11图书档案与影视文体
高校是非常重要的人才发源地，因此高校的思想管理水平方面是
非常重要的需要时刻保持与时俱进，和时代需求相匹配，让学生的思
想管理教育方面不落后立德树人不仅是在学生的学习方面，还体现在
学校文化以及学生的立人之本。

一、高校学生管理工作的困境
在现如今立德树人理念下，高校学生的管理工作所面临的困境主
要有以下方面。

首先是有关于管理理念的淡薄。

现在很多高校对于管
理工作都比较注重于在事务管理，而对于学生的思想管理方面相对薄
弱。

有一些高校所注重的主要是对于学生的管理和如何去做，但是对
于学生思想管理方面的要求相对来说就比较淡薄。

在步入大学的学生
思想方面，虽然已经基本成型，但是对于一些道德发展仍然如同一张
白纸，需要进行道德引导，同时也要注意对学生心理方面的重视。

尽
可能的用一些比较宽和的方式来引导，不然很有可能引发学生的逆反
心理，从而达到适得其反的效果[1]。

另一个问题就是关于管理工作方面的刚性。

如果在管理措施方面
太过强硬，那么就会让学生与学校之间产生矛盾。

有一些高校所采取
的措施一般是强制性的，甚至还有一些惩罚措施来纠正学生。

这样会
对学生产生一些不好的心理影响，甚至产生一些不好的情绪，在现如
今社会快速发展，信息来源庞大的情况下，学生所面临的成长情况比
较多样化，如果采取这种强制性的措施，大部分学生比较难以接受，
因此，如果采取方式不得当，也会对学生管理工作方面造成影响。

另外一个问题就是复杂的校园文化环境。

在现如今科学技术快速
发展，对于我们生活产生越来越多影响的同时，学生们的观念也在不
断发生变化。

尤其是学生们接受了很多良莠不齐的信息，有一些不好
的行为，会对学生的观念产生影响，甚至会让他们付诸于实践，这些
都会影响学校的风气和校园文化，因此对于这一方面的道德引导也是
非常重要的[2]。

二、基于立德树人理念下高校学生管理工作的对策
（一）构建制度育人的长效机制
在管理措施方面，首先就是制度育人的长效机制。

在学生管理方
面，需要科学制定管理制度，体现人性化，规范化，同时也要奖罚得当，
不能够太过强硬，需要和学生的生活相贴近，以德树人作为理念。

制
度要时刻体现公平，公正，不能有所偏差。

同时还需要和学生进行沟
通，与专家进行多交流，广泛吸取学生的建议。

每项制度都应该切实
贴近学生的利益需求。

这样才能够让学生对于制度方面主动接受并进
行遵守，这不仅让学生能够接受，也时刻体现了立德树人的理念。

时
刻注意以学生为本，在加以思想引导，在措施进行实施以后，也要时
刻注意学生和教师们的反馈，不断改进，不断改变，让措施日臻完善。

这样不仅能够培养良好的学习氛围，也能够让学生主动遵守制度 [3]。

（二）在管理者理念中融入立德树人理念
另外一个措施就是在管理者理念中融入立德树人的理念。

对于教摘要：高校为社会国家培养人才的重要发源地。

因此，高校的理念方面也需要和时代发展相适应。

本文主要阐述了立德树人的内涵及其必要性，首先分析了高校学生管理工作在目前所面临的挑战和种种问题，然后根据这些问题提出了以立德树人为理念，做出的相应的针对性的改进措施。

这些措施在种种方面都做出了建议，希望能够基于立德树人的理念下对于高校的管理做出相应的建议，让立德树人在学校文化中得到充分的体现，从而促进高校学生思想水平的整体提高。

关键词：立德树人；高校文化；途径
基于立德树人理念的高校文化育人功能和途径探索
丁好
（淄博职业学院）
师而言，首先要提高教师的整体思想道德水平，教师的个人道德水平和知识储备，对于学生而言，影响是非常大的，可以说他们的举动时刻影响着学生的思维和行为。

在大学阶段，对于学生的整体价值观念和道德影响是具有奠基性的作用的，而教师在这方面发挥着引导者的作用，因此对于教师的道德提升是一个非常严肃的问题。

要加强建设教育队伍，提高教师的学识修养以及他们的职业道德，这样也能够让教师通过言谈举止来感染学生，言传身教，从而提升学生的整体道德水平。

同时也要注意完善学生管理人员的教育培训机制，时刻提升他们的思想，还有服务育人水平。

尤其是在招聘教师以及管理人员的时候，要注重从多方面进行考察，无论是知识储备还是道德水平，注重对于教师的多方面考察，也能帮助筛选优秀的教师。

对于教师以及管理人员进行职业道德教育，时刻提升他们的整体思想水平和专业知识储备，让学生和老师同时和时代需求相贴近，结合育人理念，基于立德树人理念进行管理以及服务，引导教师队伍加强学术水平，同时也要做好科研工作，时刻不忘学习。

（三）在学校文化中融入立德树人理念最后一个措施就是在学校文化中融入立德树人的理念。

在学生的日常生活中学校文化对于他们的影响是非常重要的。

可以说一个优秀的学校，同时也会拥有优秀的学习氛围和良好的校园文化，这些对于学生的正确人生观和价值观的培养也是具有很大的影响的。

比如说学校的社团以及各种讲座都会对学生产生影响，也可以时刻组织一些志愿活动，募捐活动，注意培养学生的社会责任感。

在这些活动中融入以德树人的理念，注重在日常生活中不断影响学生的思想道德。

这也能够培养学生乐于助人，无私奉献的优秀品质[4]。

三、结语总而言之，在学校学生管理中时刻融入立德树人的理念，无论是在管理理念方面还是在校园文化方面都不要忘记对于学生的整体思想培养。

这不仅能够促进学校的整体水平得到提高，也能够促进学生的道德素养。

以立德树人作为教育理念，也能够提高教师，管理人员的整体素质和知识水平，加强他们的道德修养。

只有把立德树人，内化于管理者理念中，才能实现全员育人。

参考文献：[1]陈锦全.立德树人视角下新时代高校档案馆育人功能探究[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版），2019，40（6）:151-154.[2]王春林.基于"内涵式发展"理念的高校校园文化建设[J].广西社会主义学院学报，2018，29（3）:98-102. [3]林伟健，王燕.关于高校如何发挥传统文化育人功能的思考[J].广东省社会主义学院学报，2019，（2）:81-85.[4]郭树清，张艳凤.新形势下校史文化在高校思想政治教育中育人功能的路径研究——以唐山学院为例[J].科技风，2019，（14）:25-26.。