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五年级上册数学答案同步

五年级上册数学答案同步【篇一:人教版五年上册数学同步训练】年级数学期末测试题(一)一、填空:(19分)1、小数部分的位数是无限的小数叫做()。

2、用字母表示出:乘法的分配律(),梯形的面积公式()。

3、一个三位小数,四舍五入后的近似数是2.71,这个数最大可能是(),最小是()。

5、李叔叔每小时加工a个玩具,8小时可以加工()个。

8.水果店有a筐苹果,每筐b千克,每千克卖2.4元,共卖()元。

9. 7600千克=()吨 3800平方厘米=()平方米11.一个平行四边形的底是9厘米,高是底的2倍,面积是( )平方厘米12.一个等边三角形的周长与一个正方形的周长相等,已知等边三角形边长是12cm,正方形的周长是()cm,面积是()cm二、火眼金晶。

(5分)1、三角形的面积是平形四边形面积的一半。

()2、循环小数是无限小数,无限小数一定是循环小数。

()3、4.99和5.03保留一位小数都是5.0。

()4、当除数是小数时,两个数相除的商一定比被除数大。

()5、因为方程是等式,所以等式也是方程。

()三、选出最准确的答案写在括号里。

(5分)1、一个三角形的面积是48厘米,高是12厘米,底是()。

a:6厘米 b:8厘米 c:10厘米2、2.323232…的循环节是().a:32b:3232 c:3233、用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形,它的面积()a:都比原来大 b:都比原来小c:都与原来相等4、5.995保留二位小数是()a:5.999b:6.00 c:6.000a.乘法交换律b.乘法分配率c.乘法结合律d.加法结合律四、计算。

(40分)⒈直接写得数(5分)2.竖式计算(带★的验算)(7分)(保留两位小数)3.能简算的要简算(16分)4.解方程(12分)五、列式(或方程)并计算。

(6分)(1)0.13与3.89的积加上0.13与1.11的积,和是多少?(2)一个数的8倍比它的5倍多2.7,求这个数。

六、解决问题(25分)1.哥哥上大学,要坐6.4小时的火车,火车的平均速度是每小时70.5千米。

他坐火车走了多少千米?2.雨燕是长距离飞行最快的鸟。

一只雨燕3小时可飞行510千米,一只信鸽每小时可飞行74千米。

雨燕飞行的速度大约是信鸽的多少倍?3.长江是我国第一长河,长6299千米,比黄河长835千米。

黄河长多少千米?4.共有1428个网球,每5个装一筒,装完后还剩3个,一共装了多少筒?5.用篱笆围成一个梯形养鸡场(如图所示),其中一边利用房屋墙壁,已知篱笆的长是80米,求养鸡场的面积?期末测试题(二)一、填空:1、36000平方米=( )公顷 5.042千克=( )千克( )克2千米7米=( )千米2小时45分= ( )小时3、五⑴班有学生a人,五⑵班的人数是五⑴班的1.2倍。

a+1.2a表示()。

4、在○里填上“>”、“<”或“=”5、根据“一种钢丝0.25米重0.2千克”可以求出( ),列式是( );也可以求出(),列式是( )。

6、一条马路长a米,已经修了5天,平均每天修b米,还剩( )米没有修。

当a=600,b=40时,还剩()米。

7、下表中这组数据的中位数是(),平均数是()。

1721461401421401391381438、王芳的身份证号码是42010196712241179,他的出生年月日是()。

性别是( )。

9、数字2、3、7、8可以组成()个没有重复数字的四位数,其中,单数的可能性是(),双数的可能性是()。

10、观察一个长方体,一次最多能看到()个面,最少能看到()个面。

11、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差44.55,原数是( )。

12、一个直角三角形的三条边分别是6厘米,8厘米和10厘米,这个三角形的面积是()平方厘米,斜边上的高是( )厘米。

13、育才小学五年级学生人数是四年级学生人数的1.2倍,如果四年级学生再转来20人,则两个年级学生人数就一样多,原来四年级有学生()人二、判断:1、9.80和9.8的大小相等,精确度也一样。

…………()2、梯形的高扩大2倍,面积也扩大2倍。

…………()3、小于1的两个数相乘,它们的积一定小于其中的任何一个因数。

()【篇二:小学五年级上册数学各个单元测试卷(答案)】s=txt>姓名班级学号得分一、口算。

(另卷共6分)二、填空题。

(第7题4分,其余每空0.5分,共13分)1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。

2、2.35?0.5的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5改为()。

3、4.032?0.8的积是()位小数,3.1?2.5的积是()位小数。

4、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。

5、把3.964的小数点向右移动三位,这个小数就()倍。

6、在里填上”:”,””或者”=”。

4.7???27.6??1.2 0.48????7.57、根据44?21?924,直接写出下面几个算式的积。

(4分)4.4?2.1=() 0.44?0.21=( )8、一个数是三位小数,将它四舍五入到百分位是3.32,这个数最大是(),最小是()。

三、判断题。

(5分)1、7.6乘一个小数,积一定小于7.6。

()2、小数点后面添上0或去掉0,小数的大小不变。

()3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。

()4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。

()5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍,这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。

()四、计算题。

(33分)1、用竖式计算。

(12分)8?0.12=1.9?3.5= 2.3?1.29= (验算)0.401?0.3= 0.45?0.96=0.17?0.712、下列各题怎样简便就怎样算。

(前3题每题3分,其余每题2分,共21分)3.7?1.4?0.05 72?0.81+10.4 1.4?25+3.451.5?102 1.25?0.7?0.82.7?3.7+0.37?738.7?99 0.8?(12.5 – 1.25)1.25?0.4?80?2.5五、按要求保留小数。

(9分)(得数保留两位小数)六、应用题。

(34分)㈠只列式不计算。

(6分)1、先把题目补充完整,使它成为乘加应用题,再列式,不计算。

五年级有学生120人,六年级人数是五年级的1.5倍,?列式:2、先把题目补充完整,使它成为乘减应用题,再列式,不计算。

五年级有学生120人,六年级人数是五年级的1.5倍,?列式:3、先把题目补充完整,使它成为连乘应用题,再列式,不计算。

一台拖拉机一天耕地2.5公顷,?列式:㈡解决问题。

(5+6+6+5+6=28分)1、一个长方形小院,长18.8米,宽7.6米。

这个小院的面积是多少平方米?(得数保留整数)2、一只梅花鹿高1.46米,一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。

⑴长颈鹿有多高?⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米?大货车的速度是45千米/时小轿车的速度是面包车的1.5倍3、面包车的速度是大货车的 1.2倍⑴面包车每小时行驶多少千米?⑵小轿车每小时行驶多少千米?4、菜站运来1.2吨黄瓜,运来的土豆是黄瓜的1.5倍,运来土豆和黄瓜一共多少吨?5、(1)百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱?(2)爸爸带了25元钱想买这三样东西(各买一件),够买吗?第二单元综合测试一、仔细想,认真填(9分)2、7.46保留两位小数是(),保留三位小数是()。

3、被除数不等于0,当除数小于1时,商比被除数(),当除数大于1时,商比被除数()。

4、用简便方法写出下面各数。

0.25757?写成:(),8.301301?写成:()。

二、在下面的○里填上“>”“<”或“=”(12分)四、选一选(5分)11、两个数相除的商是8,除数和被除数同时缩小到原来的 ,商是()。

10a、0.08b、8c、80a、2.4b、0.24c、243、下面各式中,商大于被除数的是()。

4、下面各式的商是循环小数的是()。

5、4.86去掉小数点,得到的新数比原来的数大()倍。

a、100b、99c、10五、连线(8分)六、计算。

(30分)【篇三:五年级下册数学同步练习与答案】>1、口算59+89 =14918 +78 =1 1924-1324 =14 1931136+36 =18 37+47 =1118-18 =1111512394 4 -9 =3613 -13=132、竖式计算(不能整除的用保留两位小数)3、简便方法计算,写出主要计算过程。

(认真复习:加法与乘法运算定律;除法与减法的性质;带符号运算)(1)6.12+37+2.88+47 (2)2924 -(524-49 )187311-(11+ 8 )=(6.12+2.88)+( 3429577 ) =2424 + 4918117311 - 8154=9+1 =19 =8=101535(4) 79+310-29+1710(5) 778715+12+15-1211- 8- 8=(729- 9)+(310+177877153510) =(15+15)+(12-12)=11_(8+8) =259 =1= 1511-1=4114、解方程。

(12分) (1) 2x-8.2=18.2 (2) 3x+13149= 9*(3) x + 59=0.5(4) 3(x-1.5)=6 (5) x -(3413714+7=2 (6) x-8 =85、递等式计算2第二部分应用题a、一、解答应用题的一般步骤。

1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题;2、分析题里数量间的关系,确定先算什么,再算什么??最后算什么;3、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数;4、进行检验,写出答案。

常见的数量关系:3二、基础训练 a组1、按要求填空。

学校买来彩色粉笔35盒,买来的白粉笔比彩色粉笔多45盒,一共买粉笔多少盒?(1)从问题出发进行思考:要求一共买来粉笔多少盒,必须知道(彩色粉笔的盒数)和(白粉笔的盒数),题中(白)粉笔的盒数没有直接给出,必须先求来。

第一步:先算第二步:再算(2)从已知条件出发进行思考:已知“买来彩色粉笔35盒,买来的白粉笔比彩色粉笔多45盒”,可以知道(白粉笔比彩色粉笔多),用(彩色粉笔)的盒数加上(比彩色粉笔多出)的盒数,就可以求出一共买粉笔多少盒。

2、解答下列应用题。

(2)食堂运来120吨煤,已经烧了40天,每天烧1.2吨,余下的要30天烧完,平均每天烧多少吨?答:平均每天烧2.4吨。

答:12台同样的粉碎机每小时可粉碎饲料30吨。

(6)甲、乙两艘军舰,从两个港口对开,甲舰每小时行42千米,乙舰每小时行38千米。

乙舰开出1小时后,甲舰才开出。

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