２、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。
3、种群也是物种的进化单位
4、种群也是物种的繁殖单位
5、种群也是群落的构成单位
二、种群的特征：
１、种群密度——指在单位面积或单位体积中的个体数 量。小范围内的水生生物可用单位体积内的数量表示； 大范围及陆生生物一般用单位面积内的数量来表示。
种群密度
种群的个体数量
种群密度的取样调查方法很多，某同学采用 样方法对一种植物进行记数，下面是其中 一个样方中该植物的分布情况，对样方中 该植物进行计数时，应记录的数目是
A． 5个 B．7个C．11个 D．8个
２、年龄组成：种群中各年龄期个体所占比例。一般分 为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失 生殖能力)三个阶段。
的数量。经过反复实
验得出了如图所示的 结果。
影响种群数量变化的因素有哪些呢？
空间大小（面积或体积）
种群密度很高 种群密度较高 种群密度一般
影响种群密度的因素主要有
物种的个体大小——个体大的物种密度低。 生存资源的供给能力—生存资源丰富的地方种群 密度高。 周期性变化——环境条件的周期性变化引起种群 密度周期性变化。如候鸟飞来时密度较高，飞走 后密度为零。蚊子密度夏天高，冬天低…… 外来干扰——如农田中洒农药后害虫因大量死亡 而密度很快下降…… 天敌数量的变化——如猫增多导致鼠密度下降； 青蛙增多导致害虫减少…… 偶然因素——如流行病、水灾、旱灾……
种群迁入一个新环境后，在一定时期内 种群的增长大致符合“J”型曲线.
产生原因：环境条件 如空间、食物、天敌 等制约． 它的特点是：随种群 密度上升，增长率下 降，有最大值．“S” 型曲线中有两个关键 点（K、K/2）．
此时种群数量，种群 密度都达到环境允许 的最大值。
大草履虫种群的增长曲线
生态学家曾经做过这 样一个实验：在0.5ml 培养液中放入5个大草 履虫，然后每隔24小 时统计一次大草履虫
出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。 物种的内部和外界因素影响都以改变出生率和死亡率 来体现。
5.迁入率和迁出率:
单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率.
6.内在联系 :
三.种群数量变化规律
（1）指数式增长——“J”型曲线 （2）逻辑斯蒂增长——“S” 型曲线
（3）“J”型曲线与“S” 型曲线的比较:
年龄组成一般分三种类型：
老年 成年 幼年
⑴增长型：特点是幼年个 体大量成长为成年产生后 代，老年个体死亡的少， 出生的比死亡的多，种群 的个体数越来越多。
增长型年龄组成
老年 成年 幼年
稳定型年龄组成
老年 成年 幼年
衰退型年龄组成
⑵稳定型：特点是各年龄期 的个体数比例适中。在一定 时期内出生的新个体数接近 衰老死亡的个体数。种群中 个体数目保持相对稳定。
项目 前提条件
种群增长率
K值（环境负荷量）
“J”型曲线 环境资源无
限 保持稳定
无K值
“S” 型曲线 环境资源有限
随种群密度上升而下 降
种群数量在K值上下波 动
种群增长的J型曲线
产生原因：在食物和 空间条件充裕、气候 适宜、没有敌害等理 想条件下，种群数量 呈J型曲线增长． 它的特点是：增长率 不变，无限增殖．
(2)雌多雄少型：特点是雌性个体显著多于雄性个体。 这种类型常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等 群体动物。
(3)雌少雄多型：特点是雄性个体明显多于雌性个体。 这种类型较为罕见。如家白蚁等营社会性生活的动物。 蜜蜂若只考察有生殖能力的个体，也可看做雌少雄多型。
4、出生率和死亡率。通常以a‰表示。 出生率：种群中单位数量个体在单位时间内出 生的新个体数。 死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死 亡的个体数。
（2）在渔业生产中，要严格控制鱼网孔眼大小以保护幼鱼，
这将会使被捕捞的鱼的年龄组成为图 A 所示类型。
（3）农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可
能使该种害虫的年龄组成为图 C 所示类型。
３、性别比例：种群中雄性个体和雌性个体所占的比例。 性别比例也一般分三种类型：
(1)雌雄相当型：特点是雌性和雄性个体数目大体相等。 这种类型多见于高等动物。
例：草原上为了防治鼠害，进行了一次鼠类种群密度 调查。在1平方千米的范围内，第一次捕获104只，全 部作好标志，放回去。隔一段时间后，第二次进行捕 捉，共捕获90只，其中有标志的鼠20只。请推测这片 草原上鼠的密度。
解析：这是用标志重捕法测定鼠种群的种群密度。标 志重捕法是取样调查的一种主要方法，通过捕中标志 个体占总捕获数的比例，来估计该种群的数量。种群 密度=标志个体数（104）×重捕个体数（90）／重捕 标志个体数（20）=468只/平方千米。 答案：468只／平方千米。
⑶衰退型：特点是老年期 个体数目较多而幼年期的 个体数目偏少。新出生的 个体不能补偿衰老死亡的 个体数。种群密度越来越 小。
例、种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种 类型，据图回答：
老年
中年 年
幼年
A
B
C
（1）我国在50—60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期
人口的年龄组成为图 A 所示类型。
考纲解读: 1.种群的概念、特征 2.理解种群数量增长曲线及其意义 3.了解生物群落的概念、结构 4.理解群落和种群的关系 5.理解群落的结构 6.正确判定种群和群落 7.了解生物的演替过程
一、种群:
(一)概念：在一定的空间和时间内的同种生物个 体的总和。
(二)要点： １、一定的空间：这个空间内的同种生物与外 界的个体隔离。
种群密度的取样调查
（1）植物种群密度的取样调查常用样方法。在被调查 种群的生存环境内，随机选取若干个样方，通过计数 每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以 所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度。
（2）动物种群密度的取样调查常用标志重捕法（捉放 法）。在一个有比较明确界限的区域内，捕捉一定数量的 动物个体进行标志，然后放回，经过一个适当时期（标志 个体与未标志个体重新充分混合分布）后，再进行重捕。 根据重捕样本中标志者的比例，估计该区域的种群总数， 可计算出某种动物的种群密度。 种群密度=标志个体数×重捕个体数／重捕标志个体数。