心理学研究方法测试题
姓名：成绩：
一、简答题（每题10分，共60分）
1.李明要研究在不同的乐音背景下记忆无意义音节的效果，他选取40名大学作为被试，
能否说他的取样没有代表性？为什么？
2.
3.
4.
5.研究者想要探讨组织教学策略对学生学习效果的影响，用先行组织者教学法教实验组的
学生物理课1个学期，用传统方法教控制组的学生数学课1个学期，两组学生在这两个科目期末考试的得分（满分100分）见下表。

研究者对下数据进行了t检验，结论是差异不显著，他的结论是否恰当？为什么？
年级人数平均得分
先行组织者教学法组50 98.3
传统教学方法组50 97.7
二、述论题（每题30分，共90分）
7.下面这个表列出有关的研究资料，请解答：
（1）这项研究是否多因素的研究？
（2）其研究目的是什么？
（3）指出哪个（些）是自变量，哪个是因变量？
（4）如果每种处理要30人，采用随机区组设计，应该要多少被试？
（5）应进行何种统计处理，应得出多少个统计结果？根据表中的数据估计以下两个因素是否有效交互作用？
内容复杂内容简单
发现法教学组78.8±20.3 82.0±23.5
9.实验设计:设计一个2*3的研究，探讨“提示（胡，无）对不同智力水平（高、中、低）
学生计算任务效果的影响”。

其中“提示”是被试内变量。

（注：按照规范的研究报告的“问题与目的”与“方法”两部分的格式来写）。