开展学生素质养成的第二课堂-------“未来教师自我成长营”
走进教育理念， 认识教育现状
了解心理知识， 体验心灵世界
登台尽展风采， 历练表达能力
担当社会责任， 志愿奉献爱心
安全
3、实践育人促成飞跃，立志高远勇于担当
寝室安全
出行安全
财产安全
“我爱我的祖 国”社会实践， 我们的脚步遍 布广西、云南、 内蒙古、四川、 贵州等5个中 西部省份的贫 困地区。
我的三点工作心得：
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辅导员工作， 是一门科学，更是一门艺术。
辅导员事业， 是可以追随一生的事业， 是可以仰望一生的事业！
※“感悟父爱、母爱”征文活动
谢 谢！
班级管理建设 辅导员工作的开展
辅导员具备的素质
• 辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重 要组成部分，是高等学校从事德育工作， 开展大学生思想政治教育的骨干力量，是 大学生健康成长的指导者和引路人。
——《中共中央 国务院关于进一步加强和改进 大学生思想政治教育的意见》（中发［ 2004 ］ 16 号）
基础教育、地 方民俗文化等 课题的报告累 计超过50万字， 志愿服务和调 研时间累计超 过500天。
创办师范生通 讯刊物《未来 教育家》，介 绍国家和学校 教师培养动态， 表达师范生成 长的心路历程。
4、以心交心凝聚人心，用爱搭建沟通桥梁
辅导员工作，是用爱和温暖鼓舞人、影 响人的工作。
尤其是师范生辅导员，一言一行，都是 在为未来教师做表率。
班
级
1、创建良好的班风学风
日
常
2、学生日常生活管理
事
务
3、校园活动的开展
1 营造良好学风，分析现状，探究原因 2 以心交心，开展活动加强师生联系 3 加强党的先进性教育，发挥骨干作用。 4 以学生发展需求，成就辅导员专业发展
1、学生管理：严格的考勤制度
积极开校园文化建设，寓教于乐
2、就业导航指引方向，增强职业信心能力
每一个细节的关心，每一个难题的克服， 都将我们的关系拉近，让我们一同成长。
5、携手并肩相伴成长，从需求出发达成共赢
No 举办“青年
领导力培训 营”，每年围绕 不同主题，帮助 学生在实践中提升
Image 自己的才能 查资料，学习理论， 思索青年人才培养的具体 模式，发表了关于创新青 年人才培养的论文6篇