使主题更加丰富：为满足一个孩子的快乐送出鸟笼， 体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题； 从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物 不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿 望与现实生活之间常常存在着矛盾。 （分析+评价）
使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔 萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球 房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间 移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生 活状态和心理状态。 （分析+评价）
(1)运用细节(动作、神态)描写，写出挖参人离 开家时的极度担心、恐惧的心理状态。(2 分)
(2)运用一系列传神的动词进行动作描写(或运 用排比句式)，形象生动地描绘了挖参人夺回被 盗物品的场景。(2分)
情节作用：人物、情节、主题
使人物形象更加丰满：醉酒的行为使读者对勤劳、纯 朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱 面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂 性。 （分析+评价）
使情节更为曲折：做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼， 想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节本已曲折生动； “醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生 波澜，引人入胜。 （分析+评价）
有利于塑造人物形象：村民的世故、怕惹麻烦，政 府和媒体的欺骗与贪婪随着情节的发展一步步展示 出来。
试题重做：
《挖参人》
挖参人“原本好端端的，却怀揣着一沓钱死在城中 的旅馆床上” ，作者这样安排结尾有什么妙处？（6 分）
（速读全文，精读结尾，揣摩其作用。）
现场答案：①照应上文照贼镜暗示的命运，出人意 料又在情理之中，增强了讽刺效果。②使文章结构 更加严谨，情节更完整、自然。③给读者留下无限 想象的空间，引发深思。 ④ 深化了一味贪财而招 致祸患的主题。 ⑤增强了小说的戏剧性、可读性。 （小组合作研究“现场答案” ，找出存在的问题。）
标准答案：
①第一次写引出了山旺等村民的求证等故事情节，并 设置了新的悬念；（1分）第二次写则引出了镇政府 上山考察并最终论证为真的情节与结局。（1分） ②两次写“狼来了”的情节，推动情节发展，构成了 小说的主要内容，（1分）设计独具匠心，使得小说 情节跌宕起伏，也使读者从情节发展过程中深刻理解 小说的主题。（突出深化了小说主题：为了经济利益， 用谎言造就事实。）（1分）
2、使主题更加突出：挖参人死去进一步突出深化了 主题——永远将钱财放在第一位的人必将死于钱财之 下，增强了讽刺性，耐人寻味。
3、人物形象更加鲜明：挖参人“怀揣着一沓钱死在 城中的旅馆床上” 的结尾使人物吝啬、要钱不要命的 性格特点更加鲜明。
4、给读者留下无限的想象空间，引发读者思考。 （答案组织：分析+评价）
尺水兴澜意犹长
—鉴赏小说情节的作用
学习目标：
1、学会鉴赏小说情节的作用，明确答题思路。
2、注意答题的规范化，组织答案向标准答案 靠拢。
试题回放：
2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个下午》：小 说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔 萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根 据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。 （8分）
简要分析“招贼镜”在小说中所起的作
①用是。 小说的线索，用“照贼镜”串 联整个故事情节。
②充分表现出挖参人的妻子日益加 重的恐惧心理，从侧面衬托了人物 形象。
③暗示挖参人可悲的命运。
3、根据小说内容．简要概括“挖参人”的形象 特点，并分析作者塑造这一人物形象运用的主要 方法。(4分)
形象特点：为人吝啬，害怕露富，疑神疑鬼， 心理恐惧，结局可悲。(2分)
鉴赏情节的作用：答题角度、细则 （1）人物：A、体现人物的某种性格特征 B、使人物形象更 丰满。 （2）主题：A、点明小说的主题 B、突出深化主题 C、丰 富小说的主题（使小说意蕴更加丰富）D、表现作者对其人或 其事、物的某种特定情感。 （3）情节： ①为推动情节发展服务，全文情节一波三折，引人入胜，扣 人心弦； ②开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。 ③为下文情节发展做铺垫 ，增强故事的戏剧性、可读性。 ④小说情节首尾呼应，使情节完整结构严谨。 ⑤起线索作用：贯穿全文，突出主题，有利于塑造人物形象。
主要方法：虚实结合，作者将挖参人的现实 表现与其妻极度恐惧带来的幻觉结合起来， 从正面和侧面塑造了这一人物形象。(2分。 若从动作、语言、细节等方面作答，得1分)
4．结台文意，赏析两处划线部分。(4分) (1)妇人把他推出门，他走得一步一回共。(2分) (2)丈夫却倏忽冲去，一拳便将蒙面人击倒，将衣物 夺了，将腊肉夺了，将怀中的钱票掏了，再喝问蒙 面人还敢不敢再来偷。(2分)
⑥结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或引人深思； 结尾出人意料，情节逆转，深化主题。
试题重做： 《狼来了》
小说两次写“狼来了”的呼救情节，有什么用意？ （4分）
变式问：小说两次写“狼来了”的呼救情节，有什 么
1、速读全作文用，？精读两次呼救情节，揣摩其作用。 2、小组合作：研究“现场答案” ，找出存在的问题 并加以修正。
存在问题：
1、作为探究题，答案组织只有要点，缺少分析；
2、要点多而乱，缺少条理性。
请修正答案：
ห้องสมุดไป่ตู้
1、使情节更加离奇曲折：作者在上文着重描写了 “照贼镜”中所出现的挖参人为财物与小偷纠缠的幻 象，而结尾笔锋一转，写挖参人死去，似在意料之外， 但联系上文与挖参人的性格特点，便也在情理之中。 这就使得小说情节一波三折，更具戏剧性与可读性。