摘抄电子产品对孩子的影响
前几年，让父母们揪心的是孩子通宵达旦在电子游戏厅流连。
如今，手机、平板电脑等电子产品的普及，让孩子们开始和这些新“玩具”形影不离，而且有年龄越来越小的趋势。
iPad成了“电子保姆”
去年，浙江一个幼儿园曾进行了一场引人关注的防拐演练，说它引人关注，是因为在所有物品中，iPad对孩子的吸引力远
大于零食和玩具，全班36名小朋友，竟有10名被iPad“骗走”。
iPad对孩子的吸引力何以这么大?
一个工作日的中午，记者来到位于北京三里屯的苹果体验店，几个孩子在父母的带领下正摆弄着iPad样品。
一个3岁左右的男孩很喜欢一个小熊的游戏，他虽然不懂游戏规则，但看到色彩鲜艳的画面、活泼可爱的卡通形象，就忍不住去拍屏幕。
一个小时很快过去了，小家伙乐此不疲。
他的母亲告诉记者，他们从山西来玩，孩子在幼儿园的小伙伴们很多都有iPad，他也闹着要
一个。
沈女士过年时单位抽奖得了一个iPad，很快，她就发现这
个小板子有了一个很大的功能：哄孩子。
原先孩子爱哭闹、不好
好吃饭，自从玩上了iPad，自己窝在一个角落里，变得特别安静、听话，让她省心多了。
孩子如此迷恋电子产品，引起了专家的关注。
上海社会科学院青少年研究所所长杨雄告诉记者，他们在当地做过一个小调查，幼儿园几乎一半孩子家里都有iPad。
他们玩的内容主要包括画画、游戏等。
孩子玩的时候，会变得非常安静，因此很多父母还很开心，似乎家里请了个“电子保姆”。
“这种玩具化的电子产品，对孩子有天然的亲和力，越小的孩子越喜欢，越容易上手。
”杨雄说。
国外的一项调查报告显示，iPad已经成为小孩子的忠实玩伴。
55%的家长表示，自己没有时间照看小孩子时，就把iPad 丢给孩子。
另有41%的人表示，去餐馆的时候会把iPad给孩子，这样可以有效地让他们停止哭闹。
除了平板电脑，手机、电脑也都成了孩子的玩物。
李先生的儿子在北京昌平某中学上高二，初一的时候就有了手机。
“现在他们全班学生都有手机，有的还不止一部。
学校禁止孩子带手机上学，但他们都偷偷地带。
”前不久，老师找李先生谈话，就是因为上课时发现他儿子在用手机看小说。
“我们也很无奈，孩子上学带着手机便于和家里联系。
另外老师在黑板上留了作业，用手机拍下来，很省事。
”李先生说。
据了解，中小学生用手机打电话不多，主要用来发短信、打游戏、上网、看小说。
孩子变傻还是变聪明了
自从iPad成了沈女士儿子的玩物后，孩子的奶奶就经常和左邻右舍夸耀：我们家孙子可聪明了，切水果、打地鼠一学就会。
可是，教育学专家却对这种“开发智力”的方式表示出深深的忧虑。
杨雄告诉记者，上海曾经在一些学校尝试“电子书包”，就是用iPad辅导教学，引起了很大争议。
“看上去好像很先进，但这样做对于孩子的认知、计算等能力的培养不但无益，还有害处。
”
“iPad那种多窗口、多界面的形式，很容易分散孩子的注意力。
”杨雄说。
之所以有些孩子学习成绩差，和注意力不集中有很大关系。
家长一定要培养孩子的专一性，他们才能坐得住，踏踏实实地学习，对将来走进职场也有好处。
杨雄说，以iPad为代表的电子产品，里面的设置、游戏等内容，其实是为成人设计的。
比如，我们小时候都要背唐诗宋词，即便不太理解其含义，但锻炼了记忆能力。
而这些电子产品最大的特点就是海量的信息存放，所以孩子们都不需要背，手指一点就什么都有了，时间长了记忆能力很难提高。
还有，我们小时候都训练过加减乘除的心算，可现在只要按键，就能得出答案，时
间长了孩子的计算能力得不到提高。
小孩子通过书写可以提高耐心，锻炼把握性和平衡性，提高动作的精确度。
现在用手一划，相应的画面就呈现出来，简单易上手，却失去了教育的意义。
“最令人担忧的是，沉迷于电脑的孩子社会交往能力得不到提高。
”杨雄说。
“电子产品是没有生命的，是虚拟的。
孩子们应该走进大自然，多和小伙伴接触，锻炼交往能力，而这些在虚拟空间是体验不到的。
”此外，平板电脑对很多不富裕的家庭来说，还算是小奢侈品，盲目给青少年购买，会在孩子中间形成攀比的不良风气。
解放军总医院儿科主任邹丽萍教授表示，目前孤独症在青少年人群中的发病率越来越高。
孤独症的特点是无法与人沟通，思维刻板。
其病因有遗传方面的，也有环境因素，其中不排除过早使用电子产品所带来的影响。
邹丽萍说：“现在都是独生子女，孩子间交往本来就少，容易孤僻。
如果孩子有孤独症倾向，尽早矫正，还有缓解的可能，但扔给他一个iPad，就好比给一棵长歪了的小树再挂一个书包，只会雪上加霜。
”
据杨雄介绍，美国硅谷的IT科学家们，本身就是这类电子产品的研发者，但他们都不让孩子过早接触，而是鼓励他们走进
大自然，用泥巴、纸张等天然材质做手工。
这种手脑并用的学习方式，才是开发心智的关键。
孩子身边的“健康杀手”
南京小学生毛毛上个学期评上了“三好学生”，父母给他买了个iPad作为奖励。
后来，父母发现他看电视的时候老是揉眼睛，带到医院一查，竟然有了100度近视。
北京医院眼科主任
医师夏群表示，孩子玩电脑、平板电脑、手机等电子产品，眼睛不知不觉就凑上去，长时间近距离的注视，会诱发近视眼。
另外，手机的字很小，平板电脑的画面为了吸引人，往往做得闪烁不定，看得时间长了就会引起视疲劳。
“如今青少年近视的发病率越来越高，而且年龄越来越早，度数越来越深，都跟过早使用电子产品有关。
”
除了伤害眼睛，最让专家诟病的是电子产品的电磁辐射问题。
军事医学科学院放射与辐射医学研究所实验病理学研究室主任
彭瑞云告诉记者，凡是接收网络信号的电器，都有电磁辐射，包括电脑、电视、手机、平板电脑等。
手机、电脑的辐射属于电磁辐射的微波范畴，虽然辐射剂量很低，但长期放在身边，有积累的效应。
另外，相同的辐射量，对青少年的影响大于成年人，特别是对于脑、心血管、生殖系统的影响最大。
专家呼吁，别让电子产品毁了孩子一生的健康。
英国的一份研究报告提醒人们，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%;儿童在使用手机通话几分钟后，大脑的活动会迅速减弱。
并且，手机辐射还会对孩子的听觉带来一定的负面影响。
英国政府建议，父母应当避免给16岁以下的孩子配备手机。
其他一些欧洲国家在这方面也很严格，比如法国即将通过法律禁止向6岁以下儿童销售手机，以及禁止向12岁以下的孩子进行手机宣传。
专家指导健康使用
尽管电子产品对孩子有那么多负面效应，但身处信息化社会，电子浪潮还是难以抵挡。
各方面专家为“电子产品控”的家长们提出了具体建议：
1.孩子在两岁前尽量不要接触任何电子产品，包括电脑、手机、平板电脑。
玩电脑、iPad每天不要超过30分钟，最好分为两次，上下午各15分钟。
2.孩子18岁前，不要用手机。
彭瑞云说，青少年的身体正处于生长发育阶段，而手机辐射对于脑、心血管、生殖系统这些重要器官的危害最大，因此应尽量避免使用。
3.如果孩子一定要用手机，最好只在打电话前开，打完就关掉。
开着的手机不要装在衣服兜里。
手机在收发信号时辐射最强，
因此拨号中和刚刚接通的时候，应让手机远离头部。
不要购买辐射性强的“山寨”产品。
4.家长要学会利用电子产品，激发孩子思考问题。
家长可以陪伴孩子一起使用电子产品，比如陪宝宝认字、听各种乐器弹奏出的声音、和孩子一起画画等，不要下载太多的游戏，只保留1—2个益智类游戏即可。
5.多带孩子出去玩。
家长带孩子出去玩，一方面能培养亲子关系，另一方面也能让孩子多接触大自然，增加小朋友之间的交流。
千万不要让电子产品把孩子变成孤僻的“电子娃娃”。