**中校内部管理体制改革方案
为实现我校“创办政府信任、学生和家长满意的学校”的办学目标，依据《江苏省普通中小学管理基本规范》的基本要求和教育局的有关文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想
以科学发展观为指导，建立规范、竞争、高效的管理体制和科学合理的评价机制、分配机制、监督机制和激励机制，努力推进素质教育。

以师生发展为本，优化教育资源，坚持走内涵发展之路。

全员管理，全面育人，精细运作，注重细节。

努力提高办学水平和教育教学质量，激发教职员工的工作积极性，实现学校的快速、健康、和谐、持续发展。

二、基本原则
1．坚持有利于学生健康全面发展，有利于教职工专业成长，有利于学校健康发展的原则。

2．坚持精干、统一、高效、人文的原则。

3.坚持责、权、利相统一，重实绩、重贡献的原则。

三、管理制度
实施校级班子分工负责制，科室为管理、监督、协调、服务机构，各年级部为实施机构。

1．构建学校全面质量管理体系，逐步实现依规、依法治校，完善监督、检查、考评、奖惩机制。

2．实行中层干部竞聘制度及科室述职评议制度。

3．实施“名师工程”，引导教师爱岗敬业，提高专业素养。

4.努力推进后勤服务社会化，提高服务质量。

四、实行校长负责制
1．校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责，统一领导，对外代表学校，对内行使学校的人权、财权、管理权。

副校长协助校长工作。

2．校长办公会是学校的最高决策机构，由校级领导组成。

学校重大行政问题由校长办公会决策，校长有最后决策权。

3．校长在上级党委和教育主管部门的领导下，认真贯彻党和国家的教育方针，按教育规律办事，全面实施素质教育，全面完成教育教学任务，接受学校党组织的工作监督和教代会的民主监督。

4．校长聘任中层干部，中层干部对校长负责。

五、中层干部、教职工聘任制
实行岗位聘任，依据相关政策，定编定岗，科学设岗，以岗定人，全员聘任，双向选择，聘任为主，志愿为辅。

（一）聘任原则
1．坚持德才兼备，任人唯贤。

2．平等竞争，优化组合，注重整体效益。

3．岗位聘任，竞争上岗，分级负责，层层聘任。

（二）参聘人员范围
所有在职教职工。

（三）聘任程序
聘任工作在校长办公会的统一领导下进行，由校长办公会下达各部门干部及教职工编制。

1．中层干部竞聘
（1）采用民主推荐、自荐和自然过渡方式产生候选人。

（2）在全体教职工大会上候选人发表竞聘演讲。

（3）竞聘委员会和教职工进行民主评议
（4）中层干部三年聘任一次，每年根据民主评议情况进行调整。

2．班主任聘任
（1）个人认报并填写《任职申请书》或按照工作需要安排。

（2）依据考核结果、任职条件，由有关部门进行资格审查。

由分管校长会同年级部、德育处、教导处负责聘任，聘任结果报校长办公会审批。

（3）班主任一年聘任一次。

3．教职工聘任
（1）根据学校实际设置岗位，制定岗位职责，公布学科教师、职员岗位数。

（2）个人认报并填写《任职申请书》。

（3）依据考核结果、任职条件，由有关部门进行资格审查。

教师聘任由分管校长会同教导处和年级部负责聘任。

处室职员的聘任由分管校长会同各处室负责聘任。

对教师和职员的聘任结果报校长办公会审批。

（4）教职工一年聘任一次。

4．学校考核工作小组负责对学校的整体考评和对考核结果的审核。

考核领导小组为：
六、附则
1．本方案使用于本校在编在岗教职工。

2．在岗一线教师因身体等原因不适应现任工作的，个人提出申请经学校批准可以调整岗位，在岗教职工确因身体健康的原因不能坚持正常工作的，本人提出申请，持市级以上医院证明，经学校研究同意后报教育局批准，方可办理病休退养，待遇按上级有关文件执行。

3．长期离职者扣发全部工资。

4．一学期内累计请事假10天以上者，考核不能为优秀；学年内累计请假达到两个月及以上者(重大疾病除外)，两年不能参加评优选模，职称评定时间顺延一年；教职工学期内旷工累计超过10个工作日，不予低聘。

5．教职工产假期间发全额工资。

6．本方案每两年修订一次，在实施过程中，如与上级有关规定相矛盾时，服从上级有关规定。

本方案自教代会讨论通过之日起执行，解释权归校长办公会。