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文档之家› 1第一章 《论语》及孔子思想简介
1第一章 《论语》及孔子思想简介
论语》 五、 《论语》的学习要求
6.每个同学都有权利和责任让教学变得更好,而不是更 坏; 7.每个同学都要学着自己做出关于“教”“学”的结论; 8.不让勤奋的同学吃亏,不让懒散的同学占便宜;不让 积极主动的同学吃亏,不让投机取巧的同学占便宜; 9.这里没有考试,但每一堂课都是一次考核; 10.你可以选择在下次上课之前完成对上次课的教学评论。
论语》 五、 《论语》的学习要求
1.每个同学请自备《论语》教材一本,不论出版、年月; 2.请不要忘记,你属于某一个学习小组; 3.每个同学请养成自主学习的习惯,学习更多地是自己的 事情; 4.不要太相信老师说的话,老师不见得说得就对,也不比 同学们高明; 5.老师和同学在教学上是平等的,同学们可以不赞同老师 的言说;
论语》 二、 《论语》成书之谜
《论语》的内容:主要是对弟子的批评 论语》的内容: 《论语》的编著人:主要是孔子直传弟子 论语》的编著人:
《论语》在孔子死后三年内记录完成,孔子弟子传授给 自己的门人,门人为纪念自己的老师,后来又加进关于自己 老师的言行是很正常的。关于《论语》中称曾参为“子”, 只能说传下来的《论语》,是曾参这系一门人传下来的。
论语》 四、 《论语》的读法
美国哈佛大学著名领导学家茵科尔在《领导之智力》 一书中曾说:“做人的艺术,是每一个善于领导他人的 人都必须要修炼的,因为其中包含着其全面的素质和能 力。”《论语》中对于君子人格的论述,尤其值得当代 社会精英们引为借鉴,从而承担起时代和社会赋予我们 的职责和期待。 让我们“见贤思齐焉,见不贤而自省”,吸收孔子 的智慧,做一个无愧于我们这个时代的君子吧!
三、 孔子家世生平
孔子身世
孔子的父亲叫叔梁纥(叔梁为字,纥为名),母亲叫颜征在。 公元前551年(鲁襄公二十二年),孔子生于鲁国,因父母曾为 生子而祷于尼丘山,故名丘,字仲尼。 孔子三岁时,父卒,孔母颜征在携孔子与孟皮移居曲阜阙里,生 活艰难。 孔子19岁娶宋人亓官氏之女为妻,一年后亓官氏生子,取名为 鲤,字伯鱼。
论语》 四、 《论语》的读法
每个人都有一个自己心中的孔子。但是,客观而言, 《论语》蕴涵的道德哲学具有淑世之正面价值,这是不 容置疑的。以《论语》为代表的儒家学问,本质上是一 种教化之学。孔子一生中最主要的职业就是教师。“学 而时习之,不亦乐乎!”这是《论语》开篇的著名格言 !儒家教化之学的核心,就是讲做人的道理,讲如何修 己而化人。
三、 孔子家世生平
生平
孔子为公元前551年9月8日生,生在鲁国。 孔子早年丧父,家境衰落。 孔子“三十而立”,并开始授徒讲学。 昭公二十五年(前517年)鲁国内乱,孔子离鲁至齐。 孔子在齐不得志,遂又返鲁 。 鲁定公九年(前501年)阳货被逐,孔子才见用于鲁。 孔子政治抱负难以施展,开始了长达十四年之久的周游列国的颠沛 流离生涯。 鲁哀公十一年孔子归鲁,鲁人尊以“国老”,但终不被重用。 孔子晚年致力于整理文献和继续从事教育。 鲁哀公十六年(前479年)孔子卒,葬于鲁城北泗水之上。
《论语》的流传:齐、鲁成书之谜
《论语》的整编注解:保存孔学还是灭绝孔学? 论语》的整编注解:保存孔学还是灭绝孔学?
张禹的整编,郑玄的注解,彻底掩盖了孔子的成人之 学,使孔子为普通人服务的学术,变成了帮助统治者统 治天下的治人之学。这样,就使《论语》这部书承载了 两种学识:一种是孔子本有的得天下的成人之学,一种 是后人有意曲解而成的治天下的治人之学。 张禹、郑玄的这一作为,客观上保存了承载孔子学术的 这本《论语》,使它不致湮灭失传。
《论语》的成书时间:孔子死后三年内 论语》的成书时间:
论语》 二、 《论语》成书之谜
《论语》的书名的含义:谈论批评的话 论语》的书名的含义:
孔子弟子在追忆孔子时,所想到的大都是孔子对自己 批评。《论语》中记载的话,也多是批评指责之语。这 些话就是“语”。因此书名为“论语”,就是指“所谈 论的夫子指教的话”。孔门弟子在说到这些内容时,大 概就用“论语”来简称指代那些记录,时间长了,就变 成书名。
三、 孔子家世生平
孔子年谱 政治生涯
孔子终生热衷于从事政治,有一腔报国之热血,也有自己的政治见解, 但最高统治者。 对于他始终是采取一种若即若离、敬而远之的态度。 他真正参与政治的时间只有四年多, 在这四年多的时间里,他干了不少 事,职务提升也很快。但终究因为与当权者政见不同而分道扬镳了。 他50多岁时,迫于形势,他离开了鲁国,开始了被后人称之为周游列国 的政治游说。 后虽被鲁国迎回,但鲁终不用孔子。
思考与作业
以学习小组为单位,查阅关于《论语》和孔子的 资料,进行讨论,并形成有关结论;请预习《学而 第一》、《为政第二》;请及时参与网络教学讨论 ,一是对本讲进行评论,二是将自己学习《论语》 的感悟以留言或评论的形式发表在教学博客。 博客:/u/1213950815
湖南师范大学文化素质教育
——论语导读 论语导读
主讲:罗繁荣 主讲 罗繁荣
单位: 单位:共青团湖南师范大学委员会
论语》 第一章 《论语》及孔子思想简介
一、《论语》简说 二、《论语》成书之谜 三、孔子家世生平 四、《论语》的读法 五、《论语》的学习要求
论语》 一、 《论语》简说
◆《论语》是孔子弟子及其再传弟子追记孔子言行思想的著 作,大约成书于战国初期。 ◆今本《论语》凡20篇,篇名取自每篇首章中的前二三字, 并无实际意义。每篇包括若干章,共492章,其中记录孔子与 弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。 全文采用语录体,章节简短,每事一段。 ◆《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。 《论语》一书比较忠实地记述了孔子及其弟子的言行,也比较 集中地反映了孔子的思想。
论语》 一、 《论语》简说
◆司马迁有言:“余读孔氏书,想见其为人。……天下君王 至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十馀世, 学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣 矣!” ◆ 《论语》注本众多,主要有三国魏何晏《论语集解》、南 朝梁皇侃《论语义疏》、北宋邢昺《论语注疏》、南宋朱熹 《论语章句集注》、清刘宝楠《论语正义》、近人杨树达的 《论语疏证》、今人杨伯峻的《论语译注》等。
三、 孔子家世生平
孔子( 551- 479) 孔子 ( 前 551- 前 479 ) , 名丘, 字仲尼, 鲁国人, 名丘 , 字仲尼 , 鲁国人 , 中 国春秋末期伟大的思想家和 教育家儒家学派的创始人。 教育家儒家学派的创始人。
三、 孔子家世生平
家世
孔子的远祖是宋国贵族,殷王室的后裔。周武王灭殷后 ,封殷宗室微子启于宋。孔子先祖遂由诸候家转为公卿之 家 父亲名纥,字叔,又称叔梁纥,为一名武士,以勇力著 称叔梁纥先娶施氏,无子,其妾生男,病足,复娶颜徵在 ,生孔子。
论语》 一、 《论语》简说
◆作为一部优秀的语录体散文集,它以言简意赅、含蓄隽永 的语言,记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的 教诲之言,或简单应答,点到即止;或启发论辩,侃侃而谈; 富于变化,娓娓动人。 ◆ 《论语》内容涉及到政治、教育、礼仪、经济、文学、天 道观、认识论等等,反映了孔子伦理体系最基本的思想,这个 体系的核心是“仁”,实施“仁”的手段和途径是“礼”。 ◆ 《论语》又善于通过神情语态的描写,展示人物形象。