仿真电路模拟器Droid Tesla Pro是一款安卓平台上的SPICE模 拟器。
仿真电路模拟器
数学的实践
几何计算器
化学助手
自带技术支持的情境学习
• 情境学习强调知识具有情境性、学习者需要在情境中获得和应用知 识；学习者最好在真实活动和文化背景中学习；通过协作与互动学 习效果更佳等。 • 移动终端设备和移动通信技术为我们在真实的问题情境、工作活动、 文化背景中开展情境学习提供了独特的机遇。
1.现代风格书柜,支持封面管理，支持书 签标识、支持多屏滑动 2.任意书名搜书 3.高速下载：下载管理功能，下载图书 自动导入 4.全格式支持：小说 、图片、漫画
字典词典类
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应用介绍 ：
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常见的创客工具：
3D打印机
乐高玩具
Arduinos开 源平台
树莓（pi）电 脑
激光切割机
雕刻机
切割机
电钻
锤子
锉刀
创客教育与STEM教育
• 创客教育是指培养学生创新、创业所需的知识、能力、视野等方面的教育行为。 创客教育不同于任何一个学科教育教学，他包含正式学习，也包含贯穿学习者 一生的非正式学习。 • STEM 教育是上世纪80 年代美国人提出的，包含四个学科：Science（科学）、 Technology（技术）、Engineering（工程）、Mathematics（数学），由 奥巴马大力推进这种综合课程的实施，旨在从小培养学生动手、创新、综合运 用科学知识的能力，培养具有STEM素养的人才。 • 奥巴马政府想解决美国创新人才培养的问题，认为这四门学科相对较弱，其实 这也折射出美国政府对其科技创新国际领先地位的担忧。 • 科学、技术、工程和数学有着不同的侧重。科学注重知识运用，技术注重改造 创新，工程注重项目设计与开发，数学注重分析推理，合到一起是一种典型的 理科思维方式。通过理工科的意识、思维和能力为培养创新人才奠定基础，这 是美国STEM教育的基本价值取向。
建立基础：
2006年美国加州举办第一届“制汇节”。 至2011年，美国本土的
Maker Faire已发展成超700名创客参展，吸引超过170 000名参观者
参加的全球性盛会。
•
2012年，美国政府计划在4年内为千所中小学校建设“创客空间” ，配备开源硬件、3D打印机和激光切割机等数字开发和制造工具。
1.随时随地上名校公开课 2.与名校真正零距离接触，无成本、无 障碍地了解世界前沿的新知、新思。
网易公开课
理科教学类
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仿真电路模拟器
应用介绍 ：
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• 随后，在原有四科的基础上加入了Arts，为培养学生的创新、批判性思维 能力，要有语言、艺术和社会研究的支持，多个学科相融合从而得到 STEAM 教育。
• STEAM 教育是指所有的学科能够并且应该彼此相关联，以便让学生在更 高的视野上知道各种知识和技能是如何在真实世界中相互联系的。
• STEAM教育课程计划旨在使学生参与以活动、项目和问题解决为基础的学 习，它提供了一种动手做的课堂体验。学生在应用所学到的数学和科学知 识来应对世界重大挑战时，他们创造、设计、构建、发现、合作并解决问 题。 • 创客空间最初在STEM领域用以激发学生兴趣，而现在通常被视为STEAM 课程的通道。
ห้องสมุดไป่ตู้
•让学生用谷歌文档写文章。教师可以看到学生写作过程，并留下实时评论。
•学生可以邀请其他人加入你的班级。老师用谷歌视频群聊为全班建立会话，并 邀请各类与本堂课程有关的专家加入进来。千里之外的人不仅能够和班里的学 生聊天甚至可以看到彼此并建立联系。
•让课堂大众化。可以让家长、生病的学生来听课。 •建一个班级博客。布置学习任务，并做解释。 •创建一个网站。学生结束一个单元后，最后的任务可以是将他们本单元所学做 一个迷你网站。可以为书中的角色写在线日记，做在线报纸。 •教师可以通过Google Play中的教育类筛选合适的英语材料。学生可以按年级、 科目或设备浏览。
前沿信息技术及其教育应用
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新媒体联盟地平线报告
自带设备
创客空间 虚拟现实 游戏化学习
新媒体联盟地平线报告
《新媒体联盟地平线报告》是新媒体联盟主持的“地平线项目”的组成部分。始于2002年，主要 目的在于预测和描述未来5年全球范围内可能对教育产生重大影响的新兴技术、驱动学校应用教 育技术的重要趋势、影响学校应用教育技术的重要挑战。 《新媒体联盟地平线报告：基础教育版》（The NMC Horizon Report ：K-12 Edition）， 《新媒体联盟地平线报告高等教育版》反映了新兴信息技术对基础教育阶段、高等教育阶段教 学、学习及创造性探究的潜在影响和实践应用。 2016年新媒体联盟又出版了地平线项目区域报告《2016新媒体联盟中国基础教育技术展望》。
PS：各种国家语言学习 查询助记软件
1.为用户发音水平打分 2.给出语音反馈。 3.帮助用户发现发音问题，快速提高口语水 平。
一种前所未有 四两拨千斤的高效率学习方式
云端同步
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网易公开课
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新加坡移动协作学习
平板电脑和智能手机等技术已经被学校欣然接受， 教育者正在借助这些学生们早已应用的工具，将课程学 习与真实的生活应用相融合。这些学习活动更加以学生 为中心，允许学习者控制自身参与的方式。
手机上的学习软件
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开卷有益
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•成绩和评估报告无缝连接。使用谷歌的课堂学习管理系统（Classroom)，教 师可以分配、收集、评分，并返回作业反馈。每个学生都有一个任务页面，可 以看到学习任务，完成任务后将通过谷歌驱动器提交到相应的文件夹。 •转录课堂讨论。Chrombook可以将讨论内容转录并变成文字，最后可以得 到一个不断更新的文档，包括学生的学习过程的各种场景。
情境感知学习
• 学习内容由移动学习系统通过感知学习者的学习情境自动 推送给学习者，促使学习者在情境中进行学习。 • 移动博物馆导航系统。
移动博物馆
移动博物馆是博物馆利用移 动通讯技术,以手机或其他移 动设备作为接收终端的新型 服务方式。
移动博物馆导航系统不但提 供了语音导游，还可以观看 影像资料，也可以就系统内 部保存的文物精品进行360 度视角的仔细观察，每件物 品都有详细的图像和文字解 说，让参观者在自由、轻松 的环境下欣赏和领略藏品带 来的乐趣和无障碍的知识传 递。
Chromebook——教育笔记本
利用谷歌系统ChromeOS系统研发的笔记本电脑，2014年宏基和三星 的谷歌笔记本将全面进入1800所学校。这款笔记本电脑没有安装任何软件， 也没有硬盘可供安装，只拥有一个高效的浏览器，可以用来查收邮件（使用 Gmail或其他在线邮件服务）、管理日历（GoogleCalendar）、编辑文档 （GoogleDocs）、浏览社交网站和使用其他基于网络的服务。
1.汉字检索 2.拼音检索 3.偏旁部首检索 4.五笔输入检索 5.部首笔画检索 6.字典内附详细解释，需要手动下载补丁包 安装。
语言学习类
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基础教育技术预测
（可能在教育中普及应用并成为主流的 新兴技术）
基础教育技术预测
2016年 近期 ：1年以内 创客空间 中期：2-3年 远期：4-5年 机器人 在线学习 虚拟现实 创客空间 分析技术 人工智能
2017年 机器人 虚拟现实 物联网
人工智能 可穿戴设备
1 自带设备（ Bring Your Own Device）
2 创客空间（Makerspace）
创客（Maker/ Hacker）空间：也称黑客空间、黑客实验室或工厂
实验室，是一个可供社区的技术爱好者们定期举行聚会、探讨和分享
电子硬件制作工具和编程技术技巧的地方。
背后驱动力：
艺术家、技术爱好者、工程师、建筑师、能工巧匠和其它具有创造激情 的人。
科大讯飞整体架构
案例 首先根据大数据精准教学平台智学网 提供的学生数据，对学生最近的学习状 况进行了点评； 重点分析、讲解学生共性错误严重的 题目，让学生现场练习并反馈答题结果 ，实现讲练效果及时评，了解学生知识 点掌握情况； 指导学生利用个性化诊断报告，分析 自己的学习情况并作出适当调整； 为每位学生一键布置个性化作业实现 个性问题针对练习。
智慧课堂
•“智慧课堂”是利用大数据、云计算、物联网和移动互联网等新一代信息技术打造，实现课前 、课中、课后全过程教学应用的智能、高效的课堂，让教师备、授、改、考、导一体化，展现了 智能、互动、高效的智慧课堂应用。 •其实质是基于动态学习数据分析和“云、网、端”的运用，实现教学决策数据化、评价反馈即 时化、交流互动立体化、资源推送智能化，创设有利于协作交流和意义建构、富有智慧的学习环 境，通过智慧的教与学，促进全体学生实现符合个性化成长规律的智慧发展。 •智慧课堂具有先进、方便、实用的工具和教学手段，构建基于学习和动态数据分析的“云+端” 应用的智慧课堂信息化环境。 •对于学生终端平板电脑，提供了专属的软件操作系统，配合终端软件，使得学生在使用平板电 脑时，不仅使用简单，而且使用行为会受到控制，使得学生上课能够专心听讲，并且不会访问到 不允许访问的信息。