加加减减学字法
识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量多而枯燥无味，很多老师采用的方法是让学生重复书写，让为这样可以加强学生的记忆，其实这样的做法，让学生不但学习兴趣提不起来，而且取得的效果也不好，在识字教学中怎样能提高学生的学习兴趣是低年级语文老师首要考虑的问题。

根据新教标倡导自主，合作，探究的学习方式，在语文的识字教学中，以及本次远程学习中，我试着采用加加减减识字法，让学生观察生字，看字形，记字音，巧用加减法来识字，下面我就来说说本次在教学中是怎么实施的。

变魔术：“木”字加一笔＝？
“口”字加一笔＝？
“目”字减一笔＝？
又+寸＝？
识字教学的方法有很多种，学生掌握这些方法后，以后教生字就可以让学生自学或分小组学习生字，不但提高了学生的自学能力，还让学生感到学习是一种乐趣，让识字教学成为一个有创新活力的课程。