《争论的故事》课件
看一看 演一演
动作
神情 语言
字典中对“然”有这样三种解 释 ①是,对 ②如此这样 ③然而 “不以为然”这个词中“然”是什么意思
“休”在字典里有以下几种解释: (1)停止 (2)休息 (3)表示禁止或劝阻 你能找准“争论不休”中“休”字的解释
唱一唱 说一说
兄弟去射雁, 群雁在蓝天。 老大张弓搭上箭, 未射先开言: “射下雁一只。 煮汤解解馋。” 老二急忙说: “煮汤不好喝, 烧烤味最鲜!” 谁也不服谁, 争得红了脸。 老伯出主意: “一人分一半, 煮吃烤吃各自便, 岂不美两全?” 兄弟齐说好, 搭箭再向天, 咦?雁呢? 早已飞得看不见,看不见。 哈哈哈哈……看不见!
查一查 长知识
1996年6月1日起实施的中华人 民共和国国家标准《标点符号用法》 中说: 如果是整段文章或诗行的省略, 可以使用十二个小圆点来表示。ຫໍສະໝຸດ …………十二个小圆点
分角色
读一读
哥哥:我要是能把大雁射下来就煮着吃。
弟弟:再好的东西,一煮还有什么味道呢? 依我看,只有用火烤才好吃。 哥哥:你这话不对,大雁就该煮了吃,烤了 吃,烟熏火燎的,能有什么好味道? 弟弟:鸭子不是可以烤了吃吗?皮香肉嫩, 味道多美呀!为什么大雁就不行呢?
作业布置
1、继续熟读课文,为下节课的学习做好课前 预习。 2、家庭作业布置 (1)复习生字,复述“争论的故事”内容。 (2)和家人试着分角色朗读课文,表演课 文中的故事。
自学要求——不动笔墨不读书
1、标出自然段序号; 2、画出生字、新词, 多读几遍; 3、读通课文,说说故 事的主要内容。
把故事说短
兄弟俩本想 ,却为 后来 ,结果 ,
。
把故事说长
兄弟俩 煮吃 说服 时机 充饥 烤吃 评理 浪费 射大雁 大声争辩 两全其美 不以为然
描一描 写一写
描一描 写一写