初中语文试卷鼎尚图文整理制作江苏省淮安市启明外国语学校2009-2010学年度第一学期期末考试初二语文试卷时间：150分钟满分：150分命题人：贾艳一（24分）1．下列词语中加点的字，注音全部正确的是（2分）( )A.汲取(jí) 妩媚(fǔ) 抖擞(sǒu) 惦记(diàn)B.澎湃(pāi) 差使(chāi) 女红(hóng) 憧憬(chòng)C.倔强(jué) 别墅(shù) 绮丽(qǐ) 斟酌(zhuó)D.恬静(tián) 驾驭(yù) 聘请(pìn) 祈祷(qǐ)2．下列各句中，加点的成语使用有错误的是（2分）( )A．每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、人流如潮。

B．“戒烟一小时，健康亿人行”的倡议发出后，一些烟民对此默默无闻。

C不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

D．今年世界环境日主题的表述言简意赅——“你的地球需要你：团结起来应对气候变化”。

3．下面语段中划线句是两个病句，请加以改正。

(4分)①今年7月，我国长江中下游地区将会迎来一次日全食。

②本次日全食持续时间长达两个多小时左右。

③日全食这一天文奇观，将对自然环境和社会生活产生一定的影响。

④为此，江苏正在系列开展日全食科普宣传活动。

第句，修改意见：第句，修改意见：4．某中学举行“走进文学百花园”语文实践活动。

请你按照活动要求，凭借自身的语文素养，打开“三重门”，进入“百花园”。

（8分）①第一重门：请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。

（不超过15个字）(2分)明采旦示例：休——人靠在树上，美美地休息。

②第二重门：请你仿照“文学是风，吹开心的花朵”，以“文学”为话题写一句话。

（2分），。

③第三重门：请你对以下名著中任意一部的作者说几句话，谈谈作品某一方面的内容对自己心灵成长所起的作用。

（要求：有作者称谓，语言得体，不超过60个字）（4分）《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》5．古诗文名句默写（8分，每空1分）：①，恨别鸟惊心。

（杜甫《春望》）②，夜泊秦淮近酒家。

（杜牧《泊秦淮》）③僵卧孤村不自哀，。

（陆游《十一月四日风雨大作》）④人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）⑤杜甫《望岳》中，“，”不仅写出了泰山的雄伟，也表现了诗人的豪情壮志。

⑥《钱塘湖春行》中“，”通过描写动物的活动表现了自然界的勃勃生机。

二（66分）（一）阅读下面一篇文章，完成6——10题。

（12分）⑴目前世界上第一台光脑已由欧共体研制成功，这是一台全光数字计算机，其运算速度比电脑快一千倍。

⑵光脑和电脑的工作原理基本一样，所不同的是光子代替了电子；光互连代替了电子导线互连；光开关、光三极管、光存储器、反馈装置和集成光路等部件，代替了电脑中的电子硬件；用光运算代替了电运算；用非冯•诺伊曼结构代替了冯•诺伊曼结构；从而使光脑中的功能为电脑所望尘莫及。

⑶光脑具有超并行性。

目前最新的并行处理电子计算机常具有NⅪ的并行性，其结构和运行极为复杂，速度和精度也相当低。

光脑则不同，它具有NXI的并行性，具有并进通信和并行处理能力强，可用简单的运算去处理大阵列的特点。

⑷光脑可在接近室温条件下具有超运算速度。

电子的传播速度每秒只能达到593公里，而光子的速度每秒30万公里，因此利用光在光缆中互连通信要比利用电子在互连的导线中通信减少大量的时间，提高了运算速度。

同时超高速电脑的计算器件只能在极低的温度下工作，而光脑则可以在接近室温下进行超高运算也在于光的频带远大于无线电波和微波，具有极大的信息存储量，存储量可达108位。

⑸光脑抗干扰能力强．光脑靠光子传播信息，光电子没有带电荷，对其它邻近的光子和电子毫无影响。

所以光信号不仅不相互干扰，而且可以与电子控制信号交叉，此外光脑容错性能好，具有与人脑类似的容错性，系统中某一元件损坏或出差错时，并不影响到最后结果。

6．这段文字说明的对象是（2分）7．简略回答光脑同电脑相比具有哪些优势。

（3分）8．划线句主要运用了哪两种说明方法?有什么作用？（3分）9．第4自然段告诉我们，具备了哪两个条件，光脑在接近室温条件下才具有超运算速度的?（2分）（一）：，（二）：10．“光脑和电脑的工作原理基本—样，所不同的是光子代替了电子”一句中，“基本”用得准确是因为（2分）（二）阅读下面选文，回答11 一18 题。

（20 分）女教师村里新来了一名年轻的女教师，姓陈。

陈老师来报到的那天，正逢着下雪天，白皑皑的雪花一朵一朵地从天空中飘下来，紧紧地把村子遮掩住了。

陈老师是乘县教育局的小车子来的，车子驶到村口因为路滑就进不去了。

陈老师想从车上下来走着进村，可去接陈老师的村里人不肯，硬是把她阻在了车里面。

村长说：陈老师是从城里来的，城里人不能受冻。

村里的人于是用肩膀把车子抬进了村里。

陈老师去的是村小，其实村里压根儿就这一所学校，村长说，在大山里能有这样一所学校已经相当不错了。

村小的校舍破破的，像城里废弃的仓库，校门口的操场也是坑玩洼洼，不过蛮大的，有城里一个足球场那么大。

村长说，村里只能给娃儿们围大操场，盖校舍根本就不敢想。

陈老师眼睛湿湿的，几天后她将寝室搬到操场边，陈老师对村长说：“我会看着新校舍建起来的。

”“想不想走出大山去？”有一次在课堂上她问学生。

“想！老师，你什么时候带我们去城里？”学生们睁着一双双大眼睛问。

“那要看你们的本事，不读书是出不去的。

”“那我们不出去了。

”下面的学生争着说。

“为啥？”陈老师惊问。

“读书太累。

”“你们全是混蛋！”她气得把教科书往墙上砸过去。

看见老师生气，这些小学生粕全缩着小脑袋不做声了，教室内一下子变得静静的。

窗外，雪花满天飞舞着，“啪啪”打在窗提上，在玻璃窗上绽开一朵朵好看的小花。

“再问你们一遍，想读书吗？”陈老师坚持着最后的忍耐。

学生们也许是受惊吓了，这时候谁也不敢吭声。

“今天我在操场上爬给你们看，你们想读书了我再来上课。

”陈老师一甩头，猛地打开教室的门出去了。

“陈老师！”学生们呼啦一下惊叫着也跟着往门外跑。

学生们齐齐地拥在矮矮的走廊下，寒风中狂飞的雪花呼呼地扑向他们的小脸。

陈老师单薄的身子跪在雪地上，任凭冰冷的雪花无情地摧残她秀美的头发，妙张开手臂用十根手指狠狠地抓着雪泥，像乞讨者似的一步一步往前爬。

“老师，我们错了。

”学生们急得哭了起来。

“老师，别这样，你的裤子磨破了。

”学生们一个个跑过去想搀扶她。

“滚开，让我爬下去。

”她在雪地上尖声地叫着。

“我们不滚开，我们要老师去课堂。

”“想读书吗？"“想。

”学生们哭着跪在雪地上。

“黑板上写着什么字？"“走―出―大―山―去。

”大家一个字一个字地背着陈老师刚教的话。

“继续念。

”“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”震耳欲聋的声音在操场上哈亮地响起。

“都回教室去吧，老师想听你们的读书声。

”陈老师满脸泪花地拥抱着孩子们。

雪越下越大，这是大山里好多年以来下得最大的一场雪。

陈老师终于从雪地上站了起来。

11 ．本文第三段表现了村里人怎样的性格，情感？请写出来。

（3 分）12．画线句子运用了哪些人物描写方法？句中用了“混蛋”、“砸”等词语却不会影响陈老师的美好形象，为什么？( 4 分）13 ．联系上下文，回答关于“走出大山去”的问题。

（6 分）①从“走出大山去！走出大山去！走出大山去……”这震耳欲聋的声音里，你听出了孩子们怎样的心声？（3分）②“走出大山去”表面上指什么？它还有什么深层含义？（3分）14 ．结合选文，分析陈老师是一位怎样的老师。

（4 分）15 ．结尾对雪景的描写富含深意，请谈谈你的理解。

（3 分）(三) 阅读下文，完成16一19题。

(16分)月光下的探访李汉荣今夜风清露白，月明星稀，宇宙澄澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。

斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青苹上汇聚、摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。

这时候曲调好像特别孤独忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。

我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的《史记》。

我真想向它们问候，看看它们的衣食住行:既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。

然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧。

最大的帮助就是不打扰它们。

慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。

我继续前行。

我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。

此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去——我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。

但我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧.想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊.它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了，然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。

而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去就像是-个微型的天堂。

如果人真有来生，我期望我来生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。

然后我用大量时间飞翔和歌唱。

我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。

飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝——我简单的卧室兼书房一一因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。

16.本文是一篇构思新奇、富有想象力的散文。

作者在月夜探访了哪些对象?表达了作者对大自然怎样的感情? (4分)答:_____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________17. 本文第一段描写南山上白瀑流泻似的月色，它在全文中的作用如何？(2分)答:____________________________________________________________________________18.本文语言优美，请你结合句子的修辞手法及其表达作用，对划线句加以赏析。