有关“生物育种方法”知识总结
在高中《生物》教材中所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、遗传工程（基因工程）育种。

现根据最新《教学大纲》和《2006高考大纲》对生物育种方法做如下总结：
一、诱变育种：
诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法。

（这句话在中学领域来说应该是完全正确的，已经查阅相关资料。

）其原理是基因突变。

人工诱变的方法包括：物理方法（X射线、射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）、化学方法（碱基类似物、硫酸二乙脂、亚硝酸、秋水仙素等）。

所处理的生物材料必须是正在进行细胞分裂的细胞、组织、器官或生物。

处理的时期是细胞分裂的间期。

（这句话主要是针对中学生，为了让学生能够更好的理解；主要是考虑到学生从“细胞分裂知识”理解。

）经处理的生物材料经选择、培育才能获得需要的生物新品种。

该方法的优点是可以提高
突变频率，创造出人类需要的生物类型。

缺点是必须处理大量的实验材料。

图示：生物甲①生物乙。

①代表诱变育种的处理方法。

原理：基因突变
方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。

缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。

改良数量性状效果较差。

例1：我国运用返回式运载卫星搭载水稻种子，返回地面后种植，培育出的水稻穗长粒大，亩产达600kg，最高达750kg，蛋白质含量增加8%-20%，生长期平均缩短10天。

请回答：
（1）水稻产生这种变异的来源是_______，产生变异的原因是________。

（2）这种方法育种的优点有
__________。

答案：（1）基因突变；各种宇宙射线和
失重的作用，使基因的分子结构发生改变。

（2）能提高变异频率，加速育种进程，并
能大幅度改良某些性状。

二、杂交育种：
杂交育种是指利用具有不同基因组成
的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获
得所需要的表现型类型的育种方法。

其原理
是基因重组。

过程为：用具有相对性状的纯
．．．．．．．．．
合体作亲本杂交获得子一代，子一代自交．．．．．．．．．．．．．．．．．．
（动物则用具有相同基因型的雌雄个体杂．．．．．．．．．．．．．．．．．．
交）获得子二代，从子二代中选择符合要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
的．表现型
．．．．．
．．．．．．．．．．型是隐性性．．．个体。

如果需要的表现
状育种就此结束，如果需要的表现型是显性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
性状则用子二代中选出的个体进行连续自．．．．．．．．．．．．．．．．．．
交（动物同前），直至获得能稳定遗传的类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
型为止。

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图示：P F1 F2优良品种。