第三招：从小巧的切入点下手
• 切入点越小越好，小中见大，深处开掘。
• 比如，作文题目是“走近__________（伟人、 名著、自然、科学……）”，结果有很多学生按 命题人的提示，拟文题为“走近科学、走近自然、 走近名著”等，那样就很容易写得空泛、笼统， 不能写出真情实感。拟此类作文的题目可从自我 生活实际来拟题，从自我兴趣爱好来拟题，比如 “走近刘翔”，“走近辛弃疾”“走近‘神六’” 等等，这就具体得多，就能通过自我的生活细节 来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响， 而且可以采用多种表达方式生动形象地展现自己 的体验与感悟。
大，就写什么事，这样就有话可写。 有真实感受，写来就自然亲切。
那一次，我欣喜若狂 那一次，我大获全胜 那一次，我乐坏了 那一次，我真感动 那一次，我无话可说 那一次，我被冤枉了 那一次，我发现了美
这次习作也存在一定的问题，主要是：
1、同学们的感受不够真实、具体。 2、写作重点把握不当，应重在写感受 3、少数同学题文不对应。 4、有的同学从小学写到初中，有的则写 的不止一次，而是多次。
第四招：从超常反常的立意下手
• 妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常 规思维的框框，更容易受到瞩目。
• 如“_________的滋味”这一文题，如果填上 “牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味写滋味，就缺 乏新意；如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味” 进行深处开掘，那么“登山的滋味”“下雪的滋 味”“采访的滋味”等，则有了一定的新意；再进 一步拓展思维，选择“作弊的滋味”“说荒的滋 味”“出走的滋味”等，就更为新颖了。
你真遗憾；那一次，你真尴尬……正是经历了
这无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，
友情的珍贵，奋进的艰辛及你肩负的责任……
真正领悟到了生活的内涵，长大了，成熟了。
请你选择一件事，以“那一次，我
”
为题，写一篇记叙文，写出你的真情实感。
要求
①在文题横线上填上恰当的词语，使文 题完整。
②记事要内容具体，中心明确，详略得 当；语言要简明、连贯、通顺。
③字数800字以上。 ④书写要工整，标点要正确。
半命题作文
• 命题人只命题目的一半或大半，考生必须 按要求先将题目补充完整，然后作文，这 样的作文命题形式我们叫半命题作文。
• 明显标志：是题目中留有空缺（一般用 “＿＿＿＿＿＿”来表示）。
榜上有名
本次精彩补题
7班： 那一次,我落泪了——两班有15位同学 那一次，我懂得了珍惜 那一次，我心淡了——凯韵 那一次，我受委屈了——允宜 那一次，我后悔了——咏柳、楚韵 那一次，我羞愧了——有5位同学 那一次，我感动了——有四位同学 那一次，我被冤枉了——杰荣 那一次，我尝到了友谊的味道——嘉艳
那一次，我
（作文指导）
训练目标：
1、 学习在写作叙事中真实、具 体地表达自己的独特感受。
2、 通过讲评，进一步学习用多 种描写写出人物内心感受的方法。
3、 针对习作要求，初步欣赏、 评价习作片段，并尝试修改习作。
2007上期高一第二次作文
• 回首人生路上，有多少令你难忘的“那一次”：
那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，
5、个别同学用散文笔法写的。 6、有些同学在文中议论、概述太多
如何写好半命题作文（2）？
• 半命题作文兼顾了命题者的指引方向和学 生的自由选择，对于学生来说，由于选择 空间的扩大，这种题型将有利于自己思维 的发散与拓展，有利于学生尽情地写出自 己的人生体验和对生活的思考，有利于学 生充分展示自己的写作才能，因此，半命 题作文最能考查学生在构思及立意等方面 的能力。
本次作文导思
• 审题，体裁是记叙文，属于记事类的。 题目是一个带有时间状语的短句子。 “那一次”限制了选材范围和写作角度， “一次”决定选材只能选一件事，“那” 决定只能选过去的事。需要补充的部分 则显示着文章的内容。
• 选材，具体选择什么内容的材料， 这由考生自己决定。以前经历的什
么给你的印象最深，对你的影响最
3班： 那一次，我成熟了——婉君 那一次，我错了——施晴、绮碧 那一次，我震撼了——文静 那一次，我懂得了爱——素欣 那一次，我勇敢了——国泰 那一次，我哭着笑了——柳君 那一次，我感动了——有三位同学 那一次，我后悔了——我4位同学 那一次，我太过分了——佩琪
那一次，我发现了幸福——嘉仪
榜上有名 本次精彩构思
半命题作文 怎样在命题允许的范围内构思立意？
第一招：从自己熟悉的生活下手
• 构思时一定要把 校、社会、自然和自身”这个思维体系去 拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
• 可选自己材料积累丰富的写，比如你占有 丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以 写“珍惜所拥有的时间”；可选自己感悟 最深的写。
第二招：从与众不同的视角下手
• 当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容， 千万不能写！因为别人也可能一下子就想到了。 稍加思索所能想到的内容，最好也不要写！
正确的做法是：花上3—5分钟，定下心来，自我 掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟 悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体 验，自己的发现，自己的发明。
3班：
敏仪78 玉瑶78
佩仪75 柳君75 锦宗75
7班：
凯韵77 允宜76
信俭75
兆转75 振杰74 嘉艳73 转宜73
如何写好半命题作文（1）？
• 写半命题作文，创新的突破点在补全题 目上。谨慎于前，方能潇洒于后。只有 在补题上煞费苦心，才有望一挥而就， 写出情文并茂的文章。
如何补全题目？
• 补自己最熟悉的半题 • 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
但是，补题一定要充分吸取题中的隐含 信息，不能随便补一个题目了事，如本 题中隐含的信息即：“人生路上” “令你难忘” “真正领悟到了生活的 内涵”。也就是说要写的是自己人生经 历中对自己有启发有意义的“那一次”。
精彩补题
那一次，我吃亏了 那一次，我错了 那一次，我流泪了 那一次，我受伤了 那一次，我作弊了 那一次，我败得好惨 那一次，我好糊涂 那一次，我偷偷地哭了