当前位置:
文档之家› 小升初--数学一对一个性化辅导教案(1)
小升初--数学一对一个性化辅导教案(1)
)
3 ,0.76 和 68%这三个数中最大的数是( 4
) ,最小的数是( ) 。
) 。
3.能同时被 2、3、5 整除的最大的三位数是(
4.某班男生和女生人数的比是 4:5,则男生占全班人数的( 的( ) 。
) ,女生占全班人数
5.爸爸说: “我的年龄比小明的 4 倍多 3。 ” 小明说: “我今年 a 岁。 ”用含有字母的式子 表示爸爸的年龄,写作( ) ;如果小明今年 8 岁,那么爸爸今年( )岁。 6.一个数除以 6 或 8 都余 2,这个数最小是( 余 6,这个数最大是( ) 。 7. ) ;一个数去除 160 余 4,去除 240
1 1 ÷25%× = 4 8
2.简算(6 分) ①9
2 3 -(3 +0.4) 5 7
②1.8×
1 +2.2×25% 4
③
1 1 1 1 1 1 3 3 5 5 7 17 19 19 21
3.脱式计算(12 分) ①6.25-40÷16×2.5 ②
1 11 1 5 +(4 -3 )÷ 2 24 12 12
(7)一个植树小组植树,如果每人栽 5 棵,还剩 14 棵;如果每人栽 7 棵,就缺 4 棵。这个 植树小组有( )人,一共要栽( )棵树。
2.甲、乙、丙三数之和是 1160,甲是乙的一半,乙是丙的 2 倍。三个数各是多少?
3.某招待所开会,每个房间住 3 人,则 36 人没床位;每个房间住 4 人,则还有 13 人没 床位,如果每个房间住 5 人,那么情况又怎么样?
x =180(台)
答:平均每月生产 180 台水泵。
例 3:威海市某化工厂六月份计划生产消毒液 10000 千克,前 12 天生产了 4200 千克,照 这样的工效,全月(假设一个月为 30 天)能完成消毒液的生产任务吗? 分析:工作效率不变,工作时间和工作总量成正比例,满足比值一定。 解:设 x 天能完成 10000 千克消毒液任务。 4200:12=10000 : x
5 (3)一套课桌椅的价钱是 105 元,其中椅子的价钱是课桌的 。椅子的价钱是多少元? 7 (用不同的知识解答)
3
●应用题专题训练: 1.填空: (1)小阳期终考试时语文和数学的平均分数是 96 分,数学比语文多 8 分。语文是( 数学是( )分。
)分,
(2)甲、乙两个仓库共存大米 42 吨,如果从甲仓库调 3 吨大米到乙仓库,那么两个仓库所 存的大米就正好同样多。原来甲仓库存大米( )吨,乙仓库存大米( )吨。 (3)爸爸和爷爷 1994 年的年龄加在一起是 127 岁, 十年前爷爷比爸爸大 37 岁, 爷爷是( 年出生的。 )
12.有 16 位教授,有人带 1 个研究生,有人带 2 个研究生,也有人带 3 个研究生,他们 共带了 27 个研究生,其中带 1 个研究生的教授人数与带 2 个和 3 个研究生的教授总数一 样多,问带 2 个研究生的教授有几人?
5
附 1 作业 1(比例) : (1)一台织袜机 3 小时织 39 双袜,照这样计算,5 小时可织 65 双。
x =3125(块)
答:设需用 3125 块
例 2:水泵厂原计划每月生产 120 台水泵,半年完成任务,实际提前两个月完成,平均每 月生产多少台水泵? 分析:工作总量是不变的,如果工作效率越高,时间就越少,它们是成反比例,满足积一 定。 解:设平均每月生产 x 台水泵。 120×6= x ×(6-2)
4 x =28 (天) 7
答:全月能完成任务。
2
例 4:配制一种农药,其中药与水的比为 1∶150。 ①要配制这种农药 755 千克,需要药和水各多少千克? 755×
1 =5(千克) 151
755-5=750(千克) 答:药和水各 5 千克和 750 千克。 ②有药 3 千克,能配制这种农药多少千克? 解:设能配制这种农药 x 千克; 1∶151=3∶ x
一,组比例与解比例: 1.组比例:把比值相等的两个比用等号连接起来。 ●判断两个比能否组成比例的方法: (1)一种方法是求出两个比的比值,若比值相等,就可以组成比例; (2)另一种方法先假设两个比已组成比例,分别求出内,外项的积,若积相等,则能组 成比例。 2.解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。 ●练习: (1) 课堂 教学 过程
五、先看统计图,再提出问题(5 分) 某工厂 2001 年 1——4 季度产值统计图 问题 1: 列式:
问题 2: 列式: 六、应用题(30 分) (1—5 小题各 4 分,6—7 小题各 5 分) 1、王师傅加工一批零件,原计划每小时加工 30 个,6 小时可以完成,实际每小时比原来 计划多加工 20%,实际加工这批零件比原计划提前几小时?
(2)小明从家走到学校,每分走 60 米,15 分可以到达,如果每分走 50 米,
4 1.2 = x 5
1.25∶0.25=x∶1.6
3 4 ∶x=3∶12
(1) 有一种小瓶装消毒液净重 50 克。小明妈妈买回 8 千克瓜果,现需将这些生吃的瓜果 进行消毒,取出 10 克消毒液需加水多少千克? 消毒参考值: (漂洗、浸泡时间:5~6 分) 消毒参考值: (漂洗、浸泡时间:5~6 分) 1、 瓜果、餐具、厨房用品 1:500 1、 瓜果、餐具、厨房用品 1:500 2、 衣物、物体表面 1:300
8
÷(
)=(
)÷60=2:5=(
)%=(
)成。
8. 在 3.014,3
1 ,314%, 3.1 4 和 3. 1 4 中,最大的数是 ( 5
) ,最小的数是 (
) 。
9.一个圆的周长是 12.56 厘米,它的面积是( 10.如果 a= (c≠0) ,那么( 一定时, ( )和(
)平方厘米。 )和( )成反比例; ( )
3 5 9 10 : ; 9:10; : 这三个比中能不能组成比例,把能组成的比例写出来。 4 6 11 13
过程 (2) 3 1 ∶X= ∶2 5 3 X∶5=0.46∶4.6 18 X = 111 222
二,正反比例 1:正比例和反比例的区别与联系 不同点 成比例关系 相同点 特征 正比例关系 两种量相对应的两 个数的比例一定 两种量相对应的两 个数的积一定 关系式
个性化教育辅导教案
学 科 : 姓名 数 学 年级 小六 任 课 老 师 : 性别 课题 比例的判定及 应用题 授 课 时 间 : 第 1 课
教学 目标 重点 难点
知识点: 比例列式、应用题列式。 考点: 生产、浓度等比例问题的求解;简单应用题的求解。 能力: 比例列式和应用题列式。 方法: 讲解法,习题法。 生产、浓度等比例问题的求解;简单应用题的求解。 课前 检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议:
(4)有一个停车场上,现有 24 辆车,其中汽车是 4 个轮子,摩托车是 3 个轮子,这些车共 有 86 个轮子。其中摩托车有( )辆。 (5)参加少年宫科技小组的同学,今年比去年的 3 倍少 35 人,去年比今年少 41 人,今年 参加科技小组的同学有( )人。 (6)父亲今年 47 岁,儿子今年 19 岁,( )年前父亲的年龄是儿子的 5 倍。
3.一台电冰箱的原价是 2400 元,现在按七折出售,求现价多少元?列式是( A.2400÷70% B.2400×70% C.2400×(1-70%) 4.在下列年份中, ( )是闰年。A.1990 年 B.1994 年 C.2000 年 ) 。
5.下列各式中,a 和 b 成反比例的是( A.a×
b =1 3
5.如果一个圆锥的体积是 4 立方分米,那么与它等底等高的圆柱的体积是 12 立方分米。 ( ) 四.计算题(35 分) 。 1.直接写出得数(5 分) 127+38= 8.8÷0.2= 2-1
6 = 7
7 4 ×1 = 11 7
1.02-0.43=
1÷7+
6 = 7
1-1×
1 = 3
5 3 + = 6 4 1 1 ×2÷ ×2= 3 3
4.小明读一本书,第一天读 83 页,第二天读 74 页,第三天读 71 页,第四天读 64 页, 第五天读的页数比这五天中平均读的页数要多 3.2 页。小明第五天读了多少页?
5.在桥上测量桥高,把绳子对折后垂到水面时绳子还剩下 8 米;把绳子三折后,垂到水 面时绳子还剩下 2 米,求桥高和绳长各是多少米。
三,正反比例解应用题: 例 1:给一座房屋的地面铺方砖,用边长 5 分米的方砖需要 2000 块,若改成边长 4 分米 的方砖需用多少块? 分析:给房屋的地面铺方砖,如果方砖的面积越大,需要方砖的块数就越少,相对应的两 个量是成反比例关系的,满足积一定。 解:设需用 x 块 5×5×2000=4×4× x
2、 衣物、物体表面 1:300
(2) 枫叶服装厂接到生产一批衬衫的任务,前 5 天生产 600 件,完成了任务的 40%。照这 样计算,完成这项任务一共需要多少天?(用不同的知识解答)
6
附 2 作业 2 一、填空题(20 分) 1.二亿六千零四万八千写作( 万。 2、
小升初数学试题 1
) ,改写成用“万”作单位的数是(
B.a×8=
b 5
C.9a=6a
D.
a7 b 10
7
三.判断题(对的在括号内打“√” ,错的打“×” ) (5 分) 1. 6 千克:7 千克的比值是
6 千克。 7
( ( (
) ) ) )
2.时间一定,路程和速度成正比例。 3.假分数一定比真分数大。
4.一个分数的分母含有质因数 2 或 5,这个数一定能化成有限小数。 (
b c
)一定时, (
)成正比例。
二、选择题(将正确答案的序号填入括号内) (5 分) 1.一个周长是 l 的半圆,它的半径是( A.l÷2 2. 的值是一个( A.有限小数 B. ) C.l÷( +2) D.l÷( +1)