小组交流
精读课文，口语训练
1.珍妮在撕下第一片花瓣前都想了些什 么呢？
用“珍妮想（ ）,于是她撕下一片 （ ）的花瓣，（ ）。”的句式练习说 话。
2.你最喜欢珍妮实现的哪一个愿望呢？ 用上面的句式说一说珍妮是怎样实现愿望 的。
指导朗读
你最喜欢那个段落呢？请你用选 择喜欢的段落读一读。（出示丁丁 的读书方法，然后自由练读。）
妮（nī）（珍妮） 橙（chéng（）橙色） 撕（sī） （撕开） 谣（yáo）（歌谣） 哟（yo）（哎哟） 碎（suì）（破碎） 旋（xuàn）（旋风） 哎 （āi） （哎呀） 塞（sè）（堵塞） 凳（dèng）（板凳） 康（kāng）（健康）
探究性学习
边读边想，七色花帮助珍妮 实现了哪七个愿望？
总结讨论、口语交际
1.你觉得那片花瓣用得 最有意义？
2.如果你有一朵七色ຫໍສະໝຸດ ，你 想实现什么愿望？3.以“假如我有一朵七色 花”为题进行说话训练。
其实，只要你有一颗善 良的心，所有的愿望就都 能成为现实，七色花就在 你的心中。
作业超市
认真、规范书写本课的 生字、新词，摘抄优美句子。
七色花
1.熟读课文，了解课文内容， 教育学生要做有意义的事。 2．学习本课的生字新词。 3．有感情的朗读课文。启发学 生发挥想象力。
学习重难点
重点：珍妮是怎样使用七色 花的。
难点：理解故事要说明 的道理。
预习检测
1.通过预习课文你知道了什么？ 用简练的语言回答。
2.七色花神奇在什么地方？ 3.自由轻声朗读课文，认 读生字。