ｈ ｉ ｇ ｈ － ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ｙ ｔ ａ ｌ ｅ ｎ ｔ ｓ ． Ｃｏ ｂ ｉ ｍ ｎ ｅ ｄ ｗ ｉ ｔ ｈ ｔ ｈ ｅ ｐ ｒ ｅ ｓ ｅ ｎ ｔ ｔ ｅ ａ ｃ ｈ ｉ ｎ ｇ ｓ ｉ ｔ ｕ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ ｅ ｍｂ ｅ ｄ ｄ ｅ ｄ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｃ ｏ ｕ ｒ ｓ ｅ ｓ ｉ ｎ ｈ ｉ ｇ ｈ ｅ ｒ ｖ ｏ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ ａ ｎ ｄ
２ ０世 纪 ８ ｏ年代 以来 ，随着 计 算 机 技术 和 集 成 电路 技 建 设 术 的 发展 ，嵌 入 式系 统迅 速 普及 ，已被 广泛 地应 用 于工 业
控制系统 、 信息家 电、 通信设备 、 医疗仪器、 智 能 仪 器 等 众 其 中不 乏 国家 级 的示 范 院校 ，总 的来 讲 嵌 入式 系统 专 业 的
嵌入式 系统 专业 的课程体 系建设研 究术
刘 燕
（ 山西大学商务 学院 太原
摘 要
０ ３ ０ ０ ３ １）
嵌入式系统作 为当前最热 门、 应用最为广泛的行业之一 ， 发展潜力巨大 ， 需要高素质的行业人才作 为支撑 。 本文结合 目前
高职高专 院校嵌入式系统专业课 程教学 的现状 ， 以嵌入式系统行业岗位需求为导向 ， 对构建嵌入式系统专业课程体系进行分析研
ｓ ｔ ｕ ｄ ｉ ｅ ｄ ｎｄ ａ ａ ｎ ｌｙ ａ ｚ ｅ ｄ ． Ｉ ｔ ｉ ｓ ｅ ｎ ｓ ｕ ｒ ｅ ｄ ｔ ｈ ａ ｔ ｋ ｎ ｏ ｗ ｌ ｅ ｄ ｇ ｅ ｉ ｍｐ ａ ｒ ｔ ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ ｃ ｏ ｎ ｓ ｉ ｓ ｔ ｅ ｎ ｔ ｗ ｉ ｔ ｈ ｓ ｋ ｉ ｌ ｌ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ，ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｇ ｏ ｌｓ ａ ｂ ｅ ｉ ｎ ｇ ｉ ｎ
Ｌｉ ｕ Ｙａ ｎ
（ Ｂ ｕ ｓ ｉ ｎ ｅ ｓ ｓ Ｃｏ Ｕ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ Ｓ ｈ ａ ｎ ｘ ｉ ，Ｔ ａ ｉ ｙ ｕ ａ ｎ ０ ３ ０ ０ ３ １ ）
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究， 以保证 知识 的传授与技能的培养并进 ， 课程 目标与职业 目 标相接轨 ， 从而促进嵌入式 系统行业 的高效发展。
关键 词 嵌入式系统 课程体系
中 图 分类 号 Ｇ ６ ４ ２ ． ０
Ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ
Ａ 文章编号 １ ４ ０ ２ ２ ７ — ６ ６ ４ ９
文献标识码
Ｔｈ ｅ Ｃｏ ｎ ｓ ｔ ｒ ｕ ｃ ｔ ｅ ｄ Ｓ ｔ ｕ ｄ ｙ ｏ ｆ Ｃｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ Ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ ｆ ｏ ｒ Ｅｍｂ ｅ ｄ ｄ ｅ ｄ Ｓｙ ｓ ｔ ｅ ｍ
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ Ｅｍ ｂ ｅ ｄ ｄ ｅ ｄ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｃ ｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ ｓ ｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｌ ｉ ｎ ｕ ｘ
一
、
嵌入 式 系统 的定 义和 特点
二 、高校 嵌入 式 系统教 学现 状 与 课 程体 系的
目前 国 内开设 嵌 入 式 系统 专 业 领 域 ， 可以 说无 处不 在 。
建 设是 卓 有成 效 的 ，为 国家 与行 业 培养 了 大批 的嵌 入 式 技
所 谓嵌 入 式 系 统 ， 是 以应 用 为 中 心 、 软硬 件 可 裁 剪 的 、 术 人才 ，但 另 一方 面 我们 也 应 当看 到嵌 入 式系 统专 业 教学 直存 在 的 问题 与不 足 。 适 应 于 应 用 系 统对 功能 、 可靠 性 、 成本 、 体积、 功 耗 等 综 合 从 嵌入 式 系统 专业 的课 程 开设 情 况来 看 ，许多 院 校 的 性 严 格要 求 的专 用计 算 机 系 统 。它 主 要 由嵌 入 式 处 理器 、 嵌 入式 系统 教 学仍 然 以传 统 的单 片机 课 程作 为 核心课 程体 外 围硬 件设 备 、嵌 入式 操作 系统 和用 户应 用程 序 这 四部 分 系， 教 学 内容 陈 旧 ， 实验 实 训 课 时 虽多 ， 实验 内容 却无 针对 组成 ，用 于实 现对 其他 设 备 的控制 与 管理 。嵌 入式 系统 结 性， 缺 乏 与行业 应 用 密切 相 关 的综合 性 设计 项 目 ； 嵌 入 式 系 构如图 １ 所示 ： 统专 业课 程 和与 之相 关 的计算 机类 、 电子类 课 程 ， 如 Ｃ语 言