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人教版八年级物理上质量课件(共19张PPT)


练习
3、用天平称量一个物体的质量,右盘中有 50g、20g、10g砝码各一个,游码的位置 如图所示,这个物体的质量是 84g 。
0 1 2 3 4 5g
4、下图中天平所表示的质量是 151.5×k1g0-。3
1.砝码生锈
m 实 m测
2.砝码磨损
m 实 m测
3.游码读右
m 实 m测
4.游码未拨回就调平 m 实 m测
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
二、质量的测量
古代藏秤
1、生活中常见的测量工具
电子台秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
2、实验室
(1)托盘天平
(2)学生天平(物理天平) (3)电子分析式天平

6.如果一个人有自己的心灵追求,又 在世界 上闯荡 了一番 ,有了 相当的 人生阅 历,那 么,他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔,诱 惑永无 止境, 然而, 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。

7.一个人不论伟大还是平凡,只要他 顺应自 己的天 性,找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ,并且 一心把 它做得 尽善尽 美,他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。

2.为了寻求地球水的渊源,人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 :地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ,但它 不是流 动的空 气,而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。

3.寻求心灵的宁静,前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ,人人 都有一 个心灵 ,但事 实上却 不尽然 。有一 些人, 他们永 远被外 界的力 量左右 着,永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ,未尝 有真正 的内心 生活。
3.若左码右物 物=砝码-游码
4.若所测物体偏小时使用累积法
m =m 总/n
练习:
1、下列现象中,物体的质量将发生改变的是( C )
A、一杯水结成冰 B、一块铜压成铜片 C、粗糙的铝锭磨成光滑的立方体 D、随神州六号飞船绕地天运转的宇航员
2、下列说法正确的是( D )
A、登月舱从地球到月球,质量变小 B、一杯水结成冰后会把玻璃杯胀破,所以水结成冰体 积变大,质量也变大 C、1千克棉花的质量比1千克铁的质量大 D、玻璃打碎后,形态发生了变化,但质量不变

8.于是,他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ,而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑,这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看,欢迎指导!
6.1 质量
一、质量
1、定义
物体所含物质的多少叫做质量。 用m表示
2、单位
➢国际单位:千克(Kg) ➢其它单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg) ➢换算关系:1t =103Kg
1Kg=103g 1g = 103 mg
国际千克原器保存在 法国巴黎国际计量局
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g标尺
分度盘
平 衡 螺 母 底座
4.使用
(1)使用天平前要注意:
①每个天平都有自己所能称的最大质量, 被测物体的质量不能超过这个最大质量;
②向盘中加减砝码时,要用镊子,不能用 手接触砝码,不能把砝码弄湿、弄脏;
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天 平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。

4.对于这样的人,心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ,才会 因为心 灵被扰 乱而不 安,才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以, 具有过 内心生 活的禀 赋,或 者养成 这样的 习惯, 这是最 重要的 。

5.区别在于,注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ,缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ,人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路, 每一条 都通往 不同的 地点
⑥收:测完用镊子将砝码放回盒内,游码拨回。
5.质量是物体的一种属性,它不会随
着物体的形状、状态、温度 、位置的改 变而改变。
例:铁块 铁片 铁水 太空
在使用过程中注意:
1、天平在使用过程中不能移动。 (若必须移动,那么移动后必须重新 调平。) 2、平衡螺母只有在调平的过程中使 用,称量过程中不能再调节。
5.右盘上翘
m 实 m测
6.左盘上翘
m 实 m测

1.有学者认为,这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初,地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ,或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ,地表 的温度 较高, 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
(2)基本步骤:
①放:天平放水平台上; ②移:用镊子将游码移至标尺左端的 零刻线处; ③调:调节平衡螺母,使指针指在分 度盘中央刻度线处或指针左右偏转格数相 同(朝指针所指相反方向调);
④测:
a、左物右码,砝码按从大到依小次用镊子放置; b、当加入的砝码不合适时,移动游码,直至天平 平衡; ⑤读:托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量 物体的质量(物=砝+游);
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