常见的酸碱指示剂
一、教学设计：
酸和碱是化学中常用的两类物质，同时也是生活中常见的两类物质。

本课将根据学生在生活中对酸和碱的初步认识，从其己有的知识和经验出发，提出问题：如何确定酸性物质和碱性物质？引导学生对所提出的问题进行探究，认识酸碱指示剂，让学生讨论
寻找酸碱指示剂遇酸碱溶液颜色变化的规律。

探讨在生活中检验酸碱的方法，学习自制酸碱指示剂，并用其检验生活中物质的酸碱性。

二、教学目标：
1.知识与技能：
知道不同溶液的分类方法；
了解酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色规律，并会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。

2.过程和方法：
通过一些探究活动，进一步认识与体验利用酸碱指示剂判断溶液酸碱性的科学探究过程。

3.情感态度与价值观：
通过探究学习，进一步增加了学习的好奇心和求知欲；也发展了相互合作，勤于思考的科学精神。

三、教学重点和难点：
重点：酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色规律，及酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

难点：引导学生自主进行探究酸碱指示剂遇酸碱溶液的变色规律。

四、教学方法：
引导——探究
五、教学准备：
食醋、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞溶液；滴管、试管、试管架
六、教学过程：
七、板书设计：
一、常见的酸碱指示剂：
1、紫色石蕊试液：遇酸呈红，遇碱呈蓝。

（遇中性物质不变色）
2、无色酚酞试液：遇酸不变色，遇碱呈红。

（遇中性物质不变色）
二、判断溶液的酸碱性：
三、自制酸碱指示剂：
八、教学反思：。