小说阅读
——情节分析
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情节 骨架
人物
血肉
环境 依托
主旨
灵魂
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认 识 ❖描述 事 物 的 ❖解释 一 般 过 程 ❖领悟
小说情节三大考点 小说情节的概括
小说情节的作用
小说情节的鉴赏
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❖一 小说情节的概括
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典型问题：
❖学习目标： ❖ 能梳理并概括出小说主要情节。
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典型问题：
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答案示例
❖ 答案：制造悬念，引起读者阅读兴趣，引出下文 。
❖ 【解析】本题考查考生鉴赏文学作品结构、艺术 特点和表达技巧的能力。审清题干，第一段，意 味着这样的开头对全文有重要作用，答题时从内 容和形式两方面作答，看看这一场景描写对全文 的发展有何作用，最后再思考对表达主题有什么 作用即可。
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答案示例
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考题例举
❖ 答案示例： ❖ 做好鸟笼—拒卖鸟笼给老大夫—送鸟笼给彼贝—台球房醉
酒。 ❖ 这种提问形式在答题格式上与一般的概括情节是不同的，
很容易误解为“概括小说的情节”，因此遇到此类题时要 特别注意辨析。这类提问形式的完整规范的答题格式一般 为：①正确指出小说的线索；②分条分点概括故事情节。 巴尔塔萨做了个漂亮的鸟笼，他拒绝将鸟笼卖给老大夫希 拉尔多，他为使财主蒙铁尔的可怜的儿子彼贝高兴竟然把 鸟笼送给了他。最后巴尔塔萨醉酒彻夜未归。
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❖二 小说情节的作用
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典型问题
❖ ①小说叙写某一情节，有什么作用？请做简要分 析。
❖ ②简要分析小说情节的特点（双线交织、悬念、 曲折性、合理性等）及作用。
❖ ③作者反复写某一情节，有什么作用？作者写某 一段，对展开情节有什么作用？
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考题例举
1、文章以“捞草帽”的惊险场景开头，起到什么作用？请 简要分析。（《掐辫子》2012年天津卷）
3、这篇小说的故事情节是怎样展开的?请概括回答。 (《想象》)
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考题例举
❖ 答案示例：(1)妻子发现丈夫偷吃面包。(2)丈夫 撒谎掩饰。(3)妻子替丈夫圆谎。(4)第二天晚餐， 妻子多分了面包给丈夫。
❖ 解析：概括小说的主要情节，可以从以下几点入 手：①理清小说的结构层次，寻找线索，抓住重 要事件、重要场面。②答题时对事件的概述，要 按照“何时、何地、何因、何人、何事、结果” 的格式加以概括，“何人”“何事”是关键，其 他内容可根据轻重、需要作取舍。③要注意题干 的具体要求与概括的顺序，做到有的放矢、先后 有序。
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答案示例
❖ 答案：①交代故事发生的时间、地点;②点明彭恩 的身份;③表现彭恩的性格特征;④为下文作铺垫。
❖ 【解题指南】分析小说故事情节时要注意两点:一是抓住主 要的矛盾冲突;二是分析情节的目的是为理解人物性格、把 握小说主题服务的。解题思路:内容+结构。
❖ 【解析】该题考查对文章结构、文段信息的分析综合能力 。从内容上来看,开头彭恩打电话的情节交代了故事发生的 时间(深夜)、地点(家里)、人物(彭恩)。从电话内容可知, 彭恩是一位言辞尖锐的剧评家。从结构上看,开门见山,营造 氛围,激发读者阅读兴趣,推动了故事情节的发展,为下文做 铺垫。答题时要思路清晰,分条作答
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马兰花
麻婶得病她欠 马兰花六百元
马兰花看麻婶 没提借钱的事
麻婶病逝丈夫 因钱吼马兰花
马兰花夫妻因 六百元生矛盾
麻婶女儿的信 化解夫妻矛盾
来信说明原委 马兰花很感动
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方法步骤
❖ 一、抓线索：开端、发展、高潮、结局 ❖ 二、要点化：序号标注，根据题目的赋分 ❖ 三、基本模式：何时+何地+（何人+何事）
❖ 答案：①生动地揭示“爷爷”的心理,反映“爷爷”专 注、执著和顽强的性格特征;②是贯穿全文的线索 ,将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起 来;③为情节发展作铺垫,使故事情节更丰富,更合 理。(意思答对即可。)
❖ 【解析】本题考查分析作品结构的能力,具体考查 小说中典型细节在全文中的作用。考生要从内容 和结构两个方面来分析,内容上主要应答出描写的 内容和所表现出的人物性格及内心活动;结构上从 线索、照应、对推动情节发展的作用等角度来回 答即可。
❖①用一句话或简明的语句概括故事情节； ❖②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ❖③用填空的形式概括小说的部分内容（包括指
出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方 面）；
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考题例举
1、请概括小说的主要情节。（《面包》 2010年 广东卷）
2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（《巴 尔塔萨的一个奇特的下午》2011年安徽卷）
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答案示例
❖ （角度一）使人物形象更加丰满。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善 良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点， 认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
❖ （角度二）使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖 高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下 债务，狼狈不堪，❖ 以“想象”为线索，以心理活动描写为主要方式来展开
故事情节。 ❖ 思路1：从（由）„写到（引出）„，然后„，最后„，从而
揭示（体现）„ ❖ 思路2：引题——事例——拓展——反思 ❖ 思路3：以“***”为线索，选取了那些材料来表现主旨。
思路4：作者构思文章的思路：时间、地点、逻辑[并列、 递进（层层深入）、正反对照]、情感变化等
2、小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简 要概括。（《最后的黄豆》2012年辽宁卷）
3、小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（《报复》 2012年江西卷）
4、小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩 酊大醉，这样安排有什么作用？
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方法步骤
❖ 一、对整个故事情节的构成上的作用： ❖ 1、线索作用； ❖ 2、推动情节发展； ❖ 3、设置悬念，引起读者阅读兴趣；引出下文； ❖ 4、为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔 ❖ 5、突转，使整篇小说情节波澜起伏； ❖ 6、总结全文、照应前文XX情节； ❖ 二、对人物塑造的作用： ❖ 1、刻画或表现了人物心理、情绪、性格 ❖ 2、促进了人物性格发展 ❖ 三、交代人物活动的环境：时间、地点、氛围、社会现实 ❖ 四、对表现主旨的作用：点题或突出主旨、升华主题。