(4).根据式子改写程序
复习
当型 直到 比较 质数 小结
i=1 S=0 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
i=1 S=1 WHILE i<=200
(2) “循环条件”在循环语句中处于什么位置？
(3) “循环体”在当型循环语句中处于什么位置？
22.05.2019
教学 当型循环语句
4追踪变量的变化
复习 当型 直到
请同学们填写下表
s = s +i 第1圈 1 = 0 + 1 第2圈 3 = 1 + 2
比较 第3圈
=
+
第4圈 质数
第5圈
=
+
=
+
小结
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
作 业
在程中把初始值改为i=1,s=10,猜想结果如何，并运行程序验证。
22.05.2019
教学 当型循环语句
6变式训练
(2).循环条件对程序的影响复习Biblioteka 当型 直到 比较 质数 小结
i=1 S=0 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
SSi i i 1
i 100? N o Y es
输出S 结束
直到型
请同学们回想一 下，那几种结构 可以实现我们的 目的？
大家知道，条件 语句可以在计算 机上实现，那么 循环语句如何在 计算机上实现呢？
教学 复习两种循环结构
2学生通过比较回答问题
[探究]
复习
1.找出当型和直到型的区别
当型
（1）当 型：先判断条件，再执行循环体；
教学 当型循环语句
5学生上机操作
复习
当型 直到
比较 质数 小结 作 业
22.05.2019
i=1 S=0 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
教学 当型循环语句
6变式训练
复习
当型
直到
大家知道影响程序结果的三要素
是初始值、循环条件和循环体。
教学 当型循环语句
3当型语句的形式特点
复习
当型 直到
比较 质数 小结 作 业
i i 1 SSi
i100? Y e s
No
WHILE i<=100 S=S+i i=i+1
WEND
WHILE 条件 循环体
WEND
[探究]比较程序框图和程序语句，回答下列问题。
(1) 当型循环语句以什么开始，以什么结尾？
作
第6圈
=
………………
+
业
第100圈
22.05.2019
=
+
i = i +1 2 = 1 +1 3 = 2 +1
= +1 = +1
=
+1
=
+1
= +1
影响程序结果 的三要素是初 始值、循环条 件和循环体。 要想透彻理解 程序，必须从 “变量的变化” 入手，分析清 楚每一圈中变 量是如何变化 的。为了突破 这个难点，请 填表。
直到型：_先__执__行__一__次__循__环__体__再__判__断__条__件_。
直到
（2）当型和直到型的条件__相__反__。
比较
（3）当 型：满足条件时执行循环体；
直到型：不__满__足__条__件__时__执__行__循__环__体___。
质数
2.说出下列赋值语句的含义。
小结
s=s+i:_______________________。
教学 当型循环语句
4追踪变量的变化
复习
当型 直到
比较 质数 小结 作 业
22.05.2019
[讨论] 计数变量和累加变量的作用。 ______________________________ ______________________________ ______________________________ _____
比较
下面我们对三个要素进行改变。
质数
小结 作 业
22.05.2019
教学 当型循环语句
6变式训练
（1）.初始值对程序的影响
复习
当型 直到 比较 质数 小结
i=1 S=0 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
i=1 S=10 WHILE i<=100
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
i=1 S=0 WHILE i<=10
S=S+i i=i+2 WEND PRINT “S=” ; S END
作 业
2在2.0程5.2中019把循环体改为i=i+2，猜想结果如何，并运行程序，加以验证。
教学 当型循环语句
6变式训练
22.05.2019
当计算机遇到WHILE 语句时，先判断条件是否 成立， 如果符合条件， 就执行WHILE和 WEND之间的循环 体；然后再检查条件，如果 仍然符合，再次执行循环体，这个过程反复进 行，直到某一次条件不符合为止。这时计算机 将不执行循环体，直接跳到WEND之后，执行 WEND之后的语句。
i=1 S=0 WHILE i<=10
S=S+i i=i+1 WEND PRINT “S=” ; S END
作 业
2在2.0程5.2中019把把循环条件改为i≤10猜想结果如何，并运行程序，加以验证。
教学 当型循环语句
6变式训练
(3).循环体对程序的影响
复习
当型 直到 比较 质数 小结
i=1 S=0 WHILE i<=10
作
i=i+1:_______________________。
业
22.05.2019
教学 当型循环语句
1.认识当型语句
把当型循环结构写成当型循环语句。
复习
开始
1 2 3 1 0 0
当型
i1
i=1
直到
S0
比较
i i1
质数
SSi
小结
作 业
i 100?
No
Y es
输出S
22.05.2019 结束
1.2.3循环语句
22.05.2019
教学 复习两种循环结构
1.师生复习循环结构
复习 当型 直到
设计一个计算1 2 3 1 0 0 的算法， 并画出程序框图。
开始
i1
S0
开始
i1 S0
比较
i i 1
质数
小结 作 业
SSi
i 100?
No
Y es
输出S
结束
22.05.2019 当型
S=0
循环结构 WHILE i<=100
S=S+i
循环体
i=i+1
WEND
PEINT S END
当型 循环语句
教学 当型循环语句
2计算机执行当型语句的顺序
复习 当型 直到
WHILE i<=100 S=S+i i=i+1
WEND
WHILE 条件 循环体
WEND
WHILE ：当…… 的时候。
比较
质数
小结 作 业