符号王国教学计划
在日常生活中，幼儿会在不同的场所看见各式各样的符号。

列如各类标志、数字、文字，音符、手机符号等。

符号对人类社会的发展意义重大，不仅是人类文明的体现，还承载着人类社会的进步，同时还具有非常独特的艺术魅力。

五至六岁儿童具有强烈的好奇心，对各种新鲜、有趣、陌生、不规则、神秘或难以理解的事物都感兴趣，并在逐步了解的过程中，以特殊的方式构建自己的认知经验。

“符号王国”这一主题通过观察、操作、游戏等方式进行多领域整合，引导幼儿有目的的自主探索符号的意义和作用，激发幼儿自主发展新事物的兴趣。

在认识各种符号的同时，明白符号与生活息息相关，他们不仅为我们提供了许多有用的资料，还给我们传达着不同的信息。

目标
1.通过收集生活中各种各样的标志，培养乐于观察、发展、积极思考、敢于创造的品质。

2.根据对符号已有的掌握情况，尝试设计生活中不同的标志。

3.明白符号包括各种标识、数字、文字、音符、手机符号等，从他们的颜色、图案、形状去理解各自所代表的意思并学习根据符号的不同作用进行分类，知道不同的符号用在不同的地方代表
不同的意思。

建议
1.活动前家长与教师共同商讨主题活动的目标。

教师、幼儿、家长收集有关符号的书籍、图片、照片等资料。

2.教师对各种符号的名称、特点、作用、分类等要有全面的了解与认识。

3.可带幼儿参观附近的街道和商店寻找不同的符号，可在活动区画出幼儿园的平面图，让幼儿根据平面图设计出不同的标识。

符号王国教学计划（2018-2019学年第一学期）
班组：大班组
日期：2018年9月。