数据收集与整理例1 课本第2页
------2.10号导学案
认真看2页的内容，看图看文字，重点看老师和小朋友说的话，思考：
1、怎么知道哪种颜色是多数同学喜欢的呢？
2、举手时每位同学可以举几次手？
3、完成第2页下面的3道小题。

数据收集与整理例2 课本第3页
------2.11号导学案
认真看3页的内容，看图看文字，重点看老师和小精灵说的话，思考：
1、你有什么好办法选出一位同学参加比赛？
2、你喜欢哪种记录方法？
3、完成第3页黑板下面的统计表和表下面的（1）和（2）小
题。

认识平均分例1 课本第8页
------2.12号导学案
认真看7--9页的内容，看图看文字，重点看图和小精灵说的话，思考：
1、什么叫平均分？自己用身边的物品动手分一分。

你能从第7页的情景图中找到平均分吗？说一说生
2、活中你遇到过哪些平均分？
3、完成第8页和9页的“做一做”。

平均分
2.13号导学案
认真看课本P10页的例.3内容，看图看文字，完成下面问题：
1、平均分的特点？份数总数是几？每份数是几？求什么？
2、完成10页做一做？
平均分练习二
------- 2月14日导学案认真看课本P11--12页的题，完成下面问题：
1、第一题不是的为什么。

2、完成书上2.
3、
4、5题。

3、第9题多写几种.
除法的意义及读写法课本13页例4
2月17日导学案
认真看课本13页例4，认识除号，进一步理解除法的意义，能正确读出除法算式，完成下列问题：
1、6÷2=3 读作:( )
2、8÷4=2 读作：（）
3、把15条鱼平均放在5个盘子里，每个盘子里放（）个，15÷5=（）
4、把10根小棒平均分成5份，每份有（）根小棒，10÷5=（）
5、把10根小棒平均分成2份，每份有（）根小棒，10÷2=（）
认识除法的各部分名称课本14页例5
2月18日导学案
认真阅读课本14页例5，认识除法算式中各部分名称，深化对除法算式的理解，完成下面练习。

1、在式子10÷2=5中，10是（），2是（），5是（）。

2、在式子18÷2=9中。

18是（），2是（），9是（）。

3、分一分，12个苹果，每份2个，分成了（）份，12÷（）=（）。

4、分一分，12个苹果，每份3个，分成了（）份，12÷（）=（）。

5、分一分，12个苹果，每份6个，分成了（）份，12÷（）=（）。

用2—6的乘法口诀求商（1）
2.19日导学案
认真看18页例1，看情境图和文字，思考下面问题：
1、猴妈妈要把多少个桃子分给孩子们？一只小猴分几个？
2、怎样列式？
3、3×（）=12 口诀是（）
4、完成18页“做一做”，每道题都要说出口诀。

用2—6的乘法口诀求商（2）
2月20日导学案
认真看19页例2相关内容，思考下面问题：
1、看情境图，可以用（）×（）=（）表示？
2、你会列出除法算式吗？分别表示什么含义？
3、用到的乘法口诀是（）
4、想乘法口诀，完成19页“做一做”。

用除法解决简单的实际问题例3课本23页
2月21日导学案
认真看课本23页的内容，看图看文字，重点看方框里的对话内容，完成下面问题：
1：两个例题的相同点和不同点？
2、解题思路是什么？
解决问题练习课课本24-25页
2月24日导学案
认真看课本P24—25页的题，完成下面问题：
1.说一说1.2题两小题的区别再答题
2.认真读第3、5题的两小题说一说分别用什么计算方法？
3.认真完成
4.6.7.8.9题（注意计算的正确率）
整理和复习课本26,27页
2月25号导学案
1.根据26页第1题的内容，思考什么是“平均分”？你会举出一个生活中平均分的例子吗？
2.填完26页第2题的乘法口诀!
轴对称图形课本28,29页内容
2月26号导学案
请认真阅读课本28-29页图片和文字内容，思考下面的问题: 1.树叶，蝴蝶和天安门广场都是（）现象。

你还能从游乐场里找出还有哪些是对称现象吗？
2.例1中剪出的图形都叫（）图形，中间的虚线叫（）
平移和旋转课本第30.31页
------2.27号导学案
认真看31.32页的内容，看图看文字，重点看老师和小朋友说的话，思考：
4、什么是平移呢？旋转呢？
5、举例生活中的平移和旋转？
6、完成第30，31页下面的做一做。

剪一剪课本第33页
------2.28号导学案
认真看33页的内容，看图看文字，重点看老师和小精灵说的话，思考：
4、你有什么好办法剪出轴对称图形？
5、你喜欢哪种方法？
3.完成第33页黑板下面的做一做。