浅谈教师与学生沟通的艺术
沟通是一门艺术，赵老师的讲座让我茅塞顿开、受益匪浅。

一定的场景，可以使人能进行和谐的谈心、沟通，比如说可以走出户外，漫步在操场，河边，树林小道，呼吸着新鲜空气，边走边谈。

切忌在气头与学生谈心，因为在气头上，往往言词激烈，态度生硬，学生不易接受，结果往往是适得其反。

与学生进行谈话、沟通，态度一定要坦诚，诚恳，谈学生感觉你是真挚的，这样才能打开学生的心界，学生也才会向你敞开心扉。

尤其是待进生和失足的学生，他们往往都有一种自卑心理和自暴自弃的心理，与这些学生谈心，要发现他们的闪亮点，鼓励他们抬起头来走路，树立自信心。

切忌反语讽刺，挖苦中伤。

如果教师在感情上先站在了学生的对立面上，势必会造成师生对立的局面，自然不可能取得良好的效果了。

所以，只有相互信任，才能倾心而谈。

谈心就是为了解决问题，教师必须要明确所谈的内容，明确学生内心的喜怒哀乐，问题的所在。

然后依据所谈内容做一番了解的工作，了解学生的性格，脾性，家庭情况，事情的起始缘由。

这样谈起话来思路才能清晰，才能够做到有的放矢，胸有成竹，侃侃而谈。

比如中等学生，他们认为自己是“比上不足，比下有余”，就缺乏拼搏精神，缺乏前进的动力。

与他们谈心，首先要挖掘动力点，采取“触动式”谈心法，以“刚”克“刚”，促其猛醒。

其次，看准火候，用富有哲理性的语言鼓励他们，使他们心悦诚服的接受教育。

总之，细致耐心的谈心是师生进行沟通的最好方法。

所以，教师
要认真研究，不断探索，把握与学生沟通的艺术与技巧,以便把工作做得更好。