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中学生珍爱生命教育主题班会1ppt

对我们每一个人而言,没有 了生命,就没有了一切的基础; 放弃生命,就放弃存在的基础。 人生活在关系中。只有珍爱自己 的生命,才会珍惜他人及生灵的 生命。一个对自己生命轻视的人 必然伴随着对他人(物)生命的 轻视;对自己的身体缺乏尊重和 珍惜的人,必然漠视他人(物) 的痛苦。
一、请你欣赏
朱自清 《匆匆》
3、有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。 有一次,年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路, 阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从 兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在草地里,把其 余4枚放在阿巴格的手上,说:“人生有5枚金币, 童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现 在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚,你不 能把5枚都扔在草原里,你要一点点地用,每一次 都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们 一定要走出草原,你将来也一定要走出草原。世 界很大,人活着,就要多走些地方,多看看,不 要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下, 那天阿巴格走出了草原。长大后,阿巴格离开了 家乡,成了一名优秀的船长。

一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。—— 爱默生
• 世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命 而且热爱生命的人。——罗曼· 罗兰
生命是如此珍贵, 它使你求生勿废。 生命是如此憔悴, 直使你跳楼自毁。 生命中充满磨难, 磨难是书, 直使你奋起直追! 生命是缘, 直使你生死相随。 啊,朋友, 勿要轻视生命, 丢掉它有去无回。 啊,朋友, 珍惜生命, 宇宙间唯独有你! 生命是如此脆弱, 产生中爱护百倍。 如果你随便丢弃, 爱你的生命痛苦伤悲! 朋友啊朋友, 快乐每一天, 生命每时都闪耀光辉。
• 在一次讲演会上,一位学生贸然地这样提 问:“黄博士,你从小就长成这个样子, 请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?” 在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但 黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地 在黑板上写下了这么几行字: • 一、我好可爱; • 二、我的腿很长很美; • 三、爸爸妈妈那么爱我; • 四、我会画画,我会写稿; • 五、我有一只可爱的猫;…… • 最后,她以一句话作结论: • 我只看我所有的,不看我所没有的!
韶华易逝,人生短促,需珍惜时间,爱惜生命,有所作为。
二、思考
你认为怎样做就叫“珍爱生命” ?
1、保护自己,使自己的生命不受到伤害。 2、使自己活得更有价值 。
3、珍爱他人或其他生灵的生命。
•三、故事感悟
1、早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木。 他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重 重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前 一片漆黑。此时,他知道,自己首先要做的是保 持清醒。他试图把腿抽出来,可办不到。于是, 他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四 下后,斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是, 他很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力 随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障,这里 又人迹罕至,别无他路。他狠了狠心,拿起电锯, 对准自己的右腿,自行截肢┅┅ 伐木工人把腿简 单地包扎了一下,决定爬回去。一路上,他忍着 剧痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一 次次地苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活 着回去!
4、关爱他人
• 救灾的英雄 • 勇敢的志愿者 • 好心的援助者 • ……
我们刚才举的例子中的这些人, 在身处逆境、甚至绝境的情况下都 能做到永不放弃生的希望,那么我 们自己呢?下面我们就来进行一项 技能测试,看看同学们在紧急情况 下的求生技能如何。
• 1.你所在的教室突然失火了,这时你……? • 2.半夜,你独自在家,家里来了小偷,这时 你……? • 3.突然家中煤气泄漏,这时你……? • 4.步行时突然下雷雨,这时你…… ?
张海迪、霍金、海伦· 凯勒、贝多芬
他们的身体都是有残疾的,但他们的意 志都是坚强的,他们都为社会做命的意义不在于长短而在于内涵,许许多 多的人虽然生命已经结束,可他们为社会 所做的贡献让后人受益无穷,这样,他们 的生命价值就得以延伸,更有许多为社会 做出突出贡献的人们一直以来受到人们的 崇敬和追念,他们的生命价值获得了更长 的延伸、更充分的体现。
• 在日常生活中,还有哪些行为 是不尊重生命的表现?
四、大家共勉
• 奥斯特洛夫斯基:“人,最宝贵的东西是 生命。生命属于人只有一次。” • 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用 它。许多人活的日子并不多,却活了很长 久。 ——蒙田
• 生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。— —诺贝尔 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能 通过。——米歇潘
同学们还能举出其他 关于珍爱生命、永不放弃 生的希望的故事吗?
2、有一个叫黄美廉的女子,从小就患 上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人, 因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动, 口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模 样十分怪异。医生根据她的情况,判定她 活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言 表达能力与正常的生活条件,更别谈什么 前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而 且靠顽强的意志和毅力,考上了美国著名 的加州大学,并获得了艺术博士学位。她 靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着 自己的情感。
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