肢体语言
1、肢体语言配合语气、语调、讲课内容
5 4 32
2、不浮夸，不滥用肢体语言
5 4 32
备注：满分为100分，各项累计得分85及以上为优，75-84为良，60-74为及格，60以
下为不及格
综合评价：
5 4 32
3、讲到有待解决的问题时，适当停顿，给学生思考余地
4 3 21
语调
1、语调抑扬顿挫，随教学内容而适当变化
5 4 32
2、富有感情，能感染学生，有亲和力
5 4 32
3、生动活泼，不给人以机械僵化的感觉
5 4 32
普通话标准程度
1、发音正确，吐字清晰
5 4 32
2、避免非必要的方言词汇
4 3 21
3、语法符合普通话的规范
5 4 32
语言内容
1、是标准的历史学科用语
5 4 32
2、简洁明快，有条理，逻辑性强
5 4 32
3、科学有效，准确传达教学内容
5 4 32
4、教学语言口语化
5 4 32
表扬与批评
1、表扬客观公正合理
5 4 32
2、表扬的措辞有变化，不千篇一律
5 4 32
3、批评要委婉，用建议的方式进行，不伤害学生的自尊心 5 4 3 2
中学历史教师课堂语言表达评价表
教师
授课班级
时间
科目
评价人
地点
题目
总分
评价指标
评价等级
语言的流畅性
A B CD
1、不结结巴巴，语言表达连贯
5 4 32
2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重复啰嗦，没有口头禅
5 4 32
音量
1、声音洪亮，可以让全体学生都听到
5 4 32
2、音量随教学内容而变
5 4 32
语速
1、语速适中
5 4 32
2、讲到重难点时语速酌情放慢语速