第十二章简单机械
12.3 机械效率
导学目标：
(1 )能结合实例分析什么是有用功、额外功和总功。

(2)明确机械效率是描述做功效率的物理量。

能利用机械效率的公式进行简单的
计算。

(3)能设计实验，测定某种简单机械的机械效率。

重点：机械效率的概念和有关计算。

难点：测量滑轮组的机械效率。

导学方法：实验探究法、讨论法
课时：1课时
导学过程
课前导学
1 •无论是否使用滑轮，钩码都被提升了，这部分功必须要做的，叫做______________ 功。

用_______ 表示。

若用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受重力以及摩擦力等因素的影响
而多做一些功，这部分功叫做___________ 功，用 ______ 表示。

2.有用功与额外功之 _______ 是总共做的功，叫做_________ 功，用 _______ 表示。

W总= ___ + __________
3.物理学中，将有用功跟总功的 __________ 叫做机械效率。

如果用n表示机械效率，那么有
n= ______________________
4.有用功一定时，减小额外功， ______________ 机械效率n。

如提升重物______________ 时，
_________ 摩擦，___________ 动滑轮的重力。

课堂导学
一、力
1 •无论是否使用滑轮，钩码都被提升了，这部分功必须要做的，叫做______________ 功。

用_______ 表示。

若用滑轮组提升钩码，我们还不得不克服动滑轮本身所受重力以及摩擦力等因素的影响
而多做一些功，这部分功叫做___________ 功，用 _______ 表示。

2._______________________ 有用功与额外功之___________ 是总共做的功，叫做功，用表示。

3.物理学中，将有用功跟总功的__________ 叫做机械效率。

如果用n表示机械效率，那么有
n= _______________________
4.有用功一定时，减小额外功，______________ 机械效率n。

如提升重物_____________ 时，
_________ 摩擦，___________ 动滑轮的重力。

5._____________________________ 额外功一定时，增大____________ 功，如同一滑轮组，提升重物重力。

教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1.关于机械效率，下面说法正确的是（）
A.功率越大的机械，机械效率越高
B.机械效率越高的机械越省力
C.机械效率越低的机械，做的功就越少
D.由于有用功总小于总功，机械效率总小于1
2.如图所示，工人师傅用150N的力将重200N的物体匀速提升1m在此过程中滑轮组
的机械效率是（）
A.80%
B.62.5%
C.66.6%
D.20%
G
3.下列叙述中能够提高机械效率的是（
A.增加有用功
B.减小机械间的摩擦
C.减小总功
D.使用最省力的机械
4.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相
同的重物, 匀速上升的过程中（）
A.甲图省力，机械效率甲图大
B.甲图省力，机械效率一样大
C.乙图省力，机械效率乙图大
D.乙图省力，机械效率一样大
… 甲乙
5.如图所示，工人利用动滑轮吊
起一袋沙的过程中，做了功，则该动滑轮的机械效率为（）
A.75%
B.66.7 %
C.33.3 %
D.25%
摩擦力可以忽略不计, 在物体
300J的有用功，100J的额外
参考答案: 课前导学:
1.有用、W t、额外、Ws o
2.和、总、W总。

W有. W
3.比值、
4.提高、一定、减小、减小。

课堂导学
1.有用、W＜、额外、Ws。

2.和、总、W总。

W＜、血
3.比值、
4.提高、一定、减小、减小。

5.有用、增大。

课堂练习：
1 . D。

2. C o 3. B。

4.B。

5. A。

100%。

100%。