单元第二单元：用笔方法单元课时第二课时主题1、毛笔的运笔方法---起笔、行笔和收笔总课时1第 1 课时
背景分析
书法和写字的区别是在于有没有比划形状。

而笔画形状的塑造在于用手指调动毛笔尖通过规定性动作来完成，即起、转、收。

能否理解并掌握用笔之法，不仅直接影响到是否入书法艺术的大门，而且直接影响到今后书法水平的高低。

书法作为独特的传统艺术，其艺术的物化形态就是通过用笔来书写线条，结字造型的，正如孙过庭在《书谱》中所说“任笔为体，聚墨成形”的。

因此，历代书法家都十分强调用笔
教学目标
1、用笔方法的体悟了解：中锋、偏锋、藏锋、露锋、逆锋、顺锋、方笔、圆笔
2、运笔方向的了解。

3、培养学生细致敏锐的观察力，培养良好的观察事物的心理品质。

评价设计生生互评来观察欧颜柳赵的差异，让学生感受书法用笔的巧妙。

教师点拨各种用笔方法的技巧和特点。

学与
教活
动设
计
一、图片欣赏，寻不同
通过对比欧颜柳赵字体的差异，说明用笔方法在书法中的重要作用。

二、具体讲解各种用笔方法
1、理论讲解
中锋、偏锋
中锋又称正锋。

沈尹默先生曾把笔法说为“无非是‘笔笔中锋’而已”。

虽强调得过头了点，但也更说明了中锋的重要性，此是书法入门关键的一步。

中锋是在笔毫的正中，作书时将笔的正中之锋保持在笔画的中间，就能使点
该部分的设计目的在于激发学生学习书法的兴趣和热情。