三、语言研究的回顾与小结 普通语言学是对人类的语言从理论方 面进行研究的一门学科。理论是从实践中 来的，离开对历史的总结和现实的归纳就 没有理论，所以对语言研究进行一番回顾 与小结是十分必要的。
（一）语言研究的回顾
1.五段 2.两线 3.三解放 4.总结
（二）语言学的意义
科学技术现代化需要语言学 语言教学和研究离不开语言学 制定和理解语文政策都离不开语言学 语言学对文学的创造、欣赏和翻译，对语 言的特殊运用或一般现象的解释，都有重 大的作用和意义。
第一节 语义的定义和分类
语义指的是语言形式和言语形式表现 出来的意义。语言形式和言语形式主要由 语言的载体———语音构成，所以，我们 说的语义，是指语音形式表现出来的语言 和言语的全部内容，它包括语言意义和言 语 意义两大类。
一、语言意义
从内部结构来看，语言不过是一个音 义结合的符号系统，语言意义就是音义结 合的语言系统固有的意义。
二、语音历史演变的规律、特点及条件
上述汉语语音历史演变的现象说明， 语音的历史演变不是杂乱无章的，而是有 严格规律的，有的甚至可以概括出较为严 整的公式（如浊音清化规律）。语音的历 史演变必然引起整个音位体系的演变。
第三章
语 义
语义学处在对人类进行研究的焦点 上，也就是说，语义学是各种矛盾的思潮 和各类研究学科的汇合处。 语义是语言要 素之一。专门对语义进行研究，便形成了 语言学的一个分支———语义学。
三、语义对语境的反映
语境对于语义有重要作用，但另一方 面，从语义与语义变化中我们也可以观察 不同的语境，探索社会生活的广阔图景。
四、语义在语境中变化的形式
语言意义在语境中会发生丰富的变化， 但是语义的变化并非是随心所欲的，而是 具有一定规律性。我们可以对语义在语境 中的变化模式总结如下: 具体义是指语言 单位的意义在一定语境的作用下，内涵变 得具体、 丰富或增加一些附加意义。
二、语言学研究的方法和分类 从研究的对象上，可把语言学分为个 别语言学和普通语言学。个别语言学的研 究对象是某一种语言，如汉语语言学、英 语语言学;普通语言学的研究对象是人类语 言，着重从理论上探讨语言的共同特点和 一般规律，也叫一般语言学。 从研究的侧重点上，可把语言学分为理 论语言学和应用语言学。
一、音 素
音素是人类语言在一次发音中从音质 角度切分出来的最小的语音单位。所谓 “最小的语音单位”是指从语音组合关系 上切分到不能再切分的单位。
二、音 位
音位是具体语言或方言在一类发音中 从能否区别词或语素的角度划分或归并出 来的最小的语音形式。
三、音 节
音节是由具体语言或方言中的音位与 音位组合起来的，从自然发音和听感的角 度上得到的最小的语音结构单位。
和语言意义相比，言语意义是具体的、 复杂多变的，它是语言意义在具体的语言 环境中产生变化的结果，因此，研究言语 意义离不开对语言环境的研究。
一、语 境
语境是语言环境的简称，指的是人们 用语言进行交际时的具体环境。
二、语境对语义的作用
语境对于语义有着重要的作用，主要 表现在以下几个方面:语境对于语义的限制 作用主要体现在限制词语的选择、限定说 话人的说话方式等方面。
一、言语的交际过程
言语的交际过程就是人运用语言这一 交际工具进行说（写）的过程。
二、语用分析
专门对话语进行语用分析的学科叫语 用学。它研究特定情景中的特定话语，特 别是研究特定语境中如何理解与运用语言。
三、篇章分析
篇章也叫语篇，和话语语用分析一样， 篇章也是研究句子以上的言语。
四、言语规律
言语规律是指人们为了一定的目的， 在一定的语境中使用语言的规律。
第三节 言语的声音
和相对静态的语言相比，言语是动态 的，它是运用语言系统的各种单位表达意 义的行为与行为的结果。语言的声音是从 语言的语音系统中切分出来的语音单位， 它们是一些相对固定与相对静态的语音模 式。
一、语流及语流音变
语流是具体语言和方言中由音节和音 节组合起来的言语的语音形式。由音位组 合起来的音节能载负的意义是极其有限的， 只有用各种音节组合起来的语流，特别是 句子以上的语流才能传达出无限多的意义。
二、语言和言语的关系
应该用对立统一的观点来观察语言和 言语的关系。一方面，语言和言语有着本 质的区别;另一方面，语言和言语又有着密 切的联系。语言和言语的关系，犹如工具 和工具运用的关系。
三、区分语言和言语的意义 语言和言语的区分，已被语言学界广 泛接受。它的重大意义之一， 就是明确了 语言研究的不同领域。 它的重大意义之二， 是为语言的学习和研究提供了一个模式， 即“言语——语言——言语”的模式。
（3）英国著名语义学家利奇把意义分成七种类 型: 、 、 、 、 、 、 。 （4）义素分析的原则是 。 （5）语义场的类型有 、 、 、 四 种。 （6）语义的历史演变有 、 、 三种结果。
3.选择
（1） （ ） 是指语言单位的意义在一定语境的 作用下，内涵变 得具体、丰富或增加一些附加 意义。 A.具体义 B.反义 C.虚化义 D.转义 （2）下列各组语义场中属于分类义场的是 （ ） A.正、负 B.师傅、徒弟 C.交响乐、摇滚乐、民 乐 D.边疆、边境
第二节 语言意义
一、词 义
词义是词汇意义的简称。词汇是指某 种语言全部词和词的等价物——固定词组 的总汇。
二、句 义
句义就是句子的意思。如前所说，句 义在词语意义中占有重要的位置，是语言 和语用的交叉点:在语言系统中，句子是最 大的单位，在言语交际中，句子又是最基 本的交际单位。
第三节 言语意义
三、语言发展的相互关系及其结果
人类的各种语言按照渐变性和参差性 规律向前发展。语言的发展绝不是孤立地 发展，而是相互联系、相互制约地发展。
第二章
语 音
语言是音义结合的符号系统，无论是 词汇意义，还是语法意义都是靠语音表达 的，这就是人类语言的共性。但人类不同 的语言可采取不同的声音表达意义，这是 语言符号任意性的表现。
二、言语意义
言语意义是一种环境意义，它和语言 意义是有很大区别的。语言意义最大的特 点是能够脱离言语环境独立存在，所以语 言意义又具有相对凝固、稳定、概括、多 义的特点。
三、语言意义和言语意义的关系
语言意义和言语意义具有对立统一的 关系。一方面，它们互相区别，互相排斥。 另一方面，它们又互相补充，互相联系。
四、语音的社会特性
语言是一种交际工具，具有社会功能。 语音是语言的物质外壳，是能表达一定的 意义的声音。社会特性是语音的本质特性。
第二节 语言的声音
语言和言语的区分是语言研究的“第 一个交叉路口”，我们在研究语音的时候， 也可以分成语言的声音和言语的声音分别 进行研究。语言是一个结构成分有限的、 相对稳定的静态系统。
二、语音的物理特性
语音具有人的生理特性和社会心理特 性，这是语音和自然界声音的不同，但语 音和其他一切声音又有共同的地方，那就 是它们都具有物理特性。
三、语音的心理特性
语音发出和传递后人们是怎样接收的? 这就要研究人的耳朵是如何听到声音的， 大脑是如何理解声音的。语音的心理特性 是对语音生理特性与物理特性的感知。
第三节 语言的社会功能
一、语言是人类独有的最重要的交际工具
语言的社会功能并不止一个，但交际 功能是它最根本的功能。
二、语言是思维工具
在语言和思维的关系上存在着两种极 端的观点:一种观点认为， 语言和思维完全 是毫无关联的两种现象，思维无需语言作 为载体;另一种观点认为，语言是思维的惟 一载体，只有唯心主义者才会谈到没有语 言的思维。
第二节 语言和言语的对立统一
索绪尔提出语言的语言学和言语的语 言学两种语言学，认为当时首先应研究前 者。我们应当用历史唯物主义和辩证唯物 主义的观点看待索绪尔的意见。
一、语言和言语的定义
所谓言语，有两方面的含义。其一， 言语就是讲话（包括写作），是一种行为 动作;其二，言语就是所讲的话（包括所写 的话），是行为动作的结果。语言是人们 用以说（写）和存在于所说（所写）中的 音义结合的词汇系统和语法系统。
二、语 调
语调存在于一切言语之中。我们在读 一篇文章或一段文字的时候，要根据不同 的内容采取不同的语调 。
第四节 语音的历史演变
语言在言语中演变，即语言在运用中 才能变化。同样，语言的声音也会在言语 的声音中发生变化。前面提到过的语流音 变就是一种共时的变化，它常常是历时演 变的先导。
一、语音历史演变的现象 在总论中我们已经知道，人类的语言 无不按照渐变性规律和参差性规律向前发 展。作为语言的物质外壳，语音同样处在 一定的演变之中。语音的演变从共时上看 是细微的，但从历时上看又是明显的。
五、语境中句义组合的语义推断
语境中句义组合的语义推断有以下几 种模式:预设是指利用语言进行交际时双方 所共知的常识或根据句子的内容可推断出 来的信息。
第四节 语义的历史演变
一、语义历史演变的原因
语义的历史演变和语义在语境中的共 时变化是语义的两种不同性质的变化。语 义的历史演变指的是语义在不同历史时期 所发生的变化。
（5）举例说明语义场及其类别。 （6）举例说明句义结构模式的聚合关系。 （7）举例说明语境对语义有哪些作用。 （8）举例说明怎样区分蕴含和预设。
第四节 语言的内部结构
一、语言是一种符号
所谓符号就是被约定用来指代某种事 物的标志。
二、语言是一个符号系统
语言不但是一种音义结合的符号，而 且符号与符号间不是孤立的， 是紧密联系 并形成一个系统的。
第五节 对言语的研究——— 言语的语言学
自从索绪尔明确区分语言和言语两个 概念，并呼吁分开研究语言的语言学和言 语的语言学以来，结构主义语言学和形式 主义语言学的学者们在走到索绪尔所说的 “第一个交叉路口”时，都毫不犹豫地向 语言的语言学这块领地进军。
第六节 语言在言语中发展