关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（ ） A.乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声使人烦 躁不安，有害人体健康 B.从环保角度看，一切干扰人们工作、学习和 休息的声音都叫噪声 C.乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的 声音 D.乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱 无章，无规律可循
乐音和噪声应从物理学和环 保两个角度来考虑
一场大雪过后，人们会感到外面万赖俱静。究其 原因，你认为正确的是（ ）
A.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小 B.可能是大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低，噪声的传播速度变慢
本课小结
• 一、乐音和噪声 • 二、噪声的来源 • 三、噪声的危害 • 四、噪声的控制
护戴耳器，如耳塞、耳罩、头盔等
雪后的天气为什么格外寂静？
一般说来,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平 像蜂窝状似的,这样做是为了（ ）
A.减弱声音的反射 B.增强声音的反射
C.
D.为了美观好看
城市高架道路某些路段有高３－４m的透 明板墙，目的是( ) Ａ.保护车辆安全行驶 Ｂ.阻止车辆排放的废气 Ｃ.体现高架道路设计的美观 Ｄ.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
令人厌烦的噪声
物理学层面 • 乐音：动听的、令人愉快的声音
波形是有规律的
• 噪声: 难听的、令人厌烦的声音
波形是杂乱无章的 乐声音音的三要素(响度、音调、音色)
ห้องสมุดไป่ตู้
乐音的波形
噪声的波形
讨论:音乐是噪声吗?
噪声:影响人们正常的学习、工 作和休息的声音。
不是乐器发出的声音一定是噪声吗？
环境保护层面： 噪声影响着人们的
损害人的听力，使人头痛，记忆力衰 退，诱发心脏病和高血压 3. 噪声的物理效应
高强度的噪声能损坏建筑物，如飞机 起飞
声音的级别和人的感觉
人们用_分__贝__(d__B_)为单位表示声音的强弱
•分贝(dB)是_响__度__的单位 •人耳刚刚能听到的声音为 0 dB _9_0__dB以上的噪声会对人的听力造 成损伤 •理想的学习环境应小于__5_0_分贝
下列说法中正确的是（ ） A.乐音就是乐器发出的声音,它不可
B.打开门窗,加快空气的流动,可以减 弱马路上的噪音
C.噪声可以影响人们的休息和学习,
D.植树造林可以保护环境,减弱噪音
在城市道路两旁常见如图所示的标牌， 它表示的意思是（ ）
A．鼓号乐队不能进 B、禁止鸣笛，保持安静 C、道路弯曲，行车注意安全 D、乐器商店的标志
噪声的等级
声音的强弱用“分贝”（dB） 来划分
保护听力＜90dB
学习＜70dB
睡眠＜50dB
监测仪测出目前的 噪声为_______它 表示声音的______
自动噪声监测仪
减少噪声的主要途径有： ①在声源处减弱声源
改进声源、减振、隔振、停止振动
②在传播过程中减弱噪声
隔声、吸声和消声
③在人耳处减弱噪声
工作
学习
正常休息
从环境保护角度看：凡是影响人们正常休 息、学习和工作的声音，以及对人要听的 声音产生干扰的声音都称之为噪声
噪声的来源
噪声的来源分类
主
日常生活
要
来
工业生产
源
交通运输
建筑施工
噪声的危害
1. 对人的心理的危害 使人讨厌、烦恼，精神不易集中，影
响工作效率，妨碍休息和睡眠 2. 对人的生理的危害
小红在听英语录音，下列声音不属于噪声的 是（ ） A.小明和小华在不远处大声谈笑 B.录音机发出“嚓、嚓”的干扰声 C.邻居家传来的“卡拉OK”唱歌声 D.录音机里朗读的声音
从环保的角度看，所有的声 音都可能成为噪声，需要针 对具体场景作出判断
以下减弱噪声的办法中，属于在声源处减弱的是（ ） A.影剧院的墙壁用吸声材料制成 B.在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C.汽车禁止鸣笛 D.住宅小区的楼层之间要求有绿化