我的成绩虽然好，但我特别羡慕室友们的生活。她们可以在没课的时候去逛 街，傍晚和男朋友看电影……而我的生活中却只有枯燥的课本和奔波的打工。我 常常感觉到，我在大学里是这样的身不由己。
很快大三上学期的期末考试就到了。当时校园里流行一种说法：上了一回大 学，要是没谈过恋爱、没补过考、没逃过课，就不算完整的大学生活。照这个标 准，我充其量也只能算半个大学生。到了复习阶段，也不知道为什么，我脑子整 天都乱哄哄的。也许是冬天来回跑得太累了，也许是自己的心情太烦了，反正脑 子里总转悠着关于“半个大学生”的那几句话。就在考一门我学得还不错的专业 课时，我竟然异常紧张，手抖得几乎无法答题，总想上厕所。可在去了两趟厕所 后，我的状态依然没有缓解。结果考试时间还没结束，我就走出了考场。
后果当然可想而知，挂科！可挂科补考是要交钱的！我又得去筹这笔钱。现 在，我特别后悔，自己却又解释不清楚为什么会犯这样的毛病。夜深人静的时候， 我又会有更多的担心：现在我就这样，将来等到谈恋爱的时候会不会受影响？找 工作会不会受影响？那我的一生岂不是完了？
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那个寒假，我像以往的假期一样，等到快过年才回家。不是我不愿意 得听她那一肚子苦水，而姐姐的结束语每次都是千篇一律的：“以后我和孩子可 就靠你啦！”哥哥嫂子也总暗示我：“以后你侄子就靠你啦！”
【作者】 丁成标主编
【出版社】中国工人
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大学生心理问题案例分析（一）
人物：即将毕业的李云
背景陈述：贫困生——功课出色，内心自 卑——上课紧张到满头大汗
问题指向：学习
症候群指数：70%
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采访笔录： 四年前，我从一个偏僻的县城考入这所大学，成为远近皆知的“状元”。
由于受经济条件的限制，家里人一直都不支持我读高中，可没想到，我最终 还能考上大学，他们咬着牙借钱供我上了大学。
大三下学期的时候，很多同学都在奋发考研。我成绩不错，当然也想试试，但 一想到家境的窘困，我知道这一次我是不得不真的放弃了。
现在，我已经听不进课了。本来，上次挂科后我就下决心要好好学习，但一上 课我就紧张，越想听清越听不清，越听不清我就越着急，常常一堂课下来，我急 得满头大汗，但老师讲的东西却一个字都记不得……
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大学生心理问题案例分析（二）
人物：李强
背景陈述：小事使兄弟疏离——困扰大 半年——夜夜失眠
问题指向：人际交往
症候群指数：75%
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采访笔录： 有件事困扰我已经大半年了，我怎么也想不通。 我们宿舍有八个兄弟，大家关系都不错，我跟王风走得更近一些。王风
电脑玩儿得好，有时饭都顾不上吃，更别提学习了。我就常催他按时去吃饭， 考试前他也总找我帮他复习功课。
大二的一次考试前，我正焦头烂额地在自习室复习，突然收到王风的短信： “你在哪儿？”我知道他又找我帮他考前突击复习。当时我真是自顾不暇， 于是就回复他：“现在特忙，自己都顾不过来了。”发完这个短信后，我压 根儿没当回事，继续复习。晚上回到宿舍后，我依然像往常一样和大家有说 有笑。可当我跟王风打招呼时，他却看都不看我一眼，像没听到一样。我想 可能他心情不好，也没在意。等我洗完脸回来，准备在他床边跟他说一件有 意思的事情时，他偏偏歪在一旁摆弄收音机，仿佛我根本不存在。我有点蒙 了：他真的生气了？
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接受高等教育的人为什么会成为精神上的贫困生呢？ 首先，必有家庭教育的失策。我不认为哪朝哪代的家长对孩子的爱会略胜当 代父母一筹，但从千百个咨询案例中我却看到当代家庭教育中最致命的缺陷是： 物质上不分青红皂白地为孩子透支性地付出，甚至沿街乞讨也供孩子上大学；但 在精神上却没教会孩子品味幸福，感受恩情，自强不息，涌泉相报。 第二，学校教育心口不一，会上说的、墙上写的都是素质、道德、爱，但在 考核学生时却是认分不认人。这就使精英和骄子们错觉频生，仿佛卷上那几分、 证上那几个字和工资单上那几个数就能印证他们的豪迈和伟大。殊不知离开了精 神的富有，上面这些只能使人愈加苍白而贫穷。 最重要的是，大学生们往往误以为自己还是什么青春期，把学习生活、交往 处世上的过错一股脑推给家长和学校了之。事实上，大学生是成年人，精英与骄 子的真正含义是认真选择生命的理念、全然担当命运的责任。 美好的根源在于精神上的富有。
我家住在离县城还有好几里地的农村，家里有一个哥哥一个姐姐，他们 早已结婚生子，日子过得都紧巴巴的。有这样的经济状况，一踏进大学校门， 我就意识到我和别人是不一样的。大学第一天，我特别紧张，因为我身上带 的钱除了学费就只剩下借来的几百块钱，我甚至都不知道这些是否够我交齐 书本费。
入学后，我做的第一件事就是寻找打工的机会。每周我来回坐两个小时 的车去给一个初中女孩补习数学，每次赚15元，这样，我一周的生活费就有 保证了。
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专家 评论
你不过是精神上的贫困生 从父母期望和竞争取胜的角度来说，大学生常被称为精英或骄子。从社会角 色与责任的角度来说，大学生又被称为“延缓支付”的一代。人应当从18岁就开 始回报父母与社会，上大学只是为了回报得更多更好，这就叫“延缓支付”。延 缓支付意味着利息的增加，加倍苦学才是大学生的英雄本色。遗憾的是，精英与 骄子们居然会有人如此认真地对待这样的话：“上了一把大学，要是没谈过恋爱、 没补过考、没逃过课，就不算完整的大学生活。”如果大学生活真的如此“完 整”，那么精英与骄子就不是在延缓支付，根本就是彻底赖账。这种丑恶的理念 从何而生呢？明确的回答是——丑恶的根源是贫困。 说到贫困，人们往往会对号入座，想到家乡的偏僻，想到家境的困窘，想到 父老乡亲的无知等等。这么想你就跑题了。你想到的只是物质的不富有，这怎么 能叫贫困呢？ 什么样的贫困产生丑恶？精神财富的匮乏！ 由此想到朱光潜先生的深刻见解——“充实而有光辉谓之美。”反过来说， “空虚而多阴损谓之丑”。
其实，在大学里，最困扰我的还不是经济上的窘困，而是自卑与茫然。 初到大学，我不会使电话，拨通号码后，不知道什么样的声音是表示接通， 什么样的声音是占线。有的时候，听到宿舍的女友们在谈论哪个明星、哪个 品牌时，我就感觉到自己的多余。
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走在校园里，我常常低着头，感觉自己很像一只灰秃秃的鸭子。我把所有的 时间都排满，做家教、学习，不让自己有太多思考的时间。大一、大二的时候， 我惟一能感到自豪的就是我的成绩，每次考试我都名列前茅。