• 所谓翻转课堂，就是教师创建视 频，学生在家中或课外观看视频 中教师的讲解，回到课堂上师生 面对面交流和完成作业的一种教 学模式。
不要固步自封，用心倾听技术时代变革的声音
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2、翻转课堂的教学模式
传统课堂与翻转课堂的比较
翻转课堂的典型范式 1．林地公园高中模型（经典范式）--化学 • 课前：视频+课堂：探究+实验+练习 2.石桥小学的数学翻转课堂—数学 课前：视频+课堂：在线测试+课堂完成 3．可汗学院模型 视频+练习+游戏化学习机制 4．柯林戴尔高中的全校翻转模式 课前：视频+课堂：解疑+辅导练习 5．圣· 阿奎那学校的英语翻转课堂模式 课前：视频+课堂：一对一的教学
谢
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三、对待翻转课堂的态度 • 1.改变观念难，通常是不愿意"革"自己的 命。 • 2.要有较高的教育信息化素养。
• 3.从学生角度说，翻转课堂的模式是否真 正解决了因材施教的问题?
4.缺乏最终的效果评估机制。
• 海纳百川，有容乃大
• 怀着谦虚、包容、学习的态度对 待新的教学模式。
• 亲自尝试才能比较
• 英语：陶家耀、刘舒瓴、郭小娟、吴翔宇 罗 然、程 莉、余 伟、严丽莉 • 物理： 杨 俊、蒋于佳、杨 勇、李 红、 刘 为、杨 琪、刘 建、周 隆、冯 源 • 化学：孙耀峰、李 磊、左纹理、方志坤 • 李松波、张林林、何明统 • 生物：沈 建、潘宴宏、胡 程 • 政治：曾贤明、曾卉莹 • 历史：张 俊、李 静 • 地理：罗褔俊、魏亚洲 • 技术：王学礼
• 美国高中化学教师乔纳森· 伯尔曼和亚伦· 萨姆斯则进行了颠覆传统课堂的尝试。从 2007年春开始，他们把结合实时讲解和 PPT演示的视频上传到网络，让学生在家 中或课外观看视频中教师的讲解，把课堂 的时间节省出来进行面对面的讨论和作业 的辅导。
2011年在美国各地兴起的“翻转课堂（反 转课堂）”
关于翻转课堂的思考
成都七中（高新校区）数学组 2015.11.23
一、我校对“翻转课堂”的实施和摸索
• 成都七中（高新校区）翻转课堂研习小组 • 小组名单如下： • 语文： 邹 旭、杜昌一、涂 芳、郭芳芳 肖 雪、阮雨儿、朱丹阳、羊 媛、李聪沛 佘 猛、赵 红 • 数学： 杜利超、黄 忠、张世军 、于真 勇、殷晓婷、田 波、邢向东、 唐一博、杨 力、李洪全、彭成钢
C20慕课联盟
二、什么是翻课堂”，最早的探索者应该 是美国人萨尔曼· 汗，在为侄女和侄儿辅导数 学功课的过程中，想到了制作教学视频，让 更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。 2006年11月，他制作的第一个教学视频传到 了YouTube网站上，并很快引起了人们的关 注。