材料二：网上曾流行一个段子：“世界上最遥远的 距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”令人莞尔 之余，又多少有些凄凉。最近一则消息，也产生了类似 的效果：一位老人和孙子、孙女们围坐在餐桌吃饭，因 为孩子们频频低头玩手机，老人生气，摔了眼前的一个 盘子，扭头回房。三个年轻人傻眼了，只好轮流进屋劝 慰，才平息了老爷爷的怒气。
【点拨】A项没有说明不去的原因，会让人感觉无故 爽约不礼貌；B项“贵恙”是敬辞，称对方的病，用 来称自己的病不恰当；C项只是说自己感冒了，没有 说明不能去。 【答案】D
2．下面情境下，表达准确、得体的一项是( ) 情境：七年级(1)班准备明天下午一点在教室开 展以“献给母亲的歌”为主题的母亲节活动，为 了更好地开展活动，老师希望家长能够参加，你 对母亲说：“______________________________ __________________________________________”
【点拨】出于对失主“隐私”的保密及能准确找到失主 的考虑，钱的数量不宜明确说出。
7．综合性学习。 据统计，我国有超过1亿的未成年人使用手机
上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对” 的综合性实践活动，请你阅读下面的材料，按要 求完成各题。
材料一：家长或者亲友，也许为了联系方便，也许 经不起孩子的软磨硬泡，纷纷给孩子配备了手机。殊不 知这是给了孩子一个“毒苹果”，网络的各种诱惑往往 会使孩子陷入无法自拔的境地，导致一个个必然恶果： ①成绩直线下滑；②考试作弊，带坏学风；③色情泛滥， 腐蚀心灵；④身体虚弱，精神失常；⑤近视成灾，影响 择业；⑥带坏他人，影响一片；⑦性格冷漠，亲情疏远； ⑧乱交朋友，校园欺凌；⑨盲目攀比，不择手段；⑩性 格扭曲，频现命案。
【点拨】A项“务必”带有命令口吻，此处是与长辈说话， 因而不得体；B项“去了可不能让我丢脸”“可不能”命 令口吻，“让我丢脸”考虑的是自己的感受，因而不得 体；C项“妈”口语称谓，很亲昵；“您去好吗”询问的 语气，让人听了舒服；D项还没有征求妈妈的意见，就表 达为母亲能参加而高兴不得体。
【答案】C
3．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是( ) 情境：小明在公交车上接听了一个重要电话。他说话的声音特别大， 影响到其他乘客。于是旁边有人批评他大声喧哗的行为。小明听后 对批评他的乘客说：“________” A．对不起，我的电话很重要，不能小声，希望您多理解包容。 B．对不起，打扰您了，我会小点儿声接听。 C．对不起，这是公共场合，我也有说话的权利，您再忍一会儿吧。 D．对不起，车上信号不好，不大点儿声听不清。
(4)下面是小华同学演讲稿中的一段文字，请你按要求帮 他修改。 2019年，中华人民共和国迎来了70华诞。70年弹 指一挥间，在中国共产党的领导下，伟大祖国日益繁 荣富强，【A】无数劳动人民在建造伟大祖国的进程中， 主动投身于改革开放和现代化建设的伟大实践，做出 了巨大的贡献。我们青少年是祖国的未来，【B】我们 的是否健康成长，关系到整个民族的兴旺发展。
2019年2月6日 ××超市业务部
(1)_“__招__领__启__示__”__中__的__“__示__”__应__改__为__“__事__”__。___________ (2)__应__删__去__称__呼__“__尊__敬__的__失__主__”__及__冒__号__。______________ (3)__正__文__中__的__“__1_5_0_0_元__”__要__改__为__“__若__干__元__”__。__________ (4)_启__事__者__名__称__与__启__事__日__期__应__该__调__换__位__置__。_____________
(2)下图是中华人民共和国成立70周年庆祝活动的图 标，请简介其构图要素，并说说它的寓意。 构图要素：阿拉伯数字 “70”，五颗五角星，天安门 城楼，“1949—2019”字样； 寓意：中华人民共和国成立70 周年。
(3)校团委决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主 题演讲比赛，准备邀请语文老师丁老师担任点评嘉宾。 请你以校团委委员的身份前去邀请丁老师，你会怎么说？ 示例：丁老师，您好。我是校团委委员，校团委 决定于4月15日在报告厅举办“祖国在我心中”主题演 讲比赛，我们想邀请您参加，并担任点评嘉宾，您看可 以吗？
【点拨】A项不是纠正自己的行为，而是要求别人理解包 容；B项既对自己的行为道歉，又表明改正错误；C项给 自己找理由，还态度强硬；D项给自己找理由，没有改正 的态度。 【答案】B
4．下列各句表达得体的一项是( ) A．学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会 珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。” B．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高 抬贵手马上归还。 C．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要 两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 D．自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步 变得融洽和谐。
材料三：漫画《无题》
(1)对于中小学禁止学生带手机进校园，你有什么看法？ 示例：中小学生自控能力差，带手机进校园的
弊远远大于利，给学校管理、学生学习都带来了很 多不利因素，因此应该禁止中小学生带手机进校园。
(2)为了避免材料二中的情况发生，你对“低头族” 们有什么建议？ 示例：年轻人不应该做“低头族”，应该多 读书，少玩手机，在家里多抽出时间陪家人。
【点拨】B项“高抬贵手”恳求人原谅或饶恕的话， 不合语境；C项语体色彩不得体，“不要两句话说不 到一块儿，就动刀动枪的”是口语化的表达，语体 不符；D项“拜访”是敬辞，指短时间看望的意思， 不符合语境。 【答案】A
5．下列各句中，敬辞或谦辞使用正确的一项是( ) A．“我换号了，敬请惠存。”先是以同学名义通知换号， 再开口借钱，不法分子竟利用其中空隙，伺机行骗。 B．令尊年过六旬依然亲自下地干农活，作为他的孩子，我 感到既自豪又羞愧。 C．听说你们家舍妹要去当兵，这种雄心壮志令我钦佩不已。 D．“各奔天涯何处是，唯愿君安好”，我就留步不送您了。
A．妈妈，明天请你务必参加我们班在教室开展的以“献给母 亲的歌”为主题的母亲节活动。
B．妈妈，明天下午我们班开展以“献给母亲的歌”为主题的 母亲节活动，你去了可不能让我丢脸呀！
C．妈，明天下午一点，我们班在教室开展以“献给母亲的歌” 为主题的母亲节活动，特邀请家长参加，您去好吗？
D．妈妈，很高兴明天下午你能参加我们班开展的以“献给母 亲的歌”为主题的母亲节活动。
部编版七年级·下
专题四
语言运用与综合 性学习
提示：点击 进入习题。
部编版七年级·下
1D 5A
2C 6
3B 7
4A 8
1．在下面情境中，语言表达最准确、得体的一项是( ) 情境：李雷原本与同学约好一起去看球赛，却因感冒 发烧无法前往，于是他给同学发了条短信。 A．我今天不去看球赛了，你自己去吧！ B．我偶染贵恙，无法观赛，深表歉意！ C．我感冒了，现在还在发烧，真糟糕！ D．我生病不能去看球赛了，实在抱歉！
(3)请说出材料三漫画的寓意。 示例：年轻的父母沉迷于手机不顾孩子，一
方面让孩子感到孤单，另一方面也给孩子做了不 好的示范。
8．2019年是中华人民共和国成立70周年，为庆祝共和 国华诞，学校开展了“我与祖国共成长”主题系列 活动，请你积极参与，并完成下列任务。
(1)为营造活动氛围，请你为本次活动写一则宣传标语。 示例：齐心协力同奋斗，我与祖国共成长。
【点拨】B项“令尊”是敬辞，是对对方父亲的尊称， 不能用来称自己的父亲；C项“舍妹”是谦辞，称自 己的妹妹，不合语境；D项“留步”是敬辞，不让对 方送了才用“留步”。 【答案】A
6．下面的应用文有四处错误，请提出修改意见。 招领启示
尊敬的失主： 本超市销售员于2月6日上午在电器销售厅，拾到一个
女士长款真皮拉链手拿钱包，内有人民币1500元，银行卡、 身份证、驾照、欠条等物件。望失主速与本超市业务部联系。 联系电话：×××× ×××××××
①【A】处画线句中有用词不当的问题，应将“__建__造___” 一词改为“__建__设____”。
②【B】处画线句中有一处语病，应将“___是__否____”删掉。