赞美了具有小溪流精神的人。 我们也像小溪流一样，在前进过程 中学会克服困难，不断成长。
3、课文中的“枯树桩”、“乌 鸦”、“泥沙”分别比喻什么？写 这些事物有什么作用？
4、你认为课文中那些语句写得 好？试评析。
5、课文用，刚刚 来到这个世界上，望望这儿， 瞧瞧那儿，心里的高兴劲儿就 别提了！忽然……
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字词： 牢骚 水磨 沉淀 阻碍 恐吓 积蓄 眺望 汹涌 泡沫 兴致勃勃 无穷无尽
整体感知
❖小溪流 ❖小河 ❖大江 ❖大海
小溪流： 歌声特点
力量表现
哼哼唱唱
推着小树枝打转
用清亮的嗓子歌唱 冲过石块的阻拦
小河：
歌声特点
沙声地歌唱
力量表现
翻腾起沉淀的泥沙 卷起漂浮的枯树枝 推送着木排 托起沉重的木船
大江：
歌声特点
力量表现
低声吟唱
掀起汹涌的波涛
用洪亮而低沉的声音 举起庞大的轮船
大海
歌声特点
强烈地向 四方欢唱
力量表现
他不断地 涌 起来，向上， 向前，向着 四面八方
问题探讨：
1、小溪流的歌是一首怎样的歌？ 一首在永不息止的前进中不断成长
壮大的歌。 2、作者仅仅赞美了小溪流吗？
小溪流和我们有什么关系？