第10课欧洲联盟
一、教学目标
（一）知识与能力：
1、识记西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体、欧盟的建立和影响等知识点。

2、通过识读图文资料，感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的背景。

（二）过程与方法：
1、通过分析战后西欧经济迅速恢复和发展的内因和外因，学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。

2、运用问题讨论法解答本课学习中的系列问题，培养通过独立思考和合作学习的方法，进行探究性学习的方法。

（三）情感态度和价值观：重视科技和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，使学生理解科教兴国的重大意义，使学生认识到科技是第一生产力，社会生产的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。

二、教学重难点
1、教学重点：欧洲的联合
2、教学难点：欧洲经济的恢复和发展的原因
三、教学方法
阅读指导法、启发式教学法
四、课时安排
1课时
五、教学准备
多媒体课件
六、教学过程
A、导入新课: 以“班级的中考目标群雄榜”引入梦想的话题，值得庆幸的是，我们逼近生活在有梦想的班级，还生活在有梦想的时代，新一届政府提出来中华民族的梦想“中国梦”
——实现民族的伟大复兴。

当然，人人有自己的梦想，国家有自己民族的梦想，不过我还知道一个人，他不仅有自己的梦想、还有关于国家、关于区域发展的梦想，他就是——法国浪漫主义文学家雨果先生。

展示雨果的梦想预言：会有一天，你们法国，你们俄国，你们意大利，你们英国，你们德国，你们大陆上的每一个国家，你们会并不丧失自己不同的品质，并不丧失你们光荣的个性，而又严密地组成一个更高层次的统一体，你们会组成欧洲的兄弟姐妹……会有一天，我们会看到这两个大群体，美利坚合众国，欧罗巴合众国，面对着面，隔着大海，彼此伸出手来……
——[法]维克多·雨果
同学们，从今天的现实来看，雨果的梦想是否实现了？（实现了）那么这个更高层次的统一体是什么呢？（欧洲联盟。

）
B、讲授新课：欧洲联盟中的“欧洲”主要指除苏联和东欧之外的24个主要资本主义国家，也是传统意义上的西欧。

说到西欧，历史不仅记载了他作为资本主义文明发祥地的辉煌，同样记载了他因战争而留下的悲伤——因为他是两次世界大战大战的策源地和主战场。

特别是第二次世界大战，给西欧各国带来了严重的战争创伤。

一、战后初期西欧经济的恢复和发展
1、大战对西欧的破坏：多媒体展示大战对西欧破坏的图片及1939年和1945年英、法、德等国煤、铁、钢产量表，并要求学生阅读本目课文相关内容，使学生感受到战争给欧洲国家带来的空前灾难。

强调侵略战争损人不利己，我们要反对战争，热爱和平，因此当今和平和发展成为时代的主题。

2、战后西欧经济恢复的原因：面对百废待兴的局面，西欧各国如何医治战争所留下的创伤呢？他们恢复和发展经济又有何有利条件呢？学生分组讨论后教师归纳然后展示相关图片，进一步理解原因，思考讨论课中题。

强调科教兴国的重要性，启发学生思考他们的成功经验对我们社会主义建设有何借鉴意义。

强调马歇尔计划的主要目的：控制西欧，抵制苏联。

3、西欧经济的迅速恢复和发展：强调西欧经济恢复的时期、高速发展的时期，着重指出联邦德国经济发展最快，并由学生读出原因。

随着西欧经济的高速发展，越来越多的西欧国家领导人主张建立一个密切合作的联盟，并开始朝着经济一体化的方向不断努力。

请学生阅读教材，讨论回答“20世纪五六十年代以来，促使欧洲走向联合的因素有哪些？”强调西欧经济的迅速发展是走向联合的根本因素。

二、、欧洲共同体的形成
1、欧洲共同体的成立：思考：欧共体成立的历史背景是什么？指出西欧走向联合的因素
也就是欧洲共同体成立的历史背景。

学生分组讨论：西欧国家是怎样走向联合的？欧共体正式成立于何时？当时有哪些成员国？学生回答后教师归纳并分析。

强调欧洲共同体的性质是经济一体化的组织。

2、欧共体经济的发展：学生讨论回答：欧共体的成立对欧洲社会产生了什么影响？其经济发展的最主要表现是什么？对欧美关系产生了什么影响？学生阅读课文相关内容，独立思考问题后回答，教师归纳
三、欧洲联盟的建立：
随着西欧经济一体化的发展，各个成员国之间的经济发展水平差距缩小，为实现欧洲经济政治在更高层次上的联合奠定了基础。

特别是90年代初，苏东剧变，使美苏之间的“冷战”对峙局面结束，欧美日成为国际市场的主要竞争对手，面对新的机遇和挑战，西欧任何一个国家都无法独自面对，只有加深彼此的合作才能在未来的竞争中处于有利地位。

因此，12个成员国的首脑之间加强了联系，决定成立一个经济政治联盟。

1、《欧洲联盟条约》的签订：学生阅读教材，了解欧盟成立的准备过程强调《欧洲联盟条约》的签订标志着欧共体从一个经贸组织开始向政治、外交、防务实体方向转变，是欧洲一体化进程中的一次突破性的进展。

2、欧洲联盟的建立及其影响：强调欧盟正式建立的时间：1993年展示：欧盟的会旗、会徽、会歌欧元之父——罗伯特-蒙代尔。

欧元图：教师解释欧元图的寓意。

欧盟的发展：2013年7月1日，克罗地亚成为欧盟的第28个成为成员国。

学生讨论分析欧盟建立对国际格局的影响。

教师归纳总结。

七、本课小结
通过本课的学习，我们可以肯定的知道，雨果先生真的梦想成真了，那么我们的中考梦也会在我们的努力奋斗之后梦想成真，我们的中国梦也会梦想成真。

但是，我们要实现中国梦，不仅要全民族的共同奋斗，更需要反思和学习。

那么，今天，我们学习的西欧经济恢复和发展的成功经验对我们社会主义建设、实现中国梦有什么启发呢？强调改革开放、科教兴国的重要性。

八、布置作业
完成常规作业
九、板书设计
欧洲联盟50年代1965年1967年1991年
1993年煤钢共同体经济共同体→《布鲁塞尔条约》→欧共体正式成立→《马斯特里赫特条约》→欧盟正式建立原子能共同体。