（原理）——矛盾着的事物及其 每一个侧面各有其世界特上点事。物之所以千
差万别的内在原因。
随
矛盾同一性，矛盾双方依赖
3.你中有我，我中有你 矛盾同一性，相互依赖
4.乐极生悲
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
5.公说公有理，婆说婆有理 矛盾斗争性，矛盾双方相互
排斥、相互对立
思考 常见的对立有：大小、强弱、冷热、好坏、 优劣、高矮、悲喜、难易、成功和失败、磁铁的 南北极、同化和异化、教与学……
矛盾是事物发展的源泉和动力
这要求我们坚持一分为 二的观点，坚持两分法， 即全面的观点看问题， 反对片面性。
如果要给下图漫画加一个哲学标题，你认为最恰
当的应该是
()
A．实践是认识的基础
B．方法论决定世界观
C．矛盾就是对立统一
D．部分不能取代整体 知
只
道
知
天
道
比
井
井
有
大
天
是
大
一
是
种
一
痛
种
苦
幸
福
下图漫画《领导还是被领导，有时候确实要看实力》，启 示我们 A．对事物的认识取决于客观事物本身 B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C．实践是检验认识真理性的唯一标准 D．认识事物必须把握其发展的趋势
失败是成功之母。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易 者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易 矣；不学，则易者亦难矣。
居安思危、乐极生悲。
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相
和，前后相随。
——老子.《道德经》
没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。
对立是统一的前提和基础。同时，斗争性又离不开同一性， 斗争性存在于同一性之中
美国北部有个小岛，岛上有驯鹿，也有狼，狼是鹿的 天敌，狼的存在，鹿就有被狼群吃掉的危险。在这种情况 下，牧民们为了保障鹿的成长，就开展打狼运动，把狼斩 尽杀绝。在他们看来，消灭了狼，驯鹿就会增多。灭狼之 后，小岛一度成了驯鹿的天堂。它们再也用不着竖起耳朵 吃草，用不着狂奔逃生了，头数也有所增加。但是，好景 不长。第二年冬天，天降大雪，由于驯鹿太多，牧草有限， 加上驯鹿种群退化，体质下降，一大批驯鹿冻饿而死，鹿 的数量大减。从这里，牧民们悟出一个道理，狼固然捕杀 驯鹿，但是，它的作用并非都是消极的。它起着择优汰劣、 限制驯鹿数量，防止“鹿口爆炸”、驱赶驯鹿奔跑跳跃， 保持生机的作用。没办法，牧民只得重新引狼入岛。不久， 狼和驯鹿保持着相对平衡，驯鹿又正常地发展起来。
同化、异化 吸引、排斥 化合、分解
遗传、变异 作用力、反作用力 正极、负极……
生产力、生产关系 经济基础、上层建筑
人类社会 民主、集中
积累、消费
自由、纪律 文明、愚昧……
知、不知
人的思维 真理、谬误
唯物主义、唯心主义 高雅艺术、低俗艺术……
一切事物都包含着既对立又统一的两个方面
讨论：世界上每一事物都存在着矛盾，你能举出实例吗?
——赫拉克利特
一、矛盾
同一性（统一）
2、矛盾的基本属性
斗争性（对立） （1）同一性（统一）
含义：矛盾双方相互吸引、相互联结的属
性和趋势
A、矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在
表现 为前提，双方共处统一体中。
B、矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在
一定条件下可以相互转化。
没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误
从辩证法的角度看，漫画《羡慕》双 方改变处境的努力最终失败的原因是
①只注意事物发展的前进性，而忽视 其曲折性 ②只注意事物发展的曲折性，而忽视 其前进性 ③只注意愿望与效果的同一性，而忽 视其斗争性 ④只注意愿望与效果的斗争性，而忽 视其同一性 A．①③ B．②④
C．②③ D．①④
亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居 住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，后 世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥 堵如“首都变成首堵”， “交通两难”成为城市“癌 症”、 有报道“15城市因堵车每天损失近10亿”等等诸 多“城”长烦恼也在困扰着我们。