游览顺序
４月１４日，我在浙江金 华，游北山的双龙洞。
思考题
（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见 了 什么景色？（请用：“﹏ ” 画出来）。
（2 ）溪水为什么会变换调子？这溪水是 从哪里流出来的？
出金华城大约五公里到罗甸， 过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红，无论花朵 和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精 神。油桐也正开花，这儿一丛，那 儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红 色，在别处似乎没有见过。粉红色 的山，各色的映山红，再加上或浓 或淡的新绿，眼前一片明艳。
察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详
略得当，详写了孔隙 、内洞 风貌，突出了双龙
洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
关联词语
无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 即使不比作什么，也很值得观赏。
路上 洞口
外洞
孔隙 内洞
石钟乳： 又叫钟 乳石。 倒挂在 溶洞顶 部向下 生长的 一种碳 酸钙沉 淀物。
石笋——溶 洞底部直立 的一种碳酸 钙沉淀物。
双龙洞龙身局部
黄龙 青龙
避水金针
小桥流水
寿星捧仙桃
五彩图
擎天柱
这些石钟乳和石笋，形 状变化多端，再加上颜色各 异，即使不比做什么，也很 值得观赏。
虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 先进内洞，在里边拉绳子，船就 进去。在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。
同桌互读第5自然段，用 横线画出描写小船的句子。
38
怎样小的小船呢？两个人并 排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。
1．本文的作者是 。作者游览的
地点是
，时间是
。游览
的顺序依
是
、
、
、
、
最后
。
9
1．本文的作者是叶圣陶。作者游 览的地点是金华北山的双龙洞，时 间是4月14日。游览的顺序依次是 去 双龙洞的路上、外洞、孔隙、 内洞最后出洞。
10
游双龙洞——浙江金华（1） 沿途（2-3） 外洞（4） 孔隙（5） 内洞（6-7） 出洞（8）
外洞 宽敞
外洞
形容山势险峻，树
木繁茂。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森
郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石
壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一
千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
列数字
打比方
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下 方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船 进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系 着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子， 船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出 来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以 为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴 着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼 前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都 在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点 儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的 水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
zhuǎn(转折) 转
zhuàn(转圈)
xì(联系) 系
jì(系鞋带)
qū（盘曲而上） diào（调子）
曲
调
qǔ（歌曲）
tiáo （调节）
作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？
游览顺序
课文主要写了哪些景点？根据作者游 览的顺序，在原文中找出来。
→ 金华城 沿罗途店 → 入山 → 洞口 → 外洞 → 孔隙 → 内洞 → 出洞
一路迎着溪流。随着山势， 溪流时而宽，时而窄，时而缓， 时而急，溪声也时时变换调子 。
明写溪流，暗写山势。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄 ，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子 。
1、请找出这句话中的两对反义词。 宽——窄 急——缓
2、模仿造句：
请用“时而…时而…时而……” 写个句子。
3、体会作者当时的心情
比较感悟：
这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，再加上颜色各异，即使 不比做什么，也很值得观赏。
这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，颜色各异，很值得观赏。
金华双龙洞洞口龙首局部
洞内石钟乳、石笋众多，造型 奇特，布局巧妙，有“黄龙吐 水”、“倒挂金钟”、“彩云 遮月”、“天马行空”、“海 龟探海”、“龟蛇共生”、 “青蛙盗仙草”、“寿星与仙 桃”…… 幻化多变，使人目不 暇接，宛若置身水晶龙宫。
25
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
26
新绿
作者在去双龙洞的路上，看到了什 么景物？它们有什么特点？
映山红
沙土 油桐
一片明艳
新绿
溪流
一路迎 着溪流。随 着山势，溪 流时而宽， 时而窄，时 而缓，时而 急，溪声也 时时变换调 子。
作者去双龙洞的路上，还听到了什么？
金华双龙洞的经过。课文按照 游览顺序，依次写了
去 金华双龙洞的路上、游 外洞 、由 外洞 进
入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出
洞的情况。写了路上 明艳的景色、欢唱
的 溪流 ，外洞的 宽敞
，内外洞连接处
孔隙的 窄小、内洞的“ 黑 、奇 、 大 ”。
课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观
（溪水）
过渡句
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐 入山。
入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是 从洞里出来的。
泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下
方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到
了内洞。
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览
自读课文第4自然段，看 看外洞有什么特点？画出 有关词句，边读边想象画 面。
在洞口抬头望，山相当高， 突兀森郁，很有气势。洞口像桥 洞似的，很宽。走进去，仿佛到 了个大会堂，周围是石壁，头上 是高高的石顶，在那里聚集一千 或是八百人开个会，一定不觉得 拥挤。泉水靠着洞口的右边往外 流。这是外洞。
❖ 山上开满了映山红，无论花朵还是叶子， 都比盆栽的杜鹃显得有精神。
17
山上开满了映山红，无论花 朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显 得有精神。
20
பைடு நூலகம்油桐花
22
油桐花
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
23
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
24
油桐也正开花，这儿一 丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪 声也时时变换调子。入山 大约五公里就来到双龙洞 口，那溪流就是从洞里出 来的。
作者在去双龙洞的路上，看到了什 么景物？它们有什么特点？
映山红 沙土 油桐 新绿 溪流
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都 比盆栽的杜鹃显得有精神。
39
40
41
怎样小的小船呢？两个人 并排仰卧，刚合适，再没法容 第三个人，是这样小的小船。
孔隙 窄小
42
我怀着好奇的心情独个儿仰卧 在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀部，到脚跟，没有一处不贴着 船底了，才说了一声“行了”，船 就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还 能感觉左右和上方的山石似乎都在 朝我挤压过来。我又感觉要是把头 稍微抬起一点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。
1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来）
2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序）
3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
体会过渡句的作用
1. 从课文中找到这些句子，并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作
用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。
在洞里走了一转，觉得 内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。泉水靠 着右边缓缓地流，声音轻轻 的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰 卧在小船里，出了洞。
⑴课题中的“记”是什么意思？
“记”即记录之意，记的是游览 的经过情形。本文是一篇游记。
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细 致的描写。 3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
1、容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并 排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，（小船）
2、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里 边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子， 船就出来。 （拉船）
3、自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处 不贴着船底了。（坐船）
4、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎 都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点 儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。（感觉）
眼前昏暗了，可是还 能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压过来。 我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角， 擦伤鼻子。 假设
44
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的 山石似乎都在朝我挤压过来。
窄窄小、矮险 小
、“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。 从以下几方面可以看出来：
（1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
尽管作者按照进入内洞的顺序来写，但 是作者却从四个方面来反衬出空隙的“小” ，这就是反衬手法的作用。
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
（借其他事物描写本事物）