幼儿智慧活动中班科学活动
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设计意图：
本活动选自《幼儿智慧活动课程》中班上学期科学探究 领域，《指南》指出“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣， 体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保 护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿 通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析 问题和解决问题”。这一学期，我观察到本班幼儿在休息时， 经常摆弄我吸在黑板上的磁性教具，于是我想为孩子们创造 这样一个学习探究的机会。但是在实际的情况是，选择这样 的活动需要准备的实验材料较多，较繁琐，预期的教学效果 也难以保证，但我仍然选择这一科学活动，因为我想保护孩 子们的探究欲望和好奇心，同时这也是我第一次选择科学领 域作为示范活动。
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活动目标
1、知道磁铁有磁性，能够吸住铁质的物 品。 2、能初步尝试运用所学到的知识解决生 活中的简单问题，并初步了解磁铁在生活 中的应用。 3、体验科学活动的乐趣。
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活动重点：幼儿通过实验认识磁铁，知道 磁铁有磁性。
活动难点：幼儿尝试运用所学到的知识解 决生活中的简单问题。.4Fra bibliotek磁铁找朋友
材料超市：
铁钉、曲别针若干、石头、雪花片、毛 巾、电池、铁勺、纸杯。
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“磁铁找朋友”活动记录
磁铁的朋 友
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小朋友根据你刚才的实验收获，请你判断一下： 下面的物品哪些能被磁铁吸住？
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磁铁在生活中的广泛应用：
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谢谢！
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