实验二
证明：绿色植物的光 合作用需要光
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见光部分 遮光部分
A
变蓝
B
不变蓝
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没有叶绿体 实验三
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证明：绿色植物的光 合作用需要叶绿体
证明：绿色植物的光合作用需要二氧化碳
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【论；
要求：a、小组长检查完成情况； b、小组长组织就分歧的答案进行讨论； c、组员不懂的问题在小组内提出并解决；
3、交流表达；
要求：a、陈述本组练习完成情况； b、本组哪些答案统一，哪些有分歧，怎样讨论的； c、讲述小组统一后的答案；
【收获分享】
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1．外交礼宾细节之变，日益折射出了 东方大 国走向 世界舞 台中央 的诚挚 友好的 心态、 沉稳大 气的姿 态、从 容自信 的仪态 。
•
2．聚集了物流、信息流、资金流等， 建立社 会诚信 资本， 对资金 的需求 和供给 双方借 贷的成 功概率 提升有 促进作 用，能 够有效 降低金 融风险 。
将叶片内的淀粉耗尽
有无二氧化碳
酒精
变蓝
不变蓝
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【课末训练】
选择题：1—10题
1--5：C、D、B、C、C 6-10: A、B、B、D、B
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实验四
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证明：绿色植物 的光合作用能产 生氧气
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实验五
吸收了二 氧化碳
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表达式-----【示意图】 人教版初中生物七上复习课 植物的光合作用 课件(共19张PPT)
氧气
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碳—氧
叶绿体 二氧化碳 成熟
气孔
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【重难点突破二】
理解和分析实验
回归教材
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5．对于民众个人而言，消除恐慌的方 法在于 ，要了 解自己 家庭儿 童用药 情况， 要有及 时的信 息反馈 ，以及 如何解 决这些 问题的 方法。
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6．班勇出身名门，与其兄供戍边。班 勇是大 将班超 的小儿 子，年 轻时就 有父亲 的风度 ，曾和 他的哥 哥一同 从 敦煌出兵迎接都护和西域甲兵归来。
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A、D、F
将原有的淀粉运走耗尽
叶绿素
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二氧化碳 的有无
光和叶绿体
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3．搭建电子商务平台，促进供应链金 融的高 效发展 ，解决 融资流 程中原 始信息 不对称 造成的 融资和 担保困 难等问 题，深 化与小 微企业 的合作 。
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4．山东家长表现出来的恐慌和愤怒是 有根据 的，很 多问题 疫苗流 入山东 ，事关 孩子的 安全， 而家长 又没有 获得足 够值得 依赖的 信息。
植物的光合作用
【考点目标】
【知识点击过关】：
1、蓝色 淀粉 光 2、氧气 3、叶绿体 光能 二氧化碳 水 氧气
4、食物 氧气 二氧化碳 碳---氧 5、合理密植 光照 二氧化碳
【重难点突破一】 从表达式开始
表达式-------【概念图】
1_二__氧__化_碳___、2__光__能_____、3___叶_绿__体_____、4__氧_气___
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实验一
加碘
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证明：绿色植物的光合作用能产生淀粉
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9．若在小球弹出的同时，小火车突然 加速运 动，小 球由于 具有惯 性，仍 能落回 原来的 小孔中
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10、当秋雨来临时，诗人不再关心自 己的茅 屋，而 把大量 的精力 用在关 注“安 得广厦 千万间 ，大庇 天下寒 士俱欢 颜”上 。
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11 、西汉前期中考试历史试卷国已经 有了纸 ，从而 大大减 轻了书 写负担 ，是书 写材料 的一次 伟大革 命。
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7、男孩的温暖指他用一颗善良的心， 帮助别 人，爱 别人。 或不管 世界怎 样，都 不妨碍 我们做 个好人 ；或我 们可以 对外部 世界心 怀戒备 ，但这 并不妨 碍我们 做个好 人
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8、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲 ，因为 她不仅 教会孩 怎么保 护自己 ，重要 的是她 教会了 孩子如 何做人 。
【课前抽测】：
1、植物的根尖的_成__熟_____区有大量 的_根__毛_____，就可以增大吸收面积。 2、木本植物的韧皮部有运输有机物 的_筛__管____；木质部有运输水分和无 机盐的_导__管____； 3、叶片的结构包括_表__皮____、 _叶__肉____、__叶__脉___、三部分； 4、_气__孔___是蒸腾失水的门户和气体 交换的窗口；
氧气 光照强度
没有气泡冒出
黑暗 左
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14.人教版初中生物七上复习课 植物的光合作用 课件 (共19张PPT)
二氧化碳是植物进行光合 作用的原料
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二氧化碳是 植物进行光合作用的原料吗？