小学随班就读学生综合评价表
学生姓名年 级班 级
智障类型班主任评价日期
评价对象
指 标 体 系
权重
评定标准
一级指标
二 级 指 标
A
B
C
D
得分
5
3
2
1
随 班 就 读 学 生
思 想 品 德
1.遵纪守法
5
2.尊老爱幼、友爱同学
5
3.关心集体，能为集体做力所能及的事
5
4.诚实守信、乐于助人
5
5.举止文明、礼貌待人
5
学习表现
1.坚持到校，不迟到、不早退、不旷课
5
2.上课认真，主动参的兴趣爱好，并有所发展
5
5.学业成绩
5
缺 陷 补 偿
1.自尊自信
5
2.能与同学交流沟通
5
3.在集体中有合作意识
5
4.健康稳定的情绪
5
5.有较强的意志品质和自我约束力
5
社 会 适 应
1.个人生活自理能力
5
2.基本劳动能力（公益劳动、家务劳动）
5
3.社会交往能力
5
4.积极参加学校、社区各类活动
5
5.有安全意识，知道常用的求助报警电话
5
综
合
评价
评价人：
总
分
备注：本评价表由班主任同任课教师共同分析后填写。