漫游石头王国
活动目标：
1．认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。

2．通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。

3．综合考虑多方面因素，完成校园设施设计。

4．培养整理资料、口头表达和组织能力。

活动重难点：
1．认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。

2．通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。

活动准备：
挂图、各种各样的石头。

活动过程：
活动一玩石头
一、活动引入。

师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。

二、活动过程。

１．找石头。

师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？
学生发言。

２．想创意。

师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。

学生说说自己的创意。

３．动手做。

动手制作。

４．展示。

让学生在班级里展示自己的作品。

５．填写学习单。

活动二健康护航员——卵石路
一、活动引入。

师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦！
二、活动过程。

１．了解如何铺卵石路。

师：该怎样铺卵石路呢？
学生发言，通过各种途径找到答案。

２．考察学校。

师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？
学生讨论。

３．拿出设计。

师：小组讨论一下卵石路的设计图。

学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。

４．提交方案。

师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。

学生发言。

５．填写学习单。

活动三成果交流会
一、活动引入。

师：真快，“漫游石头王国”主题探究活动要结束了，马上要开成果交流会了，你们准备好了吗？
二、活动过程。

１、想想交流什么。

师：你们想交流什么？
学生分组讨论。

２、分工与合作。

师：小组分工合作，准备各自的成果交流，请组长做好安排。

３、交流汇报。

班级开展成果交流会，小组派代表汇报。

４、填写学习单。