刚满16岁的王某和17岁的陈某， 初中毕业后就没有继续读书， 整天沉迷于网络游戏，泡在网 吧，吃、喝、住所需的费用， 成了他们每天要面对的难题， 于是，他们通过QQ聊天，商讨 作案方式。 经查，近1年来，该电脑盗销团 伙作案41起，盗得价值近50万 元的电脑主机及配件，然后低 价卖出，所得的数万元赃款， 被他们挥霍一空。 2006.9，该团伙的9名成员有8 被判刑。另一年龄最小的只有 15岁，被劳动教养2两年。
典型案例：
2006年11月北京市某网吧的老板与几个初 一学生因收费问题发生纠纷，学生为了报复 老板，于深夜纵火烧毁房屋1000余平方米， 烧死15人，烧伤7人。 2007年1月，法院以放火罪判处其中一人无 期徒刑，另外4名学生分别判处5到15年有 期徒刑。
9名青少年作案40余次 盗电脑涉案金额近50万
刑事责任年龄
14周岁以下：无刑事责任年龄 14－16周岁：限制刑事责任年龄 16周岁：完全刑事责任年龄； 已满14周岁不满18周岁的人犯罪，
应当从轻或者减轻处罚。 且不适用 死刑。
注意：因不满十六周岁不予刑事处 罚的，责令他的家长或者监护人加以 管教；在必要的时候，也可以由政府 收容教养 。
高墙内的对话：
上海海珠区对在押的120名未成年犯的调查
海珠区检察院对在押 的120名未成年人进 行了一次历时两周的 大调查。 调查结果显示，近半
数少年的犯罪动机仅 仅是因为好玩和讲义 气。
典型案例：六学生哥无事可干就抢手机
2011年12月30日晚上8时许，在某职高读书 的小迪和初中好友小超逛街，遇到朋友小明。 小明见无事可干，于是提议抢劫，小迪和小超 立即随声附和。他们还打电话叫来另外3名技校 学生。随后未满17岁的6名少年在海珠区江南大 道和南田路搜寻，最终将目标锁定在3个同龄男 生身上。他们以扼颈、殴打的手段抢得3台手机， 转卖后分赃。 2012年6月6日，滨江派出所据群众举报将 小迪等6人抓获。
三、青少年犯罪的原因 分析
1、青少年自身原因
2、家庭原因 3、学校原因 4、社会原因
1、青少年自身原因：
①未能树立正确的世界观及人生 观 ②道德观尚未形成、意志力薄弱 ③自控能力差，缺乏抵御不良习 气的能力 ④文化素质较低 ，缺乏法律意识
愚人节的“玩笑”
2007年4月1日，自贡 市大安区一学校的３名 初中在校生， 因同学 余某的一个玩笑，3人 于当晚抢劫一名出租车 司机，抢走现金120元， 手机一部。其中两人被 判刑1年，1人判刑6个 月。
青少年犯罪的成因与对策
四川师范大学 熊宇
一、概述
1、什么是青少年犯罪？
在我国，青少年犯罪不是严格法律意义上的概念，而是犯罪学研究中及现 实生活中经常使用的概念。
2、中国的青少年犯罪主要是指已年满十四周岁至未满二十
五周岁的人触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。
按照中国法律规定，未满十八周岁的人为未成年人，已满十八周岁的为成 年人。 所以青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪（已满十四周岁至未满十八 周岁），也包括成年人的青年犯罪（已满十八周岁至未满二十五周岁）。
6、犯罪组织团伙化
据统计，60%的青少年犯罪案件属于团 伙作案，纠集多人，相互利用。 团伙作案尤其体现在抢劫、寻衅滋事犯罪 中，多数是3人以上作案，侵害对象多半 是中小学生、他校生或偏僻单身人员。 由于未成年人缺乏足够的体力、智力、 胆量和经验，结成团伙可以互相壮胆、 减少作案阻力，易于得逞。 一种是由未成年人纠合在一起，实施违 法犯罪活动；另一种是由成年人控制、 教唆未成年人实施违法犯罪活动，且这 种情况具有普遍性。特别是有的未成年 人犯罪团伙拥有严密的组织结构、作案 纪律和防侦破措施，已形成黑社会组织 的雏形。
2、案件类型较集中 ，呈多元化趋势
未成年人犯罪案件，以侵犯财产犯罪案件为主，其中 抢劫、盗窃、抢夺犯罪尤为突出，约占未成年人案件 的89.32%。 此外，杀人、强奸、绑架、伤害等恶性案件也时有发 生。 值得注意的是，未成年人犯罪还出现在毒品案、参加 黑社会性质组织案。如2007年8月广州市中级人民法院 审理的“黑龙会”案件，该黑社会性质帮派的全部成 员除一人外均由“80后”人员组成，其中有3名骨干成 员是未成年人。 此外，发生在校园周边针对在校学生的敲诈、抢劫等 各种案件，已成为社会、学校、家庭关注的焦点，个 别学校周边案件的频繁发生，已严重影响到了在校学 生及家长的情绪，危及学校的正常秩序和该地成年人
犯罪嫌疑人胡某年仅15岁，2006 年2月来沪打工，先后搭识了老乡 魏某(19岁)、张某(17岁)、周某(16 岁)，4人一起找工作不成，遂预谋 抢劫钱财后离沪返乡。 3月22日3时许，4人自康定路尾随 被害人沿江宁路由南向北行至案发 自助银行处，魏某将随身携带的匕 首交给胡某，由魏、周2人在外望 风，胡某进入现场对被害人实施伤 害，劫得被害人钱包一个(内有人 民币40元)，张某随后进入现场抢 劫被害人背包未果，后4人一起逃 离现场。由于案发时被害人刚在自 动存款机上完成存款程序，故犯罪 嫌疑人并未从被害人处劫得银行卡 内现金。目前，4人已依法被刑事 拘留，案件正在进一步审查中。
4、犯罪主体以待业人员和初中学 生居多
据统计，待业的青少年犯罪占青少年犯罪总 人数的72％，学生占13％。
失学青少年更易走向犯罪道路
四初中生两天抢劫两高中生
2007年3月24日早上7时许，广州市广雅中学高三学生小何正步行上学。他 走到西华路一家网吧楼下时，身后突然冲来三名十四五岁的男孩。小何还来 不及反应便被他们挟持住，一名身材较高大的男孩用右手箍住他并持弹簧刀 刺中他的左腹部。小何一部价值3000多元的手机和几十元钱随即被三人抢 走。之后，三名男孩扬长而去，小何送院治疗后，幸无大碍。 第二天晚上9时30分许，小何同年级同学小吴也遭抢劫。当天小吴由于补课 而较晚放学。当他准备在路边打的回家时，突然被四名男孩围住，要他交出 钱。小吴不从，一名男孩便朝他右腹部捅了一刀。痛苦的小吴不得不交出了 自己的“西门子”手机和30多元钱。见手机旧，四名男孩很不爽，临走前 又朝小吴的右腿捅了一刀。小吴后被送往医院急救，经过手术后幸无生命危 险。 案发后，南源街派出所迅速展开侦破工作。小吴被抢的当晚，伏击民警在事 发现场附近的一间公厕里发现有一名男孩正在清洗一把带血的弹簧刀，于是 立即跟踪观察。当晚，警方确定了两案为同一团伙所为，并确定主犯即团伙 “大佬”是黄某（21岁，广州人）。在随后的几天中，民警又圈定了该团 伙的另外四名成员。四人都是1990年后出生的广州籍青少年，年纪最小的 14岁，最大的16岁，有的仍在读初中，有的则已辍学，均住在西槎路一带， 案发后便一直潜逃在外。而实施持刀伤人的嫌疑人名为阿彬，是西槎路一中 学的初二学生 。
一起发人深省的青少年团伙犯罪案
吉林省九台市五个平均年龄只有１６岁的少年，失 学后游荡社会，专门对在校中小学生实施抢劫，在 五个月时间内作案达５１起，受害人数达到百余人。 2007年2月，审判机关依法对其中４人进行审理， 1人判无期徒刑，其余3人分别判处7到15有期徒刑。 然而，此案留给人们更多的是深深的思考。 思考1：学生、家长为何不报案？ 思考2: 校园犯罪都伤害了谁？ 思考3：青少年犯罪，谁之过？
3、中国的少年司法制度主要是办理已满十四周岁至不满十八周
岁的少年刑事案件的法律和制度，其中包括立案、侦查、强制措施、检控、 审理、判处刑罚、矫正与康复等。
我国涉及未成年人的有关法规
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（1999.11.1 实施） 《中华人民共和国未成年人保护法》（2007.6.1实施） 《刑法》（1997年）第17条 《刑事诉讼法》：对于已满十四周岁不满十六周岁未成 年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满 十八周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。
5、犯罪手段成人化
在所有的青少年犯罪案件中，他们的犯罪手 段极为成熟老练。之所以这样，很大部分是 从电影、录像、电子游戏和黄色刊物中模仿 出来的，还有的是经成年犯、累犯的传授、 教唆而来的。
13岁少年残忍杀害9岁男童 杀人灵感源于电视
2009年8月中旬的一天，某电视台播放了一桩绑架勒索案，绑架者绑架 并杀害一个有钱人家的孩子，敲诈勒索赎金19万美金。这则案例给费小 林带来了“灵感”，为了搞钱，他开始盘算着如何绑架杀害同村的小伙 伴小龙，向他的父母勒索赎金。同年9月6日，费小林用欺骗的手法将小 龙骗到村西杨树林，用一根旧拉链绞勒小龙颈部致其窒息死亡，并就地 挖坑埋尸，然后携带小龙的部分衣裤离开，准备伺机向小龙的父母实施 敲诈。 同年9月17日，小龙的尸体被村民发现，连云港市公安局刑警支队和东 海县公安局刑警大队开始侦查。费小林只好放弃敲诈小龙父母的打算， 但他却对公安机关的悬赏公告——提供破案线索奖励人民币2万元—— 产生了浓厚的兴趣。这不也是一个很好的发财机会吗？ 2010年10月1日晚，费小林潜至当时受重点怀疑的小磊家，把小龙的牛 仔裤扔进小磊家的猪圈。2010年10月7日上午，费小林趁和父母一起赶 集的机会，单独来到一间公用电话吧，拨通公安机关悬赏举报电话，告 知警方自己在小磊家的猪圈里发现小龙裤子的“线索”，并要求“案子 破了后，一定要给我奖金啊！” 连云港市公安局经依法对其收容教养3年。
3、犯罪动机突发性
一般情况下青少年的作案都没有什么思 想准备，常受外界影响比如网络游戏的 影响而突发犯罪。 在校生犯罪主观目的简单，或者为了显 示自己有本事、能干，仅仅因为看别人 不顺眼或简单的几句话不合拍，就对别 人实施伤害；或者为了贪图享受、摆阔 气等原因。 对别人实施抢劫并且抢来的钱基本上都 用于上网或泡游戏厅、抽烟、喝酒等。
两名14岁少年为练胆闯“荡江湖”残杀同 学 被害学生叫小健（化名），男，江津市中山镇嘉乐学校6
年级学生，家住中山镇白合村4社；凶手小飞（化名）也 是该校学生，小凯（化名）去年从该校辍学，他们彼此 认识。 4月16日上午，小飞和小凯来到小健家中。中午时分，小 健的婆婆从地里回家做饭，听到小健卧室电视音量很大。 进卧室，老人看到窗帘和地上溅满鲜血。找不到孙子， 老人顿觉不祥。邻居赶来，终于在小健卧室的衣柜中发 现小健尸体。下午2时许，距小健家有两座山远的常乐乡 街上，有人发现赤脚的小飞和小凯搭“摩的”往中山镇 方向逃窜。 据公安机关调查，小飞成绩不好，早就不想读书；而小 凯在去年已经辍学。前段时间，他们商定闯社会前先杀 人练胆，遂精心预谋杀害小健。理由是，小健父母在外 打工，家中没壮劳力；婆婆视力不好，不易看清他们相 貌；小健家位于半山腰，杀人后易逃跑；小健年龄比他 们小，不易反抗……作案时，他们故意把电视音量开到 最大，还紧闭窗帘和拔掉电话插头。两少年轮番用马刀 砍杀已被牢牢箍颈的小健，直至死亡。 小飞和小凯杀人“练胆”是农村隔代教育的极端表现， 加上电视等大众媒体的广泛使用，使得很少受到教育的 留守儿童极易走上犯罪低龄化、成人化道路——近年农 村少年犯罪有增无减，正成为严峻的社会现象。