了︵ 解一 相︶ 关︑ 信文 息献 ︵研 主究 要法 方︓ 法图 ︶书 馆 ︑ 网 络 查 阅 相 关 资 料
采 用 的 研 究 方 法
研究领略广涉及少：询问教师、上网查 阅 人事安排的协调：内部整合，讨论 经费来源：内部自筹解决
பைடு நூலகம்
Tea six
完成研究报告和研究报告，培养兴趣了解茶文化
表达形 式:PPT
课题组长：张金堆 班级:K-8 课题组成员：郑婉莉、王思莉、陈亮、郑雅茹 蔡诗怡、张钰盈、王家欢。 指导老师：苏秀淑
Tea one
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地， 我国历史悠久的传统文化中的瑰宝，茶以 其独特的魅力，将我们深深吸引，于是决 定对其展开全面探究。作为炎黄子孙，我 们有必要去了解中国茶的历史、种类、冲 沏等各方面的知识， 因此有了这个课题， 更为培养成员的研究能力完成任务。
Tea two
︵ 成员分工： 三 工作日记：张金堆 问卷调查：陈亮、郑雅茹 ︶ 网络下载资料：郑婉莉 采访工作：张钰盈、王家欢︑ 总结论文：蔡诗怡、王思莉 讨 论 法 ︓ 与 指 导 老 师 进 行 交 流 讨 论
Tea three
尝︵ 一二 些︶ 种︑ 类亲 的身 茶 体 验 法 ︓ 在 研 究 过 程 中 ︐ 找 机 会 去 品
主要参考文献： 《学文化学》 《神农本草》 《茶经》等
Tea zero图片资料由友情提供Tea ten