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4、声音数据的加工处理 采集的声音数据需要进行编辑加工、增、删等处理，一般是通过声音处
理软件。声音处理软件对声音文件具有录制、编辑和播放等功能。在声音数 据编辑、加工的过程中，还涉及到混声的处理、效果声的处理。如果是多声 道，还涉及声道的分配、存储空间的划分等各种处理。音频处理软件很多， 比如Adobe 公司的Audition等。
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四、动画 1、动画的基本概念 ? 动画，顾名思义就是动起来的画，主要是利用人眼的暂留特性，通过快速播放某一系列的静止图
像，使人得到一种视觉的动态效果。当播放速度达到30帧／秒以上时，人们就无法辨别出一张张 的静止图像。由此可见，动画的制作与静止图像的制作具有很大的关系。 ? 计算机动画是以计算机生成系列的。连续的静止图像，并通过对这一系列的静止图像进行连接生 成动画的计算机技术。根据动画的基本原理，动画用于展示动态的过程。这一过程是在一系列连 续的画面快速放映时呈现出来的。计算机可以生成许多栩栩如生的动画，甚至是一般的摄像技术 都无法达到的效果。目前从制作形式上，可把动画分为二维动画（又叫平面动画）和三维动画。
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三、声音 1、声音的基本知识 ? 声音是指在人的听觉范围20～20000Hz的机械波。音调、音强和音色称为
声音的三要素。音调又称音高，与声音的频率有关，频率高则声音高，频 率低则声音低。音强又称为响度，即声音的大小，取决于声波振幅的大小。 而音色则是由混入基音的泛音所决定的，每个基音又都有其固有的频率和 不同音强的泛音，从而使得每个声音具有特殊的音色效果。 ? 声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。语音指人们讲话的声音；音效 指声音特殊效果，如雨声、铃声、机器声、动物叫声等等，它可以是从自 然界中录音的，也可以采用特殊方法人工模拟制作；音乐则是一种最常见 的声音形式。
续渐变的静止图像或图形序列，沿时间轴顺次更换显示，构成运动视感的媒体。 ? 静止图像可分为二维图像和三维图像两大类，二维图像包括图形、绘画和照片。图像信息是形状和
颜色信息的集合。这些图像信息在计算机中是以矢量图和位图予以表现和存储的。 ? 位图在技术上称为栅格图像，是由像素拼合而成的图像。像素具有特定的位置和颜色值，在处理位
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2、声音文件格式和特点 ? 在多媒体教学软件中，语言解说与背景音乐是多媒体教学软件中重要
的组成部分。最常见通常有三类声音，即WAV 波形声音、MIDI和CD 音乐，而在多媒体教学软件中使用最多的是WAV 波形声音。 3、声音文件的采集 ? 采集声音数据可有以下几种方法：⑴直接录音。⑵使用专用录音棚。 ⑶用音序器软件录制MIDI音乐文件。⑷从数字音频库中选用。⑸从录 音盘、带进行转录。
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2、图像素材的采集 ⑴用扫描仪对图片、幻灯片或印刷品进行扫描，可迅速获取全彩色的数
字化图像。⑵数码照相机体积小，携带方便，可脱机拍摄需要的任何照片， 然后将结果输人计算机。⑶摄像机／录像机也常用于完成采集图像数据的工 作。对基于模拟信息的摄、录像设备，只要在计算机上配置了视频卡（视频 捕捉卡），就能将摄像机或录像带输出的视频影像显示在屏幕上，可从中捕 捉任意一幅需要的图像画面。⑷从存储在CD-ROM光盘或者磁盘上的图像库 中获取图像。⑸直接从显示屏或抓图软件获取图像。⑹对于具有一定绘画水 平的用户，可通过图形图像软件自己绘制图形图像。
动画等素材的采集与获取方法，并能用一些工具软件编 辑制作多媒体素材。
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3.1多媒体素材概述
一、基本概念
多媒体素材是多媒体课件中常用的各种视觉和听觉材料，源自以 表达一定教学思想的各种元素 。
多媒体素材可以概括为视觉、听觉和视听觉三类，根据素材的 存放方式和在多媒体教学中的不同作用，又可细分为数字、文字、文本、 图形、图像、动画、解说、音响、配乐、影像等。
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?文本数据的加工
? 为了美化文本，可设置字符大小、字体、
颜色、位置及分行、分段等信息，使文字
更加漂亮。为了进一步美化版本，还可以
利用字处理软件或其他软件提供的制作艺
术字功能。
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二、图像素材 ? 在多媒体CAI课件中，静止图像与图形包括照片、绘图、插图等；动态图像包括视频和动画，是连
图图像时，是针对每个特定位置的像素做颜色的更改，例如铅笔工具，橡皮工具就是像素工具，位 图放大后的图形有失真现象。常见的位图文件格式有BMP、GIF、 JPEG等。 ? 矢量图形由矢量的数学对象定义的线条和曲线组成，是根据图像的几何特性描绘图像，相对位图来 说文件比较小。矢量图形放大后的图形不失真，图像边缘都十分清晰。常见的矢量图文件格式有AI、 CDI、CDX、DXF等。
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第三章 数字化媒体素材 获取与处理
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课程框架
多媒体素材的概述
用PS处理静态图像
使用Adobe Audition处理声音素材
动画素材的处理与制作
视频素材的处理与制作
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现代教育技术 重点与难点
? 了解多媒体素材的概念； ? 了解多媒体课件素材的种类； ? 掌握多媒体课件素材文本、图片、图像、视频、声音和
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一、文本素材 文本指的是字母、数字和符号，文本文件除了换行和回车外，不包括任何格式化信息，
它是ASCⅡ码文件。 ? 文本数据的获取
⑴键盘输入。可通过键盘直接输入。一般多媒体工具软件都能提供文本输入的功能。 ⑵借助字符识别技术输入。如果要利用印刷品上的文本资料，可先用扫描仪获得“图像”， 再用光学字符识别（OCR）软件自动将其转换为ASCII字符，获取所需的文本。如果条件具 备，还可利用手写识别或语音识别等技术，将手写文稿或录音讲稿转换为文本数据。 ⑶文件插入。对于由大段文字组成的文本（如课件中的说明文字），可先用字处理软件 （如Word等）输入并编辑为相应的文件，然后用集成创作工具把整个文件载入多媒体教学课 件中。与键盘输入相比，可获得快捷、出错率低的版面效果。